部编版四年级下册课文知识点梳理
第一单元知识点梳理 课文1 古诗词三首 一、多音字。 宿:sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥:bō剥削 bāo剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。
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第一单元知识点梳理 课文1 古诗词三首 一、多音字。 宿:sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥:bō剥削 bāo剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。
第一单元知识点梳理 课文1 古诗词三首 一、多音字。 宿:sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿 剥:bō剥削 bāo剥皮 二、古诗内容 宿新市徐公店 [宋] 杨万里 篱落/疏疏/一径深, 树头/新绿/未成阴。
部编版九年级上册语文复习知识点:沁园春·雪 一、重点字词 1、给下列加点字注音。 沁qìn园春 分fèn外 妖娆ráo 成吉思汗hán 数shǔ风流人物 点拨:“分”“汗”“数”是多音字,要注意课文中读音。
适用于全国统一使用的部编版(2017)语文教材 二年级语文上第七单元(课文六)过关测试卷 范围:古诗二首、雾在哪里、雪孩子、语文园地 时间:90分 姓名:__________ 班级:__________
适用于全国统一使用的部编版(2017)语文教材 二年级语文上第七单元(课文六)过关测试卷 范围:古诗二首、雾在哪里、雪孩子、语文园地 时间:90分 姓名:__________ 班级:__________
适用于全国统一使用的部编版(2017)语文教材 二年级语文上第七单元(课文六)过关测试卷 范围:古诗二首、雾在哪里、雪孩子、语文园地 时间:90分 姓名:__________ 班级:__________
请说出来与大家分享。 (2)经过几天的学习之后,新学校、新环境给你什么感觉? 四、随堂演练 1.与小学生活相比,初中生活有哪些新变化( ) ①学习的科目增多了,学习难度加大了 ②老师盯的更紧了 ③社团活动更丰富多彩了
语文园地 一 【教学目标】 1.能交流在课内外阅读中遇到的有新鲜感的词句,知道要主动积累这样的词句。 2.能说出“摇头晃脑、面红耳赤”等成语的特点。 3.能根据语义表达的需要,读出恰当的重音。 4.
语文园地 二 教学目标 1.能结合已有的学习经验,总结理解难懂词语的方法。 2.能写出形容四季的词语,并和同学交流。 3.能说出理解“憧憬”“忐忑不安”这两个词语的方法。 4.能用钢笔书写“狂、排”
《习作四 续写故事》 中屯小学 武吉丽 【教学目标】 1.通过认真观察,准确把握图意,培养观察能力。 2.根据自己的理解口头表达图意,根据所给信息展开想象并合理预测故事,将故事续写得完整具体。 3.培养学生良好的习作习惯及思维方式
价中感悟到父母给予的爱。课文以巴德父母的两个极端的评价为题,激发了读者的好奇心。 巴德·舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里,共创作了34部作品,其中13部被拍成电影或搬上舞台。其父
把分享的内容说清楚、说明白呢? 预设一:可以用上“一、二、三”或者“首先、其次、最后”等表示顺序的词语,分条讲述,说清楚,使听的人更容易听明白。 预设二:可以加上开场语和结束语——“大家好,我最喜欢的
这是一篇深受孩子们喜欢并使他们获益颇多的好文章。 首先,这篇课文描写了一种人见人爱的小动物——松鼠,它的美丽、机灵、有趣,如磁石一般深深地吸引着学生。 其次,这是一篇成功的描写动物的范例。课文以清晰的脉络介绍了松鼠的外形及其生活习性,层次清晰。
2 落花生 【教材解析】 《落花生》是本单元的第二篇精读课文,它以花生映照人生,文章内容简洁,脉络清晰,按照事情发展顺序主要记叙了作者小时候和家人一起“种花生、收花生、尝花生、议花生”,看似平淡无奇
【课时安排】 2课时。 第1课时 【课时目标】 1.介绍一本书,能分段表述推荐理由。 2.能把重要的理由写具体。 【教学过程】 板块一 激发荐书兴趣 1.课前导入。 莎士比亚说过:“生活里没有书籍,就像大地
喜爱之情。 【教学准备】 多媒体课件;学生可将心爱之物或其图片带到教室,观察自己的心爱之物;搜集描写心爱之物的好词佳句。 【教学课时】 2课时 第1课时 【课时目标】 1.把自己心爱之物的样子、来历写清楚,表达自己的喜爱之情。
13 少年中国说(节选) 【教材分析】 《少年中国说》是梁启超的代表作之一。本文写于1900年,即作者在维新变法失败后流亡日本的时期。当时八国联军制造舆论,污蔑中国是“老大帝国”,是“东亚病夫”,是
【教学过程】 板块一 谈话导入,再现情境 1.回顾课文:有人说父爱如山,母爱如水。这个单元我们学习了《慈母情深》《父爱之舟》《“精彩极了”和“糟糕透了”》三篇课文,相信大家对父母之爱有了更深入的认识。下面我们一起来交流读后的感受。
“交流平台”以读写例话的形式梳理、总结了本单元的学习重难点。不仅点明了说明性文章的作用,而且结合了精读课文中的例子从说明对象、说明方法和语言风格等方面明确了说明文的特点。回顾《太阳》中有关温度高的句子,引
,做精要的点评,表扬学生的精彩发言,指出学生的不足,让学生从教师的点评中学会交际的技巧。 2.我对课文中出示的三个小故事的讨论、交流做了重点训练。围绕以情为主线,以理解父母、体贴父母、感恩父母为目标,