部编版小学语文三年级7听听，秋的声音教学设计
小学语文部编版三上第二单元 《听听，秋的声音》教学设计 【教材简析】 这是部编版教材的第二篇略读课文。诗歌描写了秋天大自然里一些特有的声音——大树的唰唰声、蟋蟀的㘗㘗声、大雁的叮咛和秋风的歌吟，说明
2021-09-27
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P6 P5 「部编版」小学三年级上语文《6 秋天的雨》优质课教学设计
6.秋天的雨 课题 秋天的雨 课型 新授课 设计说明 作者的笔触从感觉、色彩、味道、动物的活动几方面为我们描绘出了秋雨中大地的多姿多彩与事物的变化。 学习本文，一方面指导学生从语言中感受秋雨的独特，
2019-09-14
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P3 部编版小学语文三年级口语交际：我的暑假生活教学设计
统编教材三年级上册第一单元 口语交际：我的暑假生活 教学设计 【教学目标】 1.能用完整、连贯的语言讲述暑假生活，把经历讲清楚。 2.选择别人感兴趣的内容，借助图片或实物，学习重点讲述的方法。 3.
2021-09-27
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P9 新部编版三年级上语文6《秋天的雨》优质课教学设计
个词语的意思。 2.认识总起句,能找出课文中描写秋雨的3个总起句,尝试迁移运用。 3.能有感情地朗读课文,背诵课文第2自然段；关注文中有特点、难懂的词语,学会用多种方法理解。感受秋天的美好,仿照课文中的相关句子学习表达。
2019-08-28
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P8 2019年部编本新人教版语文三年级下册《漏》教学设计
部编三年级下册语文《漏》教学设计 教学目标： 1.认识脊、颠、旋等9个生字,学写漏、喂、胖等13个生字。指导写好喂、贼两个字，喂不要都加一撇，贼不要漏掉一撇。 2.能有感情地朗读课文，体会故事的趣味性。
2019-03-09
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P5 部编三年级上册语文第六单元习作教学指导
第六单元习作教学指导 第1课时 激情导入 1.出示一些景点的图片,提问:谁去过这些地方?你觉得这些地方美吗? 2.观看“桂林山水”的视频,让学生感受那里的美景。引导学生说出自己去过的美丽的地方。
2021-10-08
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P4 三年级上册语文教学计划（部编版）
三年级上册语文教学计划（部编版） 一、学情分析 通过两年的语文学习，学生已经认识了一定量的生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展，培养了一些基本的学习习惯。学生的学习自觉性提高了很多，有了基
2022-09-04
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P8 最新部编版三年级上册语文教学计划及进度安排
部编版三年级上册语文教学计划及进度安排 一、班级情况分析 本班共有学生45人。大部分学生接受知识能力相对较强，基础较扎实，具有良好的学习习惯，学习成绩比较理想。但有一部分学生学习目的性不明确，学习上
2021-09-02
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P5 部编版语文三年级上册司马光教学反思
《司马光》教学反思 （一） 《司马光》是一篇小古文，本文是中年级学生接触的简单的文言文，课文主要写了司马光看到嬉戏的小朋友跌到大水缸里去了，就机智地拿石头击碎水缸，救出了落水的孩子。突显了司马光的聪
2020-12-31
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P4 2018年新人教部编本三年级上册语文教学总结
2018新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结 本学期，我从各方面严格要求自己，结合本班学生的实际情况，使教学工作有计划、有组织、有步骤地开展，虽然同时担任学校辅导员职务，但也圆满地完成了语文教学任务。为使
2019-01-14
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P9 部编版三年级上册语文教学计划及进度表
统编版三年级上册语文教学计划及进度表 一、学情分析 本班共有学生人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强
2021-09-10
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P15 部编版三年级上册语文教学计划及进度表
部编版三年级上册语文教学计划及进度 一、学情分析 本班共有学生XX人。学生进入三年级后，在识字方面突破识记的难关，孩子们记字的速度加快，但由于识字量加大，同音字混淆有时会出现。主动识字的愿望非常强烈
2020-07-23
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P4 部编三年级上册语文教学工作总结
部编三年级上册语文教学工作总结 光阴似箭， 日月 如梭。 不知不觉这一学期已接近尾声， 身为一名语文教师。 我感触颇多， 我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛， 满足不了他们如饥似渴的求知欲，
2022-05-23
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P7 部编本人教版三年级上册语文教学工作总结
2019新部编本人教版三年级下册语文教学工作总结 光阴似箭，日月如梭。不知不觉这一学期已接近尾声，身为一名语文教师。我感触颇多，我越来越感觉到书上仅有的知识远远满足不了学生那一双双饥渴的眼睛，满足不
2019-05-27
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P25 部编三年级语文上册第一单元教案（含教学反思）
篇课文组成。目的引导学生学会把握课文的主要内容，体会和想象童年生活的美妙，热爱学习生活，积极向上。 2. 本单元重点： （ 1 ）阅读时，关注有新鲜感的词语和句子。 3 篇课文中语句表达非常精妙，学会抓住关键词句理解课文。比如，《大青
2021-08-27
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P4 2018年新人教版部编本三年级上册语文教学总结
2018新人教版部编本三年级上册语文教学工作总结 本学期，我担任三年级的语文教学工作，回顾这一学期的教学工作，现从以下几个方面加以总结。 一、课堂教学中，努力体现教育新理念，提高课堂教学效率 课堂是学生
2019-01-14
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P11 人教部编版三年级语文上册《25 灰雀》教案教学设计小学优秀公开课
主动放鸟归园。本课重点是能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法，能体会列宁对男孩的尊重与呵护，男孩的诚实与天真。 关注对话：要以对话为重点，研读课文，通过阅读人物对话，揣摩体会人物不同的心情，感受列宁
2021-10-23
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P5 人教部编版三年级语文上册《口语交际：身边的“小事”》教案教学设计小学优秀公开课
口语交际：身边的“小事” 【教学目标】 1. 能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。 2. 能汇总小组意见，汇总意见时能尽量反映每个人的想法。 【教学重点】 能在小组中简
2021-10-23
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P9 人教部编版三年级语文上册《习作：那次玩得真高兴》教案教学设计小学优秀公开课
习作：那次玩的真高兴 【教学目标】 1. 能简单地写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情，正确使用标点符号。 2. 能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 【教学重点】 把自己快乐的心情写下来。 【教学难点】 把自己玩的过程写下来。
2021-10-23
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P6 部编版三年级语文上册13《胡萝卜先生的长胡子》教学设计
三年级语文第 一 学期教学设计 课题名称 13．胡萝卜先生的长胡子 课时 1 授课时间 课标要求 1. 能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，与他人交流自己的阅读感受。 2.
2021-10-05
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