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在《现代汉语词典》中有两种 解释：(1)办公的屋子；(2)机关、学校、企业等单位内办理行政性事务的部门。级别高的称为办公厅， 一般的称为办公室。 12.简要回答起草请示的“五步棋”。 答：因为什么请示：对于原因、目的的说明。

施的、旨在实现控制目标的过程。内部控制的目标是合理 保证企业经营管理合法合规、资产安全、财务报告及相关 信息真实完整，提高经营效率和效果，促进企业实现发展 战略。 5 企业内部控制基本规范 五项基本要素构成基本规范核心内容

二、多项选择题 11.巴纳德认为，组织不论其级别高低和规模大小，都包含三个基本要素(ACD)。 A.协作的意愿 C.共同的目标 D.信息的联系 12.组织结构的“潜结构”的构成要素包括(全选)。 A.目标认同程度

整合领导活动中的各个方面，促进各种信 息的交流，使各种领导资源得到有机的结合和充分的利用、塑造团结协作、同心协力的领导集体，提高 领导效能，不但能够有效地解决现存的问题，而且具备迎接未来各种挑战的应变力。

经验，以提高自身绩效的一种绩效管理 方法，标竿管理最早由美国的施乐公司提出，现在已经成为企业和政府部门绩效管理的重要方法。 成熟一不成熟理论”：阿吉里斯创立的。他在《个性与组织》一书中指出，组织中的人性是发展的，它

氨制冷工程项目，应按照国家有关法律、法规和标准、规范的要求进行设计、施工及工程验收。 4.2 氨制冷企业相关工程的设计应由具备相应资质等级的单位承担。其中冷库（冷藏库）、制冷系统 设计应由具备工程设计综合甲

中国共产党的党内监督制度是依照《中国共产党章程》 和党内法规，对党员、党员干部和党的各级组织，是否正确行 使权力或自觉履行义务，实行监察和督促的各种规章制度的总 称。它不仅是党的制度之重要内容，而且是党的建设科学化的

建工作 1.党组织建设完善，足额配置人员 2.开展“两学一做”，学习教育法律法规 3.落实“三会一课”制度 查阅资料 (村小查学习 笔记） （ 二） 办 学 理念 1.校训；2.校风；3.教风；4.学风；

(3)组织内部分成各个部门，各个部门的职责、权限及完成工作任务皆有明确规定；(4)组织内各个职位， 按照等级原则进行法定安排，每个人承担一定的角色；(5)有明确的法律、制度和行为规范。（以上每点 2

（二）适应性原则。成本管理应与企业生产经营特点和目标相适 应，尤其要与企业发展战略或竞争战略相适应。 （三）成本效益原则。成本管理应用相关工具方法时，应权衡其 为企业带来的收益和付出的成本，避免获得的收益小于其投入的成 本。 （四）重要

. 134 第三十三章 物权法律制度 ................................................ 136 第三十四章 合同法律制度 ...............

Feb.2011 　作者简介:冯　莹(1983 -), 女, 四川绵阳人, 科员, 主要 从事医院管理及相关研究。 　通讯作者:冯建军, E-mail:fjj0806@126.com 　收稿日期:2010 -12

..................................... 30 第十章：安全检查制度.................................................

评审工作反馈会………………………………………………………9 评审工作日程安排……………………………………………………10 评审相关工作材料要求………………………………………………11 三级中西医结合医院评审工作报告提纲……………………………13

仙居县横溪镇、埠头镇总体规划 （2013-2030） 说明书·图集 （送审稿） 仙居横溪协作区管理委员会 杭州城市规划设计咨询有限公司 2014.12 仙居县横溪镇、埠头镇总体规划 （2013-2030）

城乡制度无差别、发展有差异的融合发展、特质发展。浙江 发展到今天，更要注重城乡一体化发展，在农村基础设施、 公共服务等方面要做得更好，努力走在全国前列。 充分释放农村改革红利。对农村产权制度改革、农村土

全体员工的行为，协调资源，规范公司组织、员工的行 为，加强宣传教育。各部门、各岗位都要以指标为尺度和 要求，指引行动。具体要求：一是增强整体性与全局性观 念，各部门、各岗位都是公司的组成部分，要以统一的步 调开展工作，

领导体制：就是指在组织内部与领导活动中，组织机构的设置和领导权限的划分及其所形成的用以规 范领导活动范围和方式的制度体系。 7.领导角色：是指符合领导者个人的社会地位及其义务要求的行为模式。 8.戴维现象：美国化学

排污权交易：[2020 年 7 月试题]是指在一定的区域内，在污染物排放总量不超过允许排放量的前提下， 内部各污染源之间通过货币交换的方式相互调剂排污量，从而达到减少排放量、保护环境的目的。 电子政务：[2020 年 7

就是说要结合领导实践才能 达到提升领导素质的目标。这个过程，既要靠领导者自觉努力，也要靠领导组织和相关机构共同努力， 是领导者主观因素和客观条件交互作用的过程。具体来说，提升领导者素质的基本途径有三条：