「新统编人教部编版」小学六年级下语文《语文园地 一》优质课教学设计
语文园地一 ▶教学目标 1.通过阅读、交流,弄清文章的表达顺序,理清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。 2.引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。 3.引导学生广泛积累词语,学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。
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语文园地一 ▶教学目标 1.通过阅读、交流,弄清文章的表达顺序,理清课文详写、略写的内容并体会这样写的好处。 2.引导学生了解传统文化中的特定习俗及其寓意。 3.引导学生广泛积累词语,学会在相同的语境里用不同的词语来表达相同的意思。
1. 习作:写观察日记 2. 第1课时第2课时写观习作察·日记 3. 复习导入 这个单元,我们学习了《古诗三首》《爬山虎的脚》以及《蟋蟀的住宅》。这些诗文,不仅让我们感受到生动形象的景物描写,也让我们深
两篇精读课文《人物描写一组》、《刷子李》以及交流平台、初试身手、习作例文和习作几个栏目组成。这些内容紧密联系协同一致地指向学生提升“具体地表现一个人的特点”的习作能力。 课文编排 《人物描写一组》里《
习作:写观察日记 1.引导学生确定观察对象,并按照一定顺序进行观察。 2.培养学生的观察兴趣,鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。 3.讲授观察日记的基本写法,让学生尝试把观察到的
《习作:写观察日记》优质示范课教案 第二课时 评改指导 【教学目标】 能在小组内分享观察日记,并进行评价。 【教学重点】 能在小组内分享观察日记,并进行评价。 【教学准备】 学生已完成自己的习作。 【教学过程】
《习作:写观察日记》优质示范课教案 第一课时 习作指导 【教学目标】 1.整理观察记录,用观察日记记录观察对象的变化。 2.培养学生的观察兴趣,鼓励学生养成留心观察周围事物、乐于发掘新鲜事物的习惯。
习作三 缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵; 2. 学会缩写故事,明确什么地方需要删减,哪些地方需要改写,哪些地方需要概括; 3. 培养学生的语言组织能力和概括能力。
习作:写观察日记 优质课教学设计 【教学目标】 1.能进行连续观察,用观察日记记录观察对象的变化。 2.能在小组内分享观察日记,并进行评价。 【教学重难点】 能进行连续观察,用观察日记记录观察对象的变化。
小学语文知识(词语归类)集锦 01、描写春天 万紫千红 春华秋实 春光明媚 春满人间 春回大地 春色满园 春意盎然 春暖花开 春花怒放 鸟语花香 莺歌燕舞 百花争艳 争奇斗艳 生机勃勃 欣欣向荣 阳春三月
习作:写读后感 【教材分析】 本次习作教材由两部分组成:文字和插图。文字部分告诉学生什么是读后感及写读后感的好处,交代了本次习作的要求,是写一篇读后感,对读后感做了简单的要求并对写法做了两点提示。插
习作:学写简单的研究报告 【教材分析】 本次综合性学习活动要让学生学习搜集资料的基本方法。通过让学生分组分专题搜集资料,培养学生的这一能力。在课堂教学中先通过阅读范文、互相交流,学生自己总结出多种资
口语交际:有趣的动物[教学目标]1.联系生活经验,清楚地介绍一种动物,能说出它的有趣之处。2.能认真听别人介绍有趣的动物,有不明白的地方,要有礼貌地提问。[教学重难点]1.能清楚地介绍一种动物有趣的地方,吐字要清晰。2.倾听时,有不明白的地方,要有礼貌地提问。[教学课时]1课时一、图片激趣,导入课题出示动物图片或者猜动物谜语,揭示课题:有趣的动物。师:你喜欢哪种动物?为什么
部编版小学语文一年级下册课文4 第13课 荷叶圆圆同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文3 11彩虹同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文3 11彩虹同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文5.15 文具的家同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文1 4 四个太阳同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文3 8静夜思同步练习(II )卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文1吃水不忘挖井人同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!
部编版小学语文一年级下册课文2 7 怎么都快乐同步练习(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!