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第一单元 形近字 一（一人）（一个）（一只） 二（二十）（二月）（二人） 三（三个）（三月）（三天） 王（大王）（帝王）（王府） 上（上天）（上去）（上来） 土（土地）（泥土）（尘土） 口（人口）（入口）（出口）

部编版五年级上册语文复习汇总 素材 部编版五年级上册语文知识点汇总 ◆◆第一单元◆◆ 一、难读的字 长喙(huì) 玻璃框(kuànɡ) 镜匣(xiá) 嗜好(shì) 榨油（zhà）半亩(mǔ) 茅亭(tínɡ)

统编本小学语文第一册第八单元知识汇总 一、生字扫描 1.要求会写的字： 竹 牙 马 用 几 只 石 多 出 见 对 妈 全 回 工 厂 2、要求会认的字： 群 竹 牙 用 几 步 为 参 加 洞 着

第七单元知识汇总 一、 生字天地 1、 要求会写的字。 才 明 同 学 自 己 衣 白 的 又 和 2、 要求会认的字。 睡 那 海 真 老 师 吗 同 什 亮 时 候 觉 得 很 穿 服 快 蓝 笑

 部编本二年级上同音字练习 圆 园 （ ）桌 （ ）丁 花（ ） （ ）形 原 员 元 （ ）来 五（ ） 队（ ） 草（ ） 带 戴 袋 代 （ ）来 古（ ） 爱（ ） 领（ ） 口（ ） 做 作

 部编版小学语文二年级上册期末复习资料（二） 同音字、形近字辨析 （一） 圆 园 （ ）桌 （ ）梦 （ ）丁 团（ ） 花（ ） 方（ ） （ ）满 （ ）地 家（ ） 后（ ） 原 员 元 （ ）来

1、条条（   ）路通罗马。 2、这里（   ）处都是垃圾。 3、这个（   ）理我懂。 （九）进 近 1、请他（  ）来吧。 2、邮局在（  ）处。 3、我不知道远（   ）。 （十）原 园 圆 1、（ 

 部编版小学一年级语文上册课文背诵汇总 第一单元 一二三四五，金木水火土，天地分上下，日月照今古 云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。（《对韵歌》） 一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。

部编初中语文文学常识大汇总 一、常见借代词语 1、 桑梓：家乡 2、桃李：学生 3、 社稷、轩辕：国家 4、南冠：囚犯 5、 同窗：同学 6、 烽烟：战争 7、巾帼：妇女 8、丝竹：音乐 9、须眉：男子

部编初中语文基础知识汇总 01 第一部分 二种语言类型：口语、书面语。 二种论证方式：立论、驳论。 二种说明语言：平实、生动。 二种说明文类型：事理说明文、 事物说明文。 二种环境描写：自然环境描写

环绕——围绕 周围——四周 清晰——清楚 展现——展示 喜爱——喜欢 有名——著名 非常——特别 反义词 第一单元 硬——软 轻——重 长——短 宽——窄 白——黑 降——升 好——坏 高——低 雪白——乌黑

部编版一年级上册语文知识点汇总 第一部分：拼音 知识要点： （1） 能读准声母、韵母，准确拼读音节，读准四声及轻声音节。 （2） 能背诵《声母表》。熟悉《韵母表》、和整体认读音节。 （3） 能按要求在四线格里规范书写声母、韵母和音节。

部编版五年级语文上册日积月累 不饱食以终日，不弃动于寸阴。——葛洪 盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。——[晋]陶渊明 莫等闲，白了少年头，空悲切。——[宋]岳飞 少年易老学难成，一寸光阴不可轻。——[宋]朱熹

语文园地六 交流平台 怎样才能更好地体会作者表达的思想感情？ 1.________________________________________________ 2._______________

部编版语文五年级语文上册基础练习题 一、补充词语 （　）（　）匆匆　　（　）（　）绿绿　　（　）盆大雨　　　饥肠（　）（　） （　）（　）不舍　　（　）林好汉　　　毫不（　）（　）　（　）（　）有味

近、反义词练习 班级____________ 姓名____________ 得分____________ 时间：40分钟　满分：100分 一、读词语，找规律，再填空。(16分) 1. 我发现，每个词语中，前后两个字的意

部编版二年级语文上册期中测试卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础达标。(45.5分) 绿 1．读一读，写一写。(6分) lì　 yóu　　　zhū yuán zǐ gōng 2．给多音字注音。(6分)

？ 出示回答格式：从小蝌蚪找妈妈的经历中我体会到了 ，我想对小蝌蚪说： 。 六、拓展延伸，培养学生语文综合实践的能力： 青蛙是一种变态发育的动物，小时候和长大后有很大的区别、像这样的小动物还有很多、你

近义词：宽——广   连忙——赶忙（赶快、马上） 反义词：长——短   快活——难过 第二课 近义词：平常——平时  温和——温顺  办法——方法 反义词：低——高  升——降  温和——暴躁  许多——少许

部编本二年级上册语文课后反思 1. 《小蝌蚪找妈妈》教学反思 本课抓住两条主线教学，思路清晰。课文有两条线索，一条是明线找，讲了小蝌蚪在找妈妈的过程中，遇到鲤鱼阿姨就迎上去问，看到乌龟像它们的妈妈就