角的度量教学设计
角的度量教学设计 时间 10.24 地点 录播室 主持人 主备人 主题 角的度量 参会成员 角的度量 教学目标: 1、知识与技能:使学生准确理解1度的概念,准确认识量角器,能熟练使用量角器量出已知角的度数。
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角的度量教学设计 时间 10.24 地点 录播室 主持人 主备人 主题 角的度量 参会成员 角的度量 教学目标: 1、知识与技能:使学生准确理解1度的概念,准确认识量角器,能熟练使用量角器量出已知角的度数。
《包装的学问》教学设计 执教者:牛杜中心学校 高萌 教学 目标 1.利用表面积等有关知识,探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。
《猫》教学设计 教材分析: 《猫》是著名作家老舍的作品,是一篇状物抒情散文。文章短小,但内容具体,描述生动,剪裁得当,构思精巧,是一篇令人百读不厌的优秀范文。 作者通过长期细致的观察,对成年猫的古怪
《示儿》教学设计 【设计理念】识字是低年级的教学重点。把识字任务贯穿于课堂教学中,避免枯燥单调的学习。本环节重点是写字教学。积累语言也是语文教学的重要任务。 教材分析: 《示儿》这首诗是陆游的绝
如何设计活动方案 活动方案一般由活动主题、活动目的、活动方式(或形式)和活动步骤四个部分组成,设计时可遵循以下思路或方法。 1.活动主题。有些活动方案的主题已经给定,我们只要围绕给定的主题设
《巨人的花园》教学设计 教学目标 1.认识8个生字,会写12个生字。正确读写“鲜花盛开、绿树成阴、鲜果飘香、洋溢、允许、围墙、隆冬、孤独、狂风大作、雪花飞舞、草翠花开、训斥、凝视、覆盖、火辣辣、冷酷、愉快、拆除”等词语。
[1年 11个月] 公 司: 美国xxx国际集团 行 业: 服装/纺织/皮革 职 位: 店面/陈列/展览设计 最高学历 学 历: 本科 专 业: 广告学 学 校: 华东师范大学 --------------
工程设计合同 发包方(以下简称甲方):____________________________________________ 住所地址:__________________________
总量之下的细节设计 纺织业是**县的三大支柱产业之一,2010年占全县工业产值的47%,目前处在加快发展时期,产业集聚的程度在加速。全县已经形成城西、浦头两个纺织产业园,正在规划兴建占地2666万平
设计合作合同 订立合同各合作人: 工程部:_________ 设计部:_________ 第一条 合作宗旨相互尊重,双赢为目的,在密切的配合中共同发展。 第二条 合作经营项目和范围
《画鸡》教学设计 东塔学校 杨文静 教学要求: 1.会写3个字:平、户、开,认识笔画横折钩。 2.会认5个生字:画 鸡、雪、生 千 3.引导学生正确流利地朗读课文,背诵课文。激发学生学习古涛的兴趣。
《利率》教学设计 教学内容:利率 教学目标: 1.使学生了解本金、利息、利率等相关储蓄的含义; 2.使学生掌握利息的计算方法。 3.通过“银行存款”等活动过程,使学生了解、掌握存款的方法和程序。 4
《对韵歌》教学设计 一. 复习导入 师:孩子们,这段时间咱们跟拼音王国的许多字母宝宝交上了朋友,隔了一天,你还记得它们吗? 生:记得。 师:拼音宝宝们可不相信,它们要考验考验你们,看看是不是真的记得它们。
问题吗? 6.(你知道这是为什么吗)同样的疑问,丁丁也有。请同学们齐读最后一段。 本文来自香当网http://www.xiangdang.net/
周 授课年级、专业、班级: 2011级艺术设计 使用教材:《设计概论》 周悦 陈永勤等编著:上海人民美 术出版社, 2006.12月第1版 教研室: 环境艺术设计 授课教师: (2)课程进度计划表 章 次
《池上》吟唱教学设计 执教教师:*** 教学目标: 1. 正确、流利地朗读古诗,背诵古诗。 2.通过图文结合了解古诗大意,初步感知古诗描述的景象,体会小娃的童真与顽皮。 3.学会配乐吟唱《池上》。 教学重难点:
建筑设计合同 (民用建设工程设计合同) 工程名称: 工业厂房工程 工程地点: 市 合同编号:2002-珠(西)-011 (由设计人编填) 设计证书等级: 发 包 人: 设 计 人: 签订日期: 年
设计审查管理规定 第一章 总则 第一条 为了加强化学工业建设项目初步设计的审查和管理工作,根据国家计__关于基本建设程序的有关规定,结合我国当前的实际情况,在总结以往工作经验的基础上特制定本办法。
设计封面合同 甲方(艺术家):_____________________ 住址:_______________________________ 电话:_______________________________