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1 [论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020

黑龙江省烟草专卖局(公司)党组书记 局长 总经理 刘根甫 习近平新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新成果，是党和人民实践经验和 集体智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是写入党章作为我们党必须长 期坚持并不断发展的指导思想。

以全面健 康的发展。将信息技术手段与小学语文课程改革有效整合成为 每一位小学语文教师需要深入研究和实践的重要课题，只有两 新课程改革下信息技术在小学语文课堂教学中的应用 杨 光 （河北省任县任城镇北街小学，河北

之心度君子之腹”。 第三，相互回报心理。相互回报行为的前提是人们对于信息的感认。相互回报行为具有两重性。积 极的相互回报行为，有助于人们相互关心、相互爱护、相互帮助、相互支持，有助于领导班子的团结和

数，且居留型上与江西总体情况有所不同。 关键词：吴城；鄱阳湖；鸟类；多样性；居留型；生态环境；理论；实践3 目录 摘要..........................................

1 [论述题]毛泽东思想具有三大活的灵魂，凝聚起磅礴的精神力量，创造出强大的实践伟力，引导中国 人民站立起来。你是如何理解毛泽东思想活的灵魂的科学内涵及其相互关系？（100 分） 说明：资料为 2020

最关键的是坚定不移走这条道路、与时俱进拓展这条道路，推动中国特色社会主义道路越走越宽广 理论渊源（是⼀百多年来科学社 会主义理论与实践发展的结晶） 中国特色社会主义，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统⼀ 是根植于中

执着 是我竞争岗位的信心。作为一名中共党员，自己处处以共产 党员的标准严格要求自己，通过各种理论与实践学习，不断 提高思想觉悟和工作水平。在长期的工作中，养成了不断完 善自我、踏实认真的学习态度，积极主动的工作作风，热情

这种现象在我们平时的语文教学中经 常出现吧？！我认为，在小学语文教 学中，特别是表达课教学中，要着重 引导学生从生活实践中来，回到生活 实践中去，教育我们的孩子要讲实话、 讲真话，坚决避免一路红歌，空话大 话，废话连篇的现象发生。

在 互动行为上，专家教师的师生行为转化率明显高于新 手教师，且比较接近对话型课堂教学，专家教师更注重 对学生的引导。皮琴静［13］对深圳市福田区几所小学的 互动教学进行调查，提炼出“有效互动”的基本特征，即

①④D.③④ 8.对外交往日益频繁,文化差异不可避免。我们的正确态度是(　　) ①平等交流　②相互尊重　③理解和包容　④排斥 A.①③④B.②③④ C.①②④D.①②③ 9.中国全面融入全球市场经济,“

明制定要点的 目的依据、指导思想或工作布局。主体部分为分述，对目标、任 务、措施层层分解，按主次、重轻、大小顺序一一列写，做到具 体明确、条理清晰。模式如下： “总”写(前言部分)： 2020 年，全县组织工作总体要求是：坚持以

所有试验小区的栽培条件(如土壤类型、肥 料、耕作情况、行距、水深)应均匀一致，且符合当地科学的农业实践(G A P ). 试 验 设 计 和 安 排 3 . 1 药 荆 3.1.1 试验药荆 注明药剂

基本能力（阅读理解、逻辑思维、信息处理、写作能力）五、综合素质试卷结构 *（命题突出专业导向、能力导向、实践导向） 模块 具体考察内容 比例 题型 1职业理念 教育观；学生观；教师观 13% 单项选择题 材料分析题

作为人的一种生存方式所具有的内在主体性和动态生 成性，其后果是导致了道德价值观念形成过程与道德 行为实践中生命意义的缺失”。德育能否真正切入并融 入个体的生命，取决于德育内容是否真正具有生命力， 德育方

为两者的内容和价值量不同。产品成本是费⽤总额的⼀部分，不 包括期间费⽤，和期末未完⼯产品的费⽤等。 7、作⽤不同。费⽤指标，分析其⽐重，了解结构变化从⽽加强 费⽤管理等。产品成本指标，⼀是反映物化劳动与活劳动的耗费， ⼆是资⾦耗费的补

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯．．2l第三章我国竞争性干部选拔任用制度的具体实践⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯223．1选拔任用的基本环节⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

完成的质量如何, 而不是仅评估工作量。 成果评估时也需要考虑临床研究结果转化如何, 是否对临 床实践有所贡献, 而不是仅由奖励、发明专利、论文质量等表观因素决定。 综上所述, 随着临床医学的发展, 临床科研项目评

业年”近年来成了头条新闻，毕业生如何就业成为摆 在社会和政府的头等大事。20 世纪 70 年代，美国经 济一度严重滞涨，从 90 年代开始经济快速复苏并保 持高速增长。管理大师德鲁克认为“美国经济持续增 长的主要动力在于创业型就业”。创业活动是将知识

的儒家学说后来成为中国传统文化的 主流； 大教育家，他提出的教育理论和教育 方法，对后世影响深远。 孟子 仁政、重民；性善说； 儒家学派重要奠基人，被尊为“亚圣”， 并对中国传统文化产生重要影响。 荀子 治国以礼教为主，礼法并施；性恶论；