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----------线----------------------------------- 一年级语文期末练习卷 成绩 tú xuǎn yùn mǔ tián kònɡ bié wànɡ jì jiā

2016年新部编人教版小学一年级上册语文 我上学了 ，单元说明， 儿童离开家庭，离开幼儿园，进入学校学习，角色发生了转换，对自我需要有一个新 的 认识 ，同时也面临对新环境的心理适应。编排入学教育这部分内容就是为了帮助学生尽

师：读得真好，老师都想去看看大海了。 赏析：这一小节的教学目标是指导学生朗读和识字。 第一，正确、流利、有感情地朗读和识字是小学一年级语文教学的重点，这一阶段必须切实加强朗读和识字教学，以帮助学生培养语感，形成积累，为日后运用语言文字

部编版一年级语文上册期末复习资料(一) 班级                       姓名 一、认一认，写一写，注意写得正确、工整。 　   火　   早　　把　　心　　 少　　我　　 多　　 回

人教新课标（部编版）语文一年级上册期末测试卷 学校： 姓名： 一、照样子，写音节。 例：ɡ—(u) —(ā)→ɡuā niú→( n )—( iú ) h—u—( )→huà q—ü—ān→（ ） xún→x—(

部编教材小一上语文期末考试题 一、认一认，下面的生字，并将音节补充完整。 ǔ bù īng li óu ǎi li uó ǎn 数 不 清 两 头 采 莲 昨 晚 P ān z a zh ǎn àn

小学语文第一册期中检测题（2016秋） 班级___________ 姓名___________ 成绩___________ àn shùn xù tián xǐe shēnɡ mǔ 一、按 顺 序 填

一年级上第一学期期末试卷 班级 姓名 得分 （满分100分，卷面整洁5分，考试时间50分钟） 一、字母宝宝迷路了，快把它们带回家。（9分） 声母 en j ui yu q ie zi b ye 整体认读音节

复习学过的笔画，掌握易错的字的笔顺。 2、 复习偏旁部首，能给字加、去、换偏旁。掌握识字方法。 3、能区分音近字、形近字、同音字。 4、能正确、端正、整洁地书写汉字。 教学过程； 一、认识《识字表》中的300个汉字。（115—117页）

统编版一年级上册第五单元知识小结 一、易读错的字 色彩（sè √ shè） 远近（jìn √ jìng） 声音（shēng √ shēn） 多少（shǎo √ sǎo） 书本（shū √ sū） 作业（zuò

新版一年级语文期末检测题 班级 姓名 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。  zǎo shànɡ  kāi  xīn   shū  běn    shuǐ ɡuǒ  lì  zhènɡ   xiǎo  dāo  

部编版一年级语文上册说课稿精选 　　一、说教材 　　《项链》是人教版一年级上册第七单元的一篇课文，本文犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。几个小娃娃赤着

………………………………装…………………………………………订……………………………………线………………………………… 小学语文一年级（上册）期末试卷 题 号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 卷 面5分 总分 等第 得 分 阅卷人

5、拼音宝宝不见了，你还会读吗?请2个学生认读。再请男生读。 6、光会读还不行，得记住他们，你们有什么好办法吗?生1:我用编字谜的方法记住了“竿”，竹子干了，就是竿。谁能给他组组词。生组词。生2:我用加一加的方法记住了“斜”

小学数学一年级上册期末试卷 一、 直接写出得数（38分，每小题1分） 7+6= 10-2= 8-2= 3+8= 7-2= 9+4= 7+3= 8+9= 9-6= 2+8= 10-8= 9+2= 0+6=

） （ ）日 头（ ） （ ）天 回（ ） 学（ ） （ ）色 （ ）年 八、反义词连线 远 去 高 早 南 站 来 近 笑 右 里 北 上 黑 左 哭 坐 热 白 下 晚 低 冷 外 短 关 大 多

会认“远、有”等10 个生字，会写“水、去”等4 个生字。理解生字组成的词语。 2.知道“远”和“近”、“有”和“无”、“来”和“去”是意思相反的词。 必备品格 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感

4　 5　 语文园地一　 汉语拼音 3　 　　　　　 6　 4　 　　　　7　 5　 　　　　　 8　 语文园地二　 9　 　　 12 10 　　　 13 11 课文 1　 2　 3　 4　 语文园地四　

人教新课标（部编版）语文一年级上册期末测试卷 学校： 姓名： 一、分出声母、韵母和整体认读音节。 zh q ie wu t zi i o ye ɑ f yue 声母： 韵母： 整体认读音节： 二、拼一拼，写汉字。

语文园地六 交流平台 怎样才能更好地体会作者表达的思想感情？ 1.________________________________________________ 2._______________