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一年级上册语文期末试题(部编版) 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù tou

-------------------------- 2016-2017学年度第一学期 一年级语文（部编版）期末测试卷 题目 卷面分 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 分值 5 16 6 12 12

2017—2018学年第一学期 一年级语文上册期末试卷 一、看拼音写词语（3分） tóu mù tián lǐ chónɡ zi shān dōnɡ shuǐ niú lì zhènɡ rén men

、著名的社会活动家。四川乐山人。1914年赴日本留学。1918年开始新诗创作。1921年，出版第一部诗集《女神》。代表作有诗集《女神》、《星空》；剧本《屈原》、《蔡文姬》等。 本文选自《郭沫若全集·文

欢快--愉快 或者--或是 严寒--高寒 本来--原来 可惜--惋惜 肯定--确认 诚实--老实 反义词 1《大青树下的小学》 早晨——傍晚 鲜艳——暗淡 打扮——卸妆 敬爱——轻视 敬礼——还礼 朗读——默读

部编版语文二年级上册期中测试③卷及答案 班级：姓名：得分：__________ 一、用“√”给带点字选择正确读音。 1.这件事如此重（zhònɡchónɡ）要，我们应该重（zhònɡchónɡ）新制定计划。

可能在未来的未来，你会很怀念，但终究一去不复返。 一张纸，一只笔，让我们分离，各走各的星光大道，各过各的生活，各闯各的梦想，谁知道，我们会在哪里再次相见，即使相见也可能只是擦肩而过.你我早已成为陌生人。

部编语文三年级上册《读不完的大书》教学设计 第一课时 教学目标 1会读“仅、麻”等8个字，会写“读、昆”等10个字，会写“昆虫、蚂蚁”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受大自然的乐趣。 3

一年级上册量词练习 一（  头 ）黄牛     一（ 只  ）猫     一（群  ）鸭子     一（只   ）鸟 一（   只 ）苹果     一（颗   ）枣     一（ 颗  ）杏子   

第一单元 近义词： 足—脚    口—嘴   目—眼   行—走 反义词： 天—地    上—下     古—今   分—合   第四单元 近义词： 弯——曲   里——内 只——仅   采——摘 鞠——弯 

采 莲 鱼 北 2．观察每个字的特点，说说你是怎么记住这些字的。 可 东 西 3．写出下面的词语的反义词。 东——( ) 南——( ) 内容感知 说说自己从课文想象出来的画面。 资料搜集 搜集江南水乡的图片。

最新2019部编版小学一年级语文上册期末测试卷 学校          班级          姓名             成绩          一、，、。（10分） 日 田 耳 火 头 手 西

部编人教版四年级上册语文全册教学反思 1. 观潮 教学时，我以“天下奇观”为线索，并围绕它展开一系列教学活动，这样既增长了学生的知识，又锻炼了学生的能力，较好地完成了本课时的教学任务。 本课的主要特点体现在以下几方面：

第一单元 四时的魅力 1 春 精彩开篇词 饱受严冬寒冷的人们最渴望春回大地,因为春天让大自然生机勃发,给人温暖,给人希望,给人力量。每当春回大地时,人们往往情不自禁地吟诗作赋。唐代诗人杜甫写下了《春夜喜雨》：“好雨知时节

 目 录 第一单元 单元说明···································4 1 白鹭···································5 2 落花生··

部编版二年级语文上册教学计划 一、班级情况分析 本学期，本班学生37人。经过一年的语文学习，学生已经认识了好多生字，积累了一些词汇，语言能力得到了一定的发展。但部分同学学习没有自觉性，依赖性较重，所

 小学一年级语文上册 期末考试试卷 （时间：60分钟 ） 班级： 姓名： 得分： 评价等级 优 良 达标 待达标 在相应的等级上划“√” 一个学期就要结束了，你一定学到了不少知识吧！来试一试，你一定行，加油！

部编版语文四年上册期中试卷 的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。在我旁边站着一位老人 和他的女儿，听他们的对话，是陪老人去医院看病的，正好跟我同 路。 车来了，人们抢着上车。那个女儿为了不让人群碰

 朋(péng)  成(chéng)  更(gèng)  生(shēng) in：音(yīn)  近(jìn)  林(lín)  心(xīn)  今(jīn)  金(jīn)  进(jìn)   in

部编版小学语文一年级上册教案全册 我上学了 教学目标： 1、 观察图画内容， 使学生初步了解学校生活， 感受教师的亲切， 同学的友爱， 语文学习的快乐。 2、 依据画面提示， 对学生进行尊敬老师、 热爱学习、