三年级下册语文课件-3 荷花-人教部编 (共45张PPT)
叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋,积累了
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叶圣陶(1894—1988) 原名叶绍钧,江苏人,我国现代著名作家、教育家、出版家。他先后创作、出版了我国第一部童话集《稻草人》,创作了我国现代文学史上第一部长篇小说《倪焕之》。他从事教育和教学工作70多个春秋,积累了
1. “新三字经”2018新部编本二年级下册语文 2. (本页无文本内容) 3. 前言社盲症:全称社交网络用语盲从症,指一看到流行用语就会开始滥用的症状。 在这个大家已经习惯张口一个“然并卵”,闭口一个“城会玩”的年代,
椅子 29. 字子词语句zì连一连jùzǐcíyǔ 30. 送信字子词语句 31. 过 桥 数 学 题,三 四 道, 一 排 等 号 像 小 桥。ɡuò qiáoshù xué tí sān sì dàoyì
杨:右边由三笔组成,起笔为横折折折钩。壮:“士”两横上长下短,不要写成“土”。书写指导点击图片 播放视频 17. 桐:“木”宜窄长,右部“同”低于“木”。 枫:“风”上窄下宽,竖撇在竖中线左侧。点击图片 播放视频 18. 松:左窄右宽。“公”的撇要短小,捺要舒展。
1. 2 我爱这土地 部编人教版九年级上语文 2. 1.有感情地诵读这首诗,把握诗歌的感情基调,读出重音和节奏。 2.把握诗中的意象,揣摩诗人营造的氛围。 3.体会诗中蕴含的深沉而真挚的爱国之情。学习目标
他们开始了伟大的合作。发表了《共产党宣言》标志着马克思主义的诞生。 马克思逝世后,恩格斯继续整理出版了《资本论》第二卷。 4. 1844年,马克思在巴黎期间,恩格斯拜访了他。两人在一起生活了10天,倾
1. 新人教版(部编) 一年级语文下册 期末复习 2. 词语练习(一) 春天 冬雪 风雨 雪花 飞入 姓名 什么 单双 国王 地方 青草 清早 生气 晴天 心情 请坐 生字 左右 红色 千万 时间 吃了
3. 1 古诗三首 4. 第1课时四时田园杂兴(其三十一) 【宋】范成大 5. 猜读诗题①猜猜诗题的意思。 ②读了诗题,你还有什么疑问吗? 6. 了解作者 范成大是南宋诗人,他幼年聪慧,十二岁时便遍读经
1. 三峡游 六年级语文 上册义务教育课程标准实验教科书 2. 当年大自然在创造青海湖的时候,一定毫不犹豫地甩下那些精细的刻刀,酣畅淋漓地挥舞着最大的画笔,留下了这没有丝毫粉饰和雕琢的湖,留下这粗犷的美,自然的美,质朴的美。
组成一个小组,解决所见问题及采取纠正措施.此小组应指定一位小组领导人员。 20. *清楚描述问題将所遭遇的外界/內部客戶問題,以计量方式,确认该问题的人,事,時,地,如何,为何,及多少(即所謂5W,2H)。 21. *何谓
1. 春天在哪里 2. (本页无文本内容) 3. 1.找春天2018新部编本二年级下册语文 4. xiū 羞 chù 触 què 鹊zhē 遮 yǎn 掩 duǒ 躲 tàn 探 nèn 嫩 fú 符
1. 11、寓言两则之一: 《揠苗助长》12 寓言两则2018新部编本二年级下册语文 2. 寓言: 借助一个小故事来说明一个深刻道理的一种文章。 3. 你知道什么是寓言吗?你读过寓言故事没有?说说你读过的寓言故事吧!
1. 长大后做什么2018新部编本二年级下册语文 2. ?生涯小问号你是否想到过长大以后做什么? 有很多有趣的工作可以选择, 你首先需要了解自己喜欢什么, 擅长什么。 3. 如果你喜欢帮助别人,你可以当医生或者教师。
万物复苏 桃红柳绿 万紫千红 草长莺飞 百花齐放 鸟语花香 泉水丁冬 4. 找春天22018新部编本二年级下册语文 5. 要求: 1、认真读课文,注意读准字音,读通课文。2、读读记记生字,再试着划划词语。
万物复苏 桃红柳绿 万紫千红 草长莺飞 百花齐放 鸟语花香 泉水丁冬 2. 2 找春天2018新部编本二年级下册语文 3. 要求: 1、认真读课文,注意读准字音,读通课文。2、读读记记生字,再试着划划词语。
性:性质、个性的意思,指人的本性(个人先天具有素质和性情)。善:善良。 习:指学习,也指受社会环境影响。2018新部编本二年级下册语文 2. 苟:如果、假如。 乃:于是。 迁:变化。 道:方法、道理。 贵:最重要的。 3. 昔:从前、古代。
他你我 25. 你叫什么名字?我叫 。 他叫什么名字?他叫 。 他是 的同桌。说一说:示例:我是你的语文老师。 26. 你是 , 我是 , 他是 , 我们都是 。用下面的话,介绍你身边的人。 27. 天(tiān
解到的? 3. 新知导入张小文的疑惑 张小文是个爱思考的学生,脑海里总会冒出各种各样的疑问。他发现语文老师总在课堂上夸奖隔壁四(3)班,他想:四(3)班同学到底做得怎么样?真的有值得我们班学习的地方吗
1、齐读课题。2、看到这个题目,你有什么疑问吗?那么,请大家带着这些疑问赶快来阅读这篇课文吧。
教学目标:1、品味文章精彩语句,感受师生之间真挚的感情。(教学重点) 2、引导学生学习本文通过典型事例,抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。(教学难点)