部编版三年级下部编语文—第三单元知识点总结
班级: 姓名: 第三单元知识要点梳理 统编版三年级下册册 一、读准字音。 1. 易错字音 屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟
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班级: 姓名: 第三单元知识要点梳理 统编版三年级下册册 一、读准字音。 1. 易错字音 屠(tú)苏(sū) 旧符(fú) 欲断魂(hún) 酒(jiǔ)家 兄(xiōng)弟
统编版三年级下册册 班级: 姓名: 第七单元知识要点梳理 一、易读错的字。 呈(chénɡ)现 变幻(huàn) 诱(yòu)人 圆润(rùn) 乘(chénɡ)凉 模(mó)型 迅(xùn)速
班级: 姓名: 第二单元知识要点梳理 统编版三年级下册册 一、易读错的字。 宋(sòng)人 解释(shì) 触株(chù zhū) 耕(gēng)者 折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò)
班级: 姓名: 第四单元知识要点梳理 统编版三年级下册册 一、 易读错的字。 内(nèi)容 干燥(zào) 灼(zhuó)伤 适(shì)宜 万寿(shòu)菊 展示(shì) 组(zǔ)成 芬(fēn)芳
18 《在长江源头格拉丹冬》优质课说课稿 说教材 本文是部编版八年级语文下册第五单元的第二篇课文,同时也是一篇游记。作者生动的写出了格拉丹东雪山的壮美,表现了长江源头的神异不凡。 说学情 学生虽然听
18《在长江源头各拉丹冬》导学案 【学习目标】 1.整体把握文章内容,理解游记的特点。 2.学习按一定顺序,多角度写景,来突显各拉丹冬雪山的特征的方法。 3.抓住关键句,品味文章的语言魅力,理解关键词句的含义。
部编初中历史七年级上册重要简答题汇总 第一单元 史前时期中国境内早期人类与文明的起源 第1课 1、我国境内目前已确认的最早的古人类是什么?发现地点?距今时间? 元谋人 云南元谋县 约170万年 2、
吏部文章二百年。老去自怜心尚在,后来谁与子争先。”传世文集有《王临川集》、《临川集拾遗》等。其诗文各体兼擅,词虽不多,但亦擅长,且有名作《桂枝香》等。而王荆公最得世人哄传之诗句莫过于《泊船瓜洲》中的“
一年级上册语文复习资料汇总(练习版) 一、反义词 大——小 多——少 来——回 高——矮 上——下 里——外 早——晚 远——近 来——去 黑——白 笑——哭 出——入 天——地 水——火 开——关
部编版四年级道德与法治上册知识点汇总 第一单元与班级共成长 一、知识点。 1.(班徽)是一个班级的(象征),代表了一个班的(奋斗目标)。 2.班规是班级共同生活的(规则)。班规可以让班级生活(健康有序)
部编版七年级上册道德与法治知识点汇总 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 中学序曲 一、中学时代对人生发展的重要性? 1、中学时代是人生发展的一个新阶段; 2、可以为我们的一生奠定重要基础; 3
2019人教版部编本五年级上册《习作三缩写故事》教学设计及教学反思 习作三缩写故事 教学目标 1. 理解“摘录和删减”、“改写和概括”的内涵; 2. 学会缩写故事,明确什么地方需要删减,哪些地方需要改写,哪些地方需要概括;
2019人教版部编本五年级上册第1单元《习作:我的心爱之物》教学设计 一、教学内容: 这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它的特点,抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’ 的理
2019人教版部编本五年级上册《口语交际:制定班级公约》教学设计 口语交际:制定班级公约 活动目的: 制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。 活动目标: 1、让学生通过游戏和故事明
人教版部编本五年级上册《口语交际:讲民间故事》教学设计及教学反思 口语交际:讲民间故事 教学目标: 1、了解故事内容,能抓住要点,进行简要概述。 2、能创造性地复述故事,讲故事讲具体,讲生动。能用语
人教版部编本五年级上册《牛郎织女(二)》教学设计及教学反思 10.*牛郎织女(二) 教学目标: 1.独立阅读课文,能讲这个故事。 2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。 3.领悟文章的语言特点。
五年级上册道德与法治试题-第一单元 面对成长中的新问题 测试题-部编版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.下列说法正确的是( )。 A.毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。青少年要远离毒品
2019人教版部编本五年级上册《口语交际:制定班级公约》教学设计 口语交际:制定班级公约 活动目的: 制定班级公约,营造良好的学习环境,建设团结友爱的班集体。 活动目标: 1、让学生通过游戏和故事明
人教版部编本五年级上册《牛郎织女(二)》教学设计及教学反思 10.*牛郎织女(二) 教学目标: 1.独立阅读课文,能讲这个故事。 2.理解课文内容,体会整个故事所表达的思想感情。 3.领悟文章的语言特点。
2019人教版部编本五年级上册第1单元《习作:我的心爱之物》教学设计 一、教学内容: 这次作文的要求是写自己最心爱的一种东西。要讲清楚它的特点,抓住这个物品的外形特点、来历以及你觉得‘心爱”’ 的理