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桂花雨 教学反思教学反思1.《桂花雨》是一篇充满着浓浓思乡情感的优美散文，文中弥漫着作者的思乡之情和对家乡的美好回忆。本课的重点是引导学生体验摇桂花的乐趣，并从中体会对家乡、对母亲的怀念。在这篇文章的教学中，我抓住“摇桂花”这一重点内容，通过重点句子的阅读和理解，引导学生体会作者快乐的心情，并引导学生发挥想象，体会作者的思乡情感，圆满地完成了教学任务。2.在教学过程中， 我还从母亲的语言等

 部编版2018-2019学年度小学一年级第二学期语文核心素养测试 第一单元测试题 题号 一 二 三 四 总 分 得分 ※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※

部编版六年级上册道德与法治教学计划 本学期我承担六年级上册《道德与法治》学科的教学工作任务，为了不断提升自己的精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程

第二单元提升练习时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　 一、基础知识。(40分)(一)读拼音,写词语。(7分)她独自一人在海滨散步,无名的qī liánɡ(　　　)和jì mò(　　　)之感xí rǎo(　　　)着她,让她感到有一点儿kǒnɡ jù(　　　),甚至想找一个人liáo tiān(　　　),她努力kònɡ zhì(　　　)着自己的情绪,绕过沙滩上的zhà lán(　　　

部编五年级下册语文按课文内容填空 1、这次，我看到了草原。那里的天比别 ，天 处空是的更那可么明爱，朗，使我总想高歌一曲， 。在天底 下， ， 。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是 绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，

1.认识“妙、奏”等9个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、演”等13个字，会写“美妙、音乐家”等15个词语。2.有感情地朗读课文，背诵第2～3自然段。3.能找到第2～4自然段的关键句并填写在图表中，借助图表说出课文写了大自然的哪些声音。

第五单元　周周清(一) [测试范围：第18、19课　时间：45分钟　满分：45分]1. 给下列加点的字注音或根据拼音写出相应的字词。(5分)(1)永定河上的卢沟桥，是联拱石桥，结构坚固，桥面用石板铺砌(　　)，两旁的石柱上雕刻的狮子形态逼真，惟妙惟肖(　　)。(2)苏州园林里假山的堆叠，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘 hè(　　)。墙壁上砖砌的各式lòu(　　)空图案，增加

课题将 相 和 (第二课时)教学目标1、 知识与技能目标：(1)有感情地朗读课文。 (2)了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人 物的爱国思想和他们各自的美好品质。 2、 过程与方法目标：(1)通过把握各段之间的联系及各段与整篇的关系,培养逻辑思维能力。      (2)通过表演和朗读加深对人物形象的认识与理解。

，他们玩得真开心呀！(引导学生完整讲述） 2、说说你最喜欢什么体育活动？ 3、你也能像这样为自己喜欢的体育运动编一首儿歌吗？拿出练习纸，我们一起写一写，请个别同学说一说。 五、指导生字书写 1、参加完这么多体育活

二、精读课文，品读感悟。（用时：25分钟） 1.学习第一部分。（第1～4自然段） 思考：为什么喜鹊能住在温暖的窝里，寒号鸟却冻死了？ 2.学习第二部分。（第5～8自然段） 思考：（1）寒号鸟总共说了几次

1. 第六单元期末复习部编版语文二年级上册 2. 亲爱的同学们，本单元我们学习了《大禹治水》《朱德的扁担》《难忘的泼水节》《口语交际》以及《语文园地六》，这节课老师将和同学们一起走进第六单元的复习。

师：其实大家发现了吗？故事并没有结尾。你们来给故事编个结尾，愿意吗？  那你觉得这个结尾是不是随便编？老师也带来了一张插图，看看能不能给你一些帮助。  好，小组讨论下，我要发掘一下10班有没有小作家。 小组交流，其他组补充不同想法。 

一、初读课文，整体感知。1.谈自己的读书收获。师：读了课文，你读懂了什么？ 生1：我觉得天安门前灯光非常美丽。生2：我觉得这篇课文写灯光的目的是怀念郝副营长。生3：郝副营长为了能让孩子们用上电灯，献出了宝贵的生命。师：你们都很会读书，发现的问题真不少。谁能说说课文的主要内容？学生自由说。2.理清课文叙述顺序，整体感知课文内容。（1）快速浏览课文，并说一说：课文哪些地方是写现在，

往往取决于对课的兴趣，所以我们有责任为他们创造可持续的课堂热情。  教材分析：  《海底世界》是部编版三年级下册第七单元的课文。本组课文都是围绕一个“美”字来写的，赞美了大自然的景物美和人物的心灵美。

习作：这儿真美  教学目标：通过学生自由地说和教师的有机指导，使学生拓展思路、善于表达，为写好这儿真美奠定基础。 教学重点：指导学生有顺序地说，有条理地写。 教学难点：把文章写具体。 教学准备：课前布置让学生到大自然中观察一处景物，搜集写景的好词的资料。 教学过程 一、感悟秋天──创设情境，引发真情 (1 )同学们，我们在第六组课文中学习了有关写景的文

部编版一年级语文上册教学计划 　 　一、学情分析： 　　一年级共有xx人，其中男xx人。这群孩子天真活泼，尊敬师长，团结同学。通过上一学期的学习学生基本养成了学习习惯，能主动参与课堂学习，自觉的完成

部编版三年级下册道德与法治期末试卷 (卷面分100分，时间60分钟) 班级 姓名 成绩 一、选择题。（每题2分，计28分） 1.我们总有这样或者那样的缺点，我们该怎样对待自己的缺点呢？（ ） A.因为这些缺点而否定自己

（3）你认为这几个问题的关系怎样? 【交流点拨】有业是前提;敬业是基础;乐业才是最高境界。 2.划分文章的结构，并概括每一部分的意思。 【交流点拨】本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“我确信‘敬业乐业’四个字，是

统编版二年级语文上册第三单元测试卷题号一二三四五六七八九十总分得分一、把下列字与其对应的音节用线连起来。(7分)吸 闭 议 懒 肯 啪 团bì yì lǎn kěn xī

　9　　夜 色教学目标　　1.认识“胆、敢、往”等生字，会写“色、外、看”等生字。认识新偏旁“厂”。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.了解课文内容，做个勇敢的孩子。4.结合图文想象感悟。培养学生勇敢的品质，做一个勇敢的孩子。重点难点重点：识字、写字；有感情地朗读课文。难点：朗读感悟，体会“我”的心情变化；培养学生勇敢的品质。课时安排　　1课时教学步骤教学内容一、新