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ɡuā huà kuā 三拼音节 5. 看图，说说图上画了些什么？再找找j q x三个声母。一只小鸡“j”。 牵着线的气球像“q”。 四瓣西瓜像“x”的样子。看图学声母 6. 树下有只小公鸡 小鸡小鸡j

那你们知道大象的耳朵都有些什么作用？ 4.今天我们就来学习《大象的耳朵》 读课题，说说你想到了些什么？看图说说 17. （1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一读。 （2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。

那你们知道大象的耳朵都有些什么作用？ 4.今天我们就来学习《大象的耳朵》 读课题，说说你想到了些什么？看图说说 16. （1）自由读课文，注意文中的生字，不会的生字借助拼音读一读。 （2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。

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发抖。奋力居然汲取笔陡鼓舞发颤 3. 1、读完这篇课文后，你知道这是一篇（ ）的记叙文。 2、是按照（ ）的顺序写的。爬山前爬山中登顶后→→事情发展顺序叙事3、梳理出文中关键信息，按要求填空。 人物： 时间： 地点：

我们自己来穿衣。一只乌鸦u u u，像只茶杯u u u。小鱼吐泡ü ü ü，u上加点变成“ü”。 6. 看图，说说图上画了些什么？再找找ai ei ui三个复韵母。孩子们挨在一起围着戴眼镜的白发老奶奶，“挨、戴、白、奶”都是提示ai的音。

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