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 版一年级语文6树喜鹊导学案(表格式)

6《树喜鹊》导学案 课题 树喜鹊 课型 新授课 教学目标 1.认识“只、窝”等12个生字子字旁、倒八2个偏旁;读准多音字“只、种、乐”的字音;会写“单、居”等6个字。 2.通过联系上下文,结合

2022-09-12    150    0
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 版小学语文一年级下册6《树喜鹊》教案

6 树喜鹊 教学目标 1.认识“窝、孤”等9个生字子字旁、倒八2个偏旁,读准多音字“只、种、乐”;会写“单、居”等6个字。 2.通过联系上下文,了解“孤单、邻居”等词语的意思,积累“从前、叽叽喳喳、安安静静”等词语。

2022-09-22    366    0
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 语文一年级下册6 树喜鹊(46) 教案

层层深入,润物无声 树喜鹊 【教材简析】: 《树喜鹊》是教材小学一年级语文下册第三单元中的一篇课文。《树喜鹊》是一篇童话,向我们展现了三个画面:一棵树一只喜鹊孤单地生活;后来这里有许多树

2022-10-10    357    0
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 版一年级语文下册《树喜鹊》教学设计二篇

版一年级语文下册《树喜鹊》教学设计二篇 一、教学目标学会本课4个生字,理解文章所讲的故事。学生通过自主读文、探讨、沟通等过程,感受课文情感。培育学生珍惜友情,信守承诺的良好品质,体会人和物之间

2022-01-11    620    0
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 五年级上册语文教案第6课 将相版(3)

课题 将 相 (第二课时) 教学目标 1、 知识与技能目标: (1)有感情地朗读课文。  (2)了解课文内容,领悟三个故事之间的内在联系。感受人物形象,体会人 物的爱国思想和他们各自的美好品质。 

2020-08-14    585    0
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 6 版五年级上册语文将相课时训练

6将相 第一课时 一、用“ ”标出加点字正确的读音。 将相(xiāng xiàng) 强(qiáng qiǎng)逼 划(huá huà)归 抵御(yì yù) 二、比一比,再组词。 若( ) 宫(

2021-10-23    456    0
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 2024人教版小学语文一年级下册《树喜鹊》教案

人教版小学语文一年级下册《树喜鹊》教案 教学目标 一、知识与能力 1. 能借助拼音正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 认识“只、窝、孤”等生字,并能正确书写“单、居”等字。 3. 理解课文内

2024-03-02    167    0
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 版六年级上册语文教案- 三黑土地

                  课题 三黑土地  课型 略读课文  授课 时间 1课时  教学 目标 1.训练学生正确理解运用语言文字的能力。 2.掌握作者比喻的修辞手法。 3.了解三黑对土地的热爱对美好生活的向往之情。

2021-10-10    505    0
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 版小学语文一年级下册06《树喜鹊》说课稿

6《树喜鹊》说课稿 尊敬的各位领导、老师: 大家好! 我今天的说课课题是《树喜鹊》,下面我将从教材、教学目标(包括教学重难点)、教学方法、教学过程、板书这几方面进行说课。 一、说教材 《树喜鹊》

2022-09-22    385    0
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 版一下语文期中归类之组词必会词语

一年级下册1-4单元要复习资料汇总 一、听写、字音背诵 【第一单元】 春风 春天 春雨 立春 大风 东风 风雨 风车 开花 花儿 红花 山花 入口 出入 入门 入冬 冬天 冬雪 过冬 冬日 雪花 雪人

2021-03-23    569    0
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 「版」五年级上语文《6 将相》优质课教学设计

6 将相 教材分析: 《将相》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为主线,通过三个相对独立而又紧密联系的故事,写出了将相之间由失和到和好的过程,文中人物形象栩栩如生,因果关系错综复杂。

2019-07-20    1164    0
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 五年级上册语文学案第6课 将相

 《将相》第二课时教学设计 教材分析: 本课是根据司马迁的《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦国赵国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,通过对“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小故事

2020-08-14    730    0
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 版小学一年级语文大人一起读教案

大人一起读 《狐狸乌鸦》教学设计 教材分析: “大人一起读”这是版教材的亮点之一, 通过大人伴读的方式读故事、童谣等,更能激起一年级孩子们读书的热情,激发他们读书的兴趣。这一分的内容也充

2022-09-14    683    0
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 五年级上册语文教案第6课 将相版(1)

《将相》教学设计 教材版本 : 《将相》课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,文章通过“完璧归赵”、“渑池之会”“负荆请罪”三个故

2020-08-14    808    0
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 四年级语文上册学案-《18.牛鹅》 版 (1)

18 牛鹅 教学目标: 1.能正确认读“霖哥儿、吁哩哩哩〞等词语;正确书写“摸〞等带有提手旁的生字,熟读课文。 2.认识批注的不同角度,会利用批注学习课文,体会“我〞遇到鹅被鹅袭击时的心情,能正确、流利、有感情地朗读课文。

2021-09-14    654    0
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 版小学语文一年级下册读读童谣儿歌(教案)

版一年级语文下册语文园地一 《读读童谣儿歌》教学设计 教学目标 1.鼓励学生阅读童谣儿歌,在交流阅读感受的过程中体验阅读的乐趣。 2.创设浓厚的读书氛围,激发学生产生读童谣儿歌的兴趣,学会

2022-09-21    522    0
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 6 版五年级上册语文将相 教学反思3

将相 教学反思 教学反思 1.《将相》这篇文章对于五年级的学生来说,理解故事不是难点,结合课文实际,我确定了廉颇蔺相如由“不和”到“”的发展过程内在原因为学习的重点。难点定为理解三个小故事

2021-10-23    536    0
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 版一年级语文大人一起读-谁会飞教案

书)。和我一起读课题。 翻开书本第92页,自己读课文一遍,然后何同桌一起读一遍,遇到难读的字圈出来同桌一起多读几遍。 5、师:大家读得很认真,在这首儿歌里有几个陌生的字宝宝,一起来看看我们有没有读准。

2022-09-13    397    0
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 版五年级上册语文将相创新教案

《将相》创新教案 教学目标: 1.速读课文,理解“将相”故事意义,体验阅读名著的乐趣。 2.结合具体示例说一说廉颇蔺相如给你留下了怎样的印象。 3.揣摩课文语言,感受人物形象,体会课文着重用语言描写刻画人物形象的表达效果。

2021-10-23    607    0
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 6 版五年级上册语文将相 教学反思1

《将相》教学反思 《将相》这篇课文是根据司马迁《史记》中《廉颇蔺相如列传》改写而成的一篇历史故事。它以秦赵两国的矛盾为背景,以蔺相如的活动为线索,记叙了“完璧归赵”“渑池之会”“负荆请罪”三个小

2021-10-23    519    0
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