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部编版二年级语文上册各课中心思想总结 第一单元 课文1.《小蝌蚪找妈妈》 小蝌蚪先长出（两条后腿），再长出（两条前腿），接着（尾巴变短），最后变成了小青蛙。 《小蝌蚪找妈妈》告诉我们：任何事情只要付出持之以恒的努力就一定会成功。

人教版小学语文二年级上册教材电子版

习作 缩写故事 教学目标 1．学习缩写故事的一般方法。 2．能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 教学重难点 能缩写民间故事，做到内容完整、情节连贯、语句通顺。 课前准备 相关课件。 课时安排

课文填空 1、《村居》作者（ ），草长莺飞（ ）（ ）（ ），拂堤（ ）（ ）醉（ ）（ ）。儿童（ ）（ ）（ ）（ ）（　　），（　　）（　　）东风放纸鸢。 2、《咏柳》作者（ ），（ ）（ ）（

(jù)话(huà)写(xiě)的(de)。 3、这(zhè)段(duàn)话(huà)在(zài)写(xiě)刺猬(cìwèi)外表(wàibiǎo)时(shí)先(xiān)写(xiě)了(le)

示了新奇的动物世界。学生在学习课文的过程中识字，同时了解动物的信息，明白动物与人类是朋友，树立保护动物的重要意识。 学前准备 1.制作多媒体课件。（教师） 2.预习课文，自学生字。（学生） 课时安排 1课时

过程中学习树的名称和不同树种的不同特点，学会区分树的种类，认识它们的特征。 本课导学案在设计时围绕课文内容，注重学生识字能力，帮助学生分辨树的种类，拓展学生的知识，让学生树立保护树木的意识。 学前准备

春天是什么样子的？春天有什么？春天在哪？ 3. 小学语文二年级下册1找春天第一课时第二课时 4. 第一课时 5. 经绍珍 教师、儿童文学作家。 主要作品： 《种子娃娃》《找春天》等。 6. 认真听 记准音 识对字 朗读课文，扫清障碍 7

2.我是什么 课题 我是什么 课型 新授课 教材分析 《我是什么》是一篇常识性课文，课文内容生动有趣，语言朴素而生动。本导学案设计以孩子普遍喜欢的谜语导入，在教学过程中尽量放手让学生自主学习、合作探

歌的过程中获得丰富多彩的知识。让我们一起学习儿歌，从儿歌中感受快乐和学习知识吧！ 本单元还安排了“语文园地二”，包括“查字典”“日积月累”“我爱阅读”。 课题 内容简说 场景歌 作者把数量词分类集中在

《2.找春天》优质课教学设计 【教材分析】 《找春天》课文结合时节，把孩子们引领到大自然中去，孩子们在童话般的春天里，感受美好的春光，发现春天的特点，培养留心观察生活、热爱大自然的情感。 教学目标 【知识技能】

8、《彩色的梦》优质课教学设计 教材分析: 《彩色的梦》是一篇童谣，写的是小朋友用五彩的画笔，编织了一个 美丽的童话。让孩子们插上想象的翅膀，发现这个世界其实是那么的奇妙。培养学生的想象力。 《语文新课程标准

楚。小结 8. 同学们，现在成成知道该怎么说了，你看，他是这样说的。 成成：“小丽，我想和你调换一下值日的时间，因为今天是我的生日，想早一点回家，你看行吗？” 9. “会商量”技巧清单：1.要有礼貌地说，运用商量的语气。

部编版三年级语文古诗词填空练习 1、 ，红掌拨清波。《咏鹅》骆宾王 2、天似穹庐， 。天苍苍，野茫茫， 。《敕勒歌》北朝民歌 3、 ，花落知多少？《春晓》孟浩然 4、儿童相见不相识， 。《回乡偶书》贺知章

部编版一年级语文下册专项练习 选词填空题 1. 公、工 （ ）人 （ ）园 （ ）作 （ ）开 （ ）正 员（ ） （ ）厂 用（ ） 2. 有、友、又 （1）我（ ）一个好朋（ ）。 （2）她对我很（

八年级上册语文基础知识复习——文学常识填空 1、《消息二则》 消息是_______的一种，广义的_______包括消息、通讯、报告文学等。狭义的新闻也叫________ 。消息的结构，一般包括________

小学语文知识(词语归类)集锦 01、描写春天 万紫千红 春华秋实 春光明媚 春满人间 春回大地 春色满园 春意盎然 春暖花开 春花怒放 鸟语花香 莺歌燕舞 百花争艳 争奇斗艳 生机勃勃  欣欣向荣 阳春三月

两篇精读课文《人物描写一组》、《刷子李》以及交流平台、初试身手、习作例文和习作几个栏目组成。这些内容紧密联系协同一致地指向学生提升“具体地表现一个人的特点”的习作能力。 课文编排 《人物描写一组》里《

习作：写观察日记 1.引导学生确定观察对象，并按照一定顺序进行观察。 2.培养学生的观察兴趣，鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。 3.讲授观察日记的基本写法，让学生尝试把观察到的

1. 习作：写观察日记 2. 第1课时第2课时写观习作察·日记 3. 复习导入 这个单元，我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。这些诗文，不仅让我们感受到生动形象的景物描写，也让我们深