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《4、邓小平爷爷植树》优质课教学设计 【教材分析】 《邓小平爷爷植树》真实地记述了1987年4月5日，邓小平爷爷在天坛公园亲手栽种柏树的情景，体现了邓小平爷爷做事一丝不苟的精神和绿化环境的意识。 教学

熟以后收割加工为容器或者烟斗。 4. 葫芦藤葫芦花老葫芦葫芦雕刻 5. 14 我要的是葫芦部编版二年级上册语文 6. 我会认葫hú字词积累芦lú藤ténɡ 7. 谢xiè蚜yá 8. 盯dīnɡ啊 ɑ

里传来的小鸟的哭叫的声音：哆啰啰，哆啰啰，所以人们就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。 2. 部编版二年级上册语文 13 寒号鸟háo 3. “寒号鸟”因其叫声像婴儿的啼哭，身上又长有飞膜，能像飞鸟一样地

1. 4 田家四季歌部编版二年级上册语文 2. 田家四季歌新课导入 3. 四 季 4. 我会认季jì字词积累 5. 蝴hú蝶dié 6. 麦mài苗miáo 7. 桑sānɡ肥féi 8. 农nónɡ归ɡuī

《小毛虫》优质公开课教学设计 【教材分析】 《小毛虫》是意大利著名的艺术家达•芬奇为小朋友写的寓言故事。文章描写了一条小毛虫从结茧到破茧成蝶的变化过程。通过描写小毛虫的成长过程，告诉每个孩子不要因为

《祖先的摇篮》优质公开课教学设计 教材分析 这是一首诗歌。诗中描绘了苍苍茫茫的原始森林，展现了祖先们在此摘野果、掏鹊蛋、逗小松鼠、采野蔷薇、捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈的生活场景。字里行间流露出一种美好的感受

 部编新人教版二年级下册语文教学计划 一、教材简析： 新人教版编部本于2018年春期正式使用，本册教材安排课文25篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第1～4课为为“春光

 《5　雷锋叔叔,你在哪里》优质课教学设计 【教材分析】 《雷锋叔叔，你在哪里》是人教版二年级第二单元的一篇讲读课文。本单元的宗旨是让学生明白：有爱，才会甘于奉献；有爱，才会乐于助人。课上我和学生一

9、 《枫树上的喜鹊》优质教学设计 一、 教材分析:        《枫树上的喜鹊》是一篇童话故事，这篇课文叙述的线条简洁、明快，情节简单、干净，语调较为活泼，符合儿童的心理特 点和阅读接受能力。但是这篇童话又与众不同的地方在于，一般

它讲述了一只青蛙在卖泥塘过程中,听取别人的意见,不断改造泥塘,最后使泥塘变成了一个美丽的地方的故事。整篇课文有12个自然段,内容虽然浅显,但是情节生动,富有童趣。在教学设计中,要力求贴近学生生活实际,利用有趣的故事情境

 湖心亭看雪 学案 【学习目标】 1. 欣赏雪后西湖的奇景，理解作者游湖的雅趣。 2. 揣摩文中语言，体会文中的语言风格，以及融叙事、写景、抒情为一体的写作特色。 3. 把握文中使用的白描手法3. 4

湖心亭看雪　说课稿 一、说教材 1、教材的地位和作用 《湖心亭看雪》是语文版八年级下册的一篇文言文。本单元的主要教学目标是：熟悉一定数量的常用文言词语。养成自觉诵读的习惯，在反复诵读中，进入文中情景

12　湖心亭看雪 1.下列加点字的注音全对的一项是 (　　) A.雾凇(sōng)　长堤(dī)　毳衣(cuī) B.沆砀(dàng) 拏(ná) 喃喃(nǎn) C.金陵(lín) 芥(jiè) 崇祯(zhēn)

湖心亭看雪 教案 〖学习目标〗 了解作者及写作年代，品味雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣，理解课文融叙事、写景、抒情于一炉的写作特色。体会本文清新淡雅的意境和严整而富于变化的语言。 积累文言词汇，培养

5　我　看 1.生字注音 丰润(rùn)　　　　红晕(yùn) 翅翼(yì) 忧戚(qī) 枉然(wǎnɡ) 勃发(bó) 谐奏(xié) 飘逸(yì) 挽(wǎn) 摇曳(yè) 2.多音字 晕(yùn)红晕(yūn)头晕

 统编教材六年级上册语文 全册教案 统编教材六年级上册语文教案目录 教学进度表 3 1 草原 4 2 草虫的村落 8 3 古诗词三首 14 4* 花之歌 22 习作 变形记 25 语文园地一 29 5

2016年新部编人教版小学一年级上册语文 我上学了 ，单元说明， 儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的 认识 ，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽

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单元主题： 本单元课文主要是围绕“我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分”这个专题进行编排的。主要由《古诗三首》、《只有一个地球》两篇精读课文《青山不老》、《三黑和土地》两篇篇略读课文组成。《浪淘沙》

一堆泥土。老杏树上没有了大红杏，依然枝繁叶茂，郁郁葱葱。 15．从短文中找出与下列意思相匹配的四字词语。 （1）认为自己的看法和做法都正确，不接受别人的意见。（__________） （2）形容树木生长旺盛的样子。（__________）