刘革 沟通的力量
同志曰友【朋】： 4. 触类旁通PPT的类别PPT的应用 5. 举一反三原理创意 6. 触类旁通PPT的四个类别 7. Hypotheses are developed in three stepsWhat
2012-07-02
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P41 P13 090麦肯锡咨询顾问必备宝典-时间管理
时间并不允许任何人去做每一件他的良知或幻觉告诉他们值得去做的事情。 “能够做”和“本来可以做”基本上并没有多大的差别存在。 6. 四个主要的时间生产率障碍（表二） 7. 一、下面用最简单的办法测试你是否能掌握时间，你只需回答“Yes”Or“No”。
2012-04-23
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P13 咨询顾问必备宝典-时间管理
时间并不允许任何人去做每一件他的良知或幻觉告诉他们值得去做的事情。 “能够做”和“本来可以做”基本上并没有多大的差别存在。 6. 四个主要的时间生产率障碍（表二） 7. 一、下面用最简单的办法测试你是否能掌握时间，你只需回答“Yes”Or“No”。
2012-07-07
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P18 如何拥有高效的执行力培训课件模板
什么是执行力执行力就是把事情做到位的能力。做到位是指能够准时、按标准、以经济的方法完成既定的目标或任务。 如何提高执行力，要做就是抓住四个关键词：目标、标准、方法、准时。 5. 执行力差的原因第二部分 6. 执行力差的原因表现： 过程混
2020-09-01
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P25 大班幼小衔接家长会PPT课件
启蒙教育老师像妈妈一样照顾生活30分钟教学以游戏为主较自由,鼓励孩子自由发展多在老视线范围和老师的组织范围内与交往严谨规范学习基本知识和基本技能系统学习，需要完成作业老师侧重于学习与品德的教育45分钟
2020-06-03
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P24 威师校.师德讲座
认为教师，你就可以上台讲课，就可以对学生提出各种要求。 自我认知：我是一个教师，我可以讲课，我可以组织活动，我可以评价，我可以批评，我可以惩罚。 例:一位30多岁的处长训斥高校60多岁的教授。 7.
2019-12-01
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P38 科室医疗质量管理及质控PPT课件
质量----看得好病 安全----别出事儿 服务----把我当人 效率----减少等待等级 医院 评审医院管理抓四个 7. 科室医疗质量管理 8. 测量6M方法物料机械人力环境ManpowerMachineryMa
2019-02-14
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P38 《消费电子产品渠道管理》
is a Distribution channel 什么是分销渠道？ 渠道是由一些独立而又互相依赖的组织组成的增值链，产品和服务经过渠道的增值变得更具吸引力可用性，使得最终用户得以满意的接收。 5. Rationle
2011-03-23
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P58 绩效考核1
*评分标准期末考试50分 出勤10分 案例讨论15分 案例写作15分 作业10分 5. *教学安排概述 组织和团队绩效 绩效评估的过程 绩效评估的指标设计 绩效评估的主要方法 绩效评估的定量化方法 绩效评估结果的反馈和应用
2009-04-10
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P84 6S基础知识培训PPT
改善零件在库周转率 减少直至消除故障，保障品质 保障企业安全生产 降低生产成本 改善员工的精神面貌，是组织活力化 缩短作业周期，确保准时交货 10. 10二、推行6S的八大作用亏损为零——6S是最佳的推销员
2019-05-02
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P48 2020年安全生产月宣传消除安全隐患PPT模板
实践证明，每年6月期间，全国大部分地区的安全生产形势基本保持平稳。 8. 经验累积阶段从1991年开始，全国安委会开始在全国组织开展“安全生产周”活动。1991是“八五”计划实施的第一年，也是我国开展治理整顿，深化改革的一年。
2020-05-31
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P47 关注脑小血管病-第十七次中国脑血管病大会汇报PPT
脑小血管是指脑的穿支动脉（内径200-400微米）、微动脉（<200微米）、毛细血管及小静脉；它们构成了脑组织血供的基本单位,对脑功能的维持起着重要作用｡ 13. 血管周围间隙(perivascular space
2019-03-27
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P25 【实例】新元投资薪酬管理体系报告-25页
化薪酬体系设计过程薪酬体系设计原则补偿原则 合法性原则 8. 上海诚的企业管理顾问有限公司*薪酬体系设计最主要的四个依据岗位 依据职务对组织 的价值与影响而付酬灵活性强的绩效驱动的薪酬岗位价值与 职业通道基于能力 的薪酬市场
2012-02-14
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P20 教学案例
语文课。 通过这次有组织、有目标的课例教学和教研组反思性教研活动，给教研组的教师们带来的观念碰撞是明显的，大家的收获也是很大的。语文教研组长、党员教师毛平儿在相关的研讨会上谈了组织这次教研活动的两点体会：
2010-02-02
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P44 罗兰贝格-绩效管理培训
绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，将业绩成效用于企业日常管理活动中，以激励员工持续改进并最终实现组织战略以及目标的一种正式管理活动。 绩效评估是绩效管理的核心 企业处在不同的发展阶段, 绩效评估的内容和作用是不同的
2009-06-19
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P44 【课件】绩效管理培训-44页
绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，将业绩成效用于企业日常管理活动中，以激励员工持续改进并最终实现组织战略以及目标的一种正式管理活动。 绩效评估是绩效管理的核心 企业处在不同的发展阶段, 绩效评估的内容和作用是不同的
2011-01-16
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P31 安达信—绩效考评体系
发展之间的关系，从而促进员工充分发挥自身潜能的管理概念 也可以理解为一种通过实现个人绩效，从而提高组织整体绩效的手段 绩效管理体系的主要目标 评估过去的绩效 制定绩效改进方案 设定未来绩效目标 建议培训发展需要
2011-03-11
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P44 三木集团股份有限公司咨询项目--绩效管理理论培训
绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，将业绩成效用于企业日常管理活动中，以激励员工持续改进并最终实现组织战略以及目标的一种正式管理活动。 绩效评估是绩效管理的核心 企业处在不同的发展阶段, 绩效评估的内容和作用是不同的
2009-10-24
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P44 【咨询报告】新华信-三木集团股份有限公司咨询项目--绩效管理理论培训 44页
绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，将业绩成效用于企业日常管理活动中，以激励员工持续改进并最终实现组织战略以及目标的一种正式管理活动。 绩效评估是绩效管理的核心 企业处在不同的发展阶段, 绩效评估的内容和作用是不同的
2010-12-12
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P44 绩效管理培训
绩效管理是通过对企业战略的建立、目标分解、业绩评价，将业绩成效用于企业日常管理活动中，以激励员工持续改进并最终实现组织战略以及目标的一种正式管理活动。 绩效评估是绩效管理的核心 企业处在不同的发展阶段, 绩效评估的内容和作用是不同的
2012-05-08
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