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习作：这儿真美  教学目标： 知识与技能：通过口语交际的练习，培养学生把话说清楚、说完整的能力。 过程与技能：引导学生去发现秋天的美，说出秋天的美。 情感态度：通过训练发散学生的思维，培养学生的想象力。 教学重难点： 1.通过观察图片，能够完整清楚的向别人说出一句话来表达秋天的美丽。 2.通过教师的引导，激发学生的想象力，加入一些优美的词语，锻炼学生的语言

(　　　　)是(　　　　)的房子。 九、看图写话。 图上的小朋友们在干什么?把图上的内容说一说,不会写的字可以用拼音。 参考答案 一、提示:认真抄写,注意书写规则。 二、ju　qu　huo　suo　ruo 三、luó　jú 四、1

人教版小学六年级上册语文教学总结 本学期担六年级的语文教学。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心学习。以下是我在这一学期的教学情况总结： 一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学 随着实

一年级上册语文写字表生字组词 识字2《金木水火土》 yī       一（一天）（一日）（一年）（一个）（一人） èr       二（二手）（二月）（二人）（二两）（二手车）（三心二意） sān  

部编版一年级上册语文教学计划  一、本班学生基本情况 本学期本班学生人数仍然是49人，一年级孩子学生人数又比较多。总体上，经过半年的时间，孩子们已经初步了解并且适应了小学生活，大部分同学养成了比较好

　《江南》教学设计教学目标：　　1.认识笔画竖弯，会写“西”。　　2.正确朗读课文，背诵课文。　　3.结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学重点：　1.认识笔画竖弯，会写“西”。　　2.正确朗读课文，背诵课文。教学难点：结合插图，了解江南水乡人们采莲的情景，感受江南的美丽。教学过程：　　一、想象情境，读懂诗句　　1.出示课文插图

 部编版语文三年级上册详细知识考点 8《卖火柴的小女孩》 1. 《卖火柴的小女孩》是一篇童话故事，作者是丹麦作家安徒生。他被称 为“世界童话大王”，主要作品有《丑小鸭》《皇帝的新装》《夜莺》《海 的

部编版一年级上册语文全册近义词反义词 第一单元 近义词： 足—脚    口—嘴   目—眼   行—走 反义词： 天—地    上—下     古—今   分—合 第四单元 近义词： 弯——曲   里——内

口语交际 ——《商量》教学设计 教学目标： 1、让学生明白生活中遇到当自己拿不定主意时或与人意见不一致时，遇到苦恼的事时，都可以找人商量，学会商量是一种交际的技巧。   2、通过口语交际训练，让学生在实践中自主探究并逐步掌握商量的要领，做到找人商量态度真诚以理服人，共同商量耐心倾听，设身处地，积极策划。   3、培养学生倾听的习惯，引导学生积极参与交际实践，培养他们表达的自信心，愿意发

为了救乡亲们，海力布变成了石头。 人物形象：善良 舍己为人 《猎人海力布》说课稿 一、教材分析 《猎人海力布》是人教版五年级上册第三单元的一篇文章。这是一则民间故事，课文先写海力布平时热心助人，然后写他救了龙

 我会写句子 班级 姓名 学号 一、 连词成句，记得加上标点哦！1、收起来 作业 了 把 我 2、一只 美丽的 朝 他 飞来 松鼠 看见

小学语文二年级上册“选词填空”练习 自豪 骄傲 1. 我们班在运动会中得了第一名，大家感到十分 （ ）。 2. 小明每次得了一点点成绩就到处吹嘘，真（ ）。 嫩绿的 静静地 1. 春天来了，柳树长出了（

部编人教版语文五年级期末复习要点 第一组 １、 读读写写 招牌 担忧 急切 惧怕 知趣 光顾 恐怕 充足 理由 屋檐 其实 支撑 鼓励 环绕 娱乐 感叹 周游 思考 品味 片段 忽略 意义 方式 倾盆大雨

《秋天的雨》教学设计教学目标：知识目标：认识“钥、匙”等八个字，会写“扇、枚”等12个字，能正确读写“清凉、留意”等16个词语。能力目标：读懂秋天的内容，感受秋天的美好。情感目标：正确、流利、有感情地朗读课文，读出自己对秋天的喜爱之情，背诵自己喜欢的部分。[来源:学科网]教学重点：读懂秋天的内容，感受大自然秋季的神韵，能用自己的方式读出对秋天的爱怜恋。教学难点：感

1.课堂以学生为主体。 让学生通过自主读题，找到作文“要写什么，该怎样写”，教师只在学生不懂或有困难的地方教给学生一些规律性的东西。比如，拟题时，要根据教材所列举的题目对学生进行指导；布置观察任务时

期中检测卷（三） 一、拼 pīn 音 yīn 部 bù 分 fēn （35 分） 1．把 E bǎ AAE 拼 E pīn AAE 音 E yīn AAE 宝 E bǎo AAE 宝 E bǎo AA

43个小时的背后，是150个日夜的精心准备，而周一上班的人们甚至没有注意到旧桥已换新颜。 9．选择题。(6分) (1)为什么20世纪80年代的中国会被称为“自行车王国”？(　　) A．因为当时中国只有一种交通方式。

一、学情分析：  三年级习作起步，是学生实现从段到篇的飞跃，所以学生普遍感到困难，容易心生畏惧之心。教师就应以语文课本为范本，教会学生构段的方法，并能能抓住景物的特点，按一定顺序描写，恰当地运用比喻、拟人等修辞方法，从而让学生习作有据可依。 

国家统编教材六年级上册语文复习资料 一、【古诗词】 宿建德江 [唐] 孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 六月二十七日望湖楼醉书 [宋] 苏轼 黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

习作例文与习作 【教材解析】 本次单元习作的任务是写一篇说明性的文章。单元习作第一部分以表格的形式给学生提供了丰富的素材，以拓宽选材的思路，并提出明确的习作任务。第二部分从写之前、写之时、写之后三方