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《那次玩得真高兴》教学设计 标题： 部编本三年级上册第八单元习作《那次玩得真高兴》。 ★教学目标 1.能简单写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。 2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 学习重点：

部编版三年级语文上册教学设计 第四单元 12 总也倒不了的老屋 【教学目标】 1．会认“暴、凑”等8个生字，会写“洞、准”等13个生字，正确读写“准备”“墙壁”等词语。 2．理解课文内容，引导学生体

三年级语文 一 学期教学设计 课题名称 16.金色的草地 课时 2 授课时间 课标要求 1.有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。

我们眼中的缤纷世界 一、教学目标 1.能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。 2.能继续仔细观察一种动物、植物或一处场景，把观察所得写下来。 3.能展示观察所得，与同伴分享自己的观察感受。 二、教学过程 同学们，大家好，我是XXX老师。

主动放鸟归园。本课重点是能带着问题，边默读边揣摩人物的内心想法，能体会列宁对男孩的尊重与呵护，男孩的诚实与天真。 关注对话：要以对话为重点，研读课文，通过阅读人物对话，揣摩体会人物不同的心情，感受列宁

口语交际：请教 【教学目标】 1. 能就自己不好解决的问题有礼貌地向别人请教。 2. 不清楚的地方能及时追问。 【教学重点】 遇到问题，会用恰当的方法有礼貌地向别人请教。 【教学难点】 不清楚地地方及时追问。

 第一单元 本单元包括两篇精读课文、一篇略读课文、一个口语交际、一个习作和一个语文园地。其中，语文园地包括“交流平台”“词句段运用”“日积月累”三个版块。课文从多个侧面反映了丰富多彩的儿童生活：有描

部编版三年级语文上册教学设计 第六单元 17 古诗三首 【教学目标】 1.认识“亦、宜”等7个生字，正确书写“断、楚”等13个生字，认识多音字“抹、磨”。正确读写诗句中的词语。 2.有感情地朗读、背诵三首古诗。默写《望天门山》。

关注写作主题：本单元习作要求学生围绕一个意思写一处自己身边的美景， 该话题和要求和本单元课文联系紧密。 关注作文提示：第一部分以“花园、果园、田野、小河”等常见地点来唤醒学生对周围环境的记忆，激起学生仔细观察周围美景的愿望，

部编版三年级语文上册教学设计 第七单元 21 大自然的声音 【教学目标】 1.认识本课“奏、击”等8个生字，会写“演、奏”等13个生字，认识多音字“呢”。了解拟声词的不同结构，引导学生通过朗读体会不同声音所表示的不同事物。

滨小城的美丽景色，字里行间流露出作者对小城的热爱之情。 关注结构：全文共分两部分，第一部分写的是海边美景，第二部分写的是小城美景。课文文字精美，条理清楚，应重在让学生从视觉上去感受，从文字上去懂得海边小城的美丽。

部编版小学语文三年级上册第六单元 19 《海滨小城》 教学设计 第二课时 教学目标 1、 认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个字，会写“海滨、街道”等19个词语。 2、

在牛肚子里旅行 一、教学目标 1.认识“咱、偷、宣、诱”等25个生字，读准“答、应、处”等4个多音字，会写“旅、咱”等13个生字，会写“旅行、要好”等18个词语。 2.能体会青头和红头对话时的心情，分角色朗读课文时能读出相应的语气。

 《金色的草地》教案教学设计 课题 金色的草地 课型 新授课 设计说明 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来，作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因，展现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。

23 父亲、树林和鸟 一、教学目标 1.认识“黎、凝”等5个生字，会写“朝、雾”等13个字，会写“父亲、童年”等15个词语。 2.默读课文，能说出“我真高兴，父亲不是猎人”这句话的含义，能结合课文内容辨析对父亲的各种判断。

部编版小学语文三年级上册第六单元 19 《海滨小城》 教学设计 教学目标 1、 认识“滨、鸥”等11个生字，读准多音字“臂”，会写“滨、灰”等13个字，会写“海滨、街道”等19个词语。 2、 正确流

习作例文 【教学目标】 1. 知道作者是如何细致观察的，是从哪几件事写小狗的特点，并标注出来。 2. 了解观察细致的好处，将细致观察的方法用到生活中去。 【教学重点】 知道作者是如何细致观察的，是从哪几件事写小狗的特点，并标注出来。

大自然的声音 第二课时 教学目标： 1.学习运用“把课文读短”“把课文读长”“有感情朗读”等策略，理解课文，想象课文中描述过的声音，体会作者的思想感情，感受大自然的美。 2. 有感情地朗读课文，感受大自然的美。背诵自己喜欢的部分。

部编版三年级语文上册教学设计 第八单元 24 司马光 【教学目标】 1．认识“司、跌”等5个生字，会写“司、庭”等7个生字，正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．结合注释，联系上下文，理解句

部编版三年级语文上册教学设计 第二单元 4 古诗三首 【教学目标】 1． 会认“径、斜”等11个字，会写“寒、径”等13个字，正确认读多音字“挑”。 2．通过看注释，查字典，联系学过的古诗、成语，根