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关于在我处开展“不作为、不担当”问题 专项整治活动的工作方案 为贯彻落实省纪委、省委组织部《关于在全省开展“不作为、不担当”问题专项整治活动的实施方案》和市纪委、市委组织部《关于开展“不作为、不担当”问题专项整

不侵权保证书 　　立保证书人                          (“甲方”)，为保证                            (“乙方”)应使用供应商提供的产品 (包括

学生拾金不昧表扬通报 　　今天上午,我校高一（3）班学生xx同学在xx楼3楼楼梯口捡到人民币若干，xx同学第一时间交予高一（3）班长xx，xx同学又于第一时间交到校团委并贴出“失物招领启事”，希望失主于今天下午到高一生物办公室领取。

关于进一步推进许可证 不规范使用问题专项治理活动的指导意见   各县烟草专卖局： 许可证不规范使用问题专项治理活动第一阶段的调查工作基本完成，结合该项工作当前存在的问题，现就下一步推进许可证不规范使用问题专项治理活动工作提出如下指导意见：

建立不结算不交工制度 核心提示：从工程拖欠款最初的调查结果来看，工程结算周期比施工周期更长已是常见的现象。究其原因，是现行的工程施工合同一般都包含工程结算后多少时间付清工程款的条款，因而，以结算未定

政绩考核“三不唯”   既看发展成果，又看发展成本与代价，还要看打基础、利长远的潜绩，特别要防止虚假政绩，防止“盆景工程”“形象工程” 推动考核方式从年终考核为主向定期考核、日常考核、阶段督查并重转

给同学的毕业留言：时光带不走以往的欢笑 　　秋天的硕果不属于春天的赏花人，而是属于春天的耕耘者，你在生命的春天播下创造的种子，必将迎来金色的生命的秋天。 　　如果林子里有两条岔路：一条芳草萋萋，不曾

拾金不昧表扬信 　　3月10日，六年级学生xxx同学在六年级学习室拾到200元现金，当时她没有丝毫的犹豫马上交还给君老师。君老师十分惊喜，因为这200元正是君老师丢的。 　　在这样物欲横流的时代里，一

拾金不昧表扬稿 　　亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　在三月份学“雷锋月”活动中，学校涌现出一大批“雷锋之星”，尤其是三（2）班的xx同学。3月25日下午放学后，她在校园里拾一个钱包，里面装有100

干部不担当不作为问题整改汇报 　　最近，学习了新修改的《党政领导干部选拨任用工作条例》，要求党政领导干部要“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”，对于“敢于担当”，感觉是比较新的提法，

现代企业制度不现代 ———东方赢谈企业超速成长（之六） 本报记者冯蕾 假设某企业计划在一年内，在一个大国市场或多个战略中心国家同步开设十几个甚至几十个产销一体的下属公司，并希望它们迅速进入较好的运转

拾金不昧感谢信样本 　　11月24日中午，我在xx第一中学接孩子时，不慎将钱包丢失，幸亏贵校二年级六班的xx小同学捡到了。她顾不上回家吃饭，拿着钱包又返回学校交给了老师，几经周折后，巡警把钱包送回到

福兴商住楼1# 2#楼工程水电安装劳务合同 甲方 ：汉中市汉水建设工程有限公司福兴商住楼项目不 （以下简称甲方） 乙方 ：刘 勇 代表（以下简称乙方） 依据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国

二是深挖问题线索。在第一批排查10条问题线索的基础上，继续深入排查，加强与相关职能部门联系，同时对前期“零报告”的单位进行重点督促和排查，新排查问题线索三件。 三是树立正面典型。树立了传承雷锋精神带头人安平乡姑嫂城村党支部书记兼主任

从容不迫造句(精选80句) 　　1、在敌人的刺面前，刘胡兰从容不迫。 　　2、当他得意洋洋的时候，小明从容不迫地反驳了他。 　　3、应对敌人的威逼利用，他表现得从容不迫，毅然拒绝了敌人。 　　4、只

不织布针轧车间开包机职责 　　1:负责对即将使用的原物料进行认真确认，对包装、包装的标签不符合或不清楚的棉包应暂放一边再向当班班长反映其情况，并让班长进行处理或决定使不使用其棉包。对使用的棉包要清楚记录其规格、重量。

职工请假不规范的检讨书 　　尊敬的xxx： 　　xx月xx日——xx月xx日，我没有按照中心的规章制度，规定程序请假，严重违反了中心的规章制度。今天，我认真反思，检讨书如下： 　　通过这件事，我感到

校车不超员超速的保证书 　　学生是祖国未来的花朵，学校作为教育儿童的不可或缺的场所，有必要负担起学生的生命安全。当前社会的状况，外来打工人员的数目是日趋庞大，外来子女的教育问题一直是一个难以解决的争

感谢信_物业保安拾金不昧 物业管理有限公司海月花园管理处：   我怀着非常激动的心情给贵单位写信，赞扬贵公司的优秀员工——毛中海同志！       2010年12月5日傍晚，我回家停车时，一时疏忽将

我的维吾尔学生阿不都 　　大家好，我是来自五团中学的参赛选手崔永辉，今天在这里我要给大家讲一个学生的故事——《我的维吾尔学生阿不都》。 　　阿不都是我的学生，他热情、大方、努力、阳光，他给了我许多美