2020年春最新精编部编人教版《道德与法治》四年级下册全册教案设计
学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。
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学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。
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学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。 【教学重点】 能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友 并维护友情。 【教学难点】 理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】 师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。
进行针对性 讲解,讲解具有“启惑”作用,既注重教师的教,更注重学习者学习, 区别于一对多课堂教学。 3、微课与视频课区别 微课是模拟一对一的教学情景,既注重教师的教,更注重学习者 学习,区别于一对多课
据《道德与法治》课程标准要求和 本套《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重 点突出以下特征: 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,而是着眼于儿
个生字。 4.学习作者既观察静态又观察动态的方法。 重难点分析 教学重点 理解课文内容,了解作者对蜗牛的看法的转变,引导学生感受作者观察事物 的细致。 教学难点 品味词语,了解蜗牛的“胆小”,体会其不畏困难、坚持不懈的精神。感受
探究,培养学生自主读书的能力。 3、提高学生 的交际水平和习作 能力,培养学生 良好语言习惯和习 作的 能力 教学难点: 3 1、把握课文的主要内容,体会思想感情,领悟表达方法 2、培养学生习作兴趣,乐于习作。 教学时数:
游戏和其他实践活动,使儿童通过活 动、动手动脑,培养学生的道德品质。 5、珍视儿童机动生活价值,尊重儿童的权利与学生和平相处,以诚相待, 使学生享受愉快、自信、有尊严的学校生活。 6、教学活动形式:
堂”教学模式,结合我班学生特点,指导学生学会小组合作学习,培养自主探 索学习精神和方法,提高实践、创新能力。 某同学因为多动症越来越严重,常常不能自控,有些影响自己和同学们的 学习;某同学是单亲家庭孩子,而且主要是父亲、婆婆在教育,也很不到位,
.........................................53 第七课 尊重自由平等..............................................
(5)有表达的自信心,积极参加口语交际。 教材重点 认识常用汉字 450 个,会写汉字 250 个。 教材难点 养成良好的阅读习惯。 教学措施 1. 发挥学生的主动性,培养学生的能力,让每一位学生都能有成功的体验,参
(5)有表达的自信心,积极参加口语交际。 教材重点 认识常用汉字 450 个,会写汉字 250 个。 教材难点 养成良好的阅读习惯。 教学措施 1. 发挥学生的主动性,培养学生的能力,让每一位学生都能有成功的体验,参
性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重 点突 出以下特征: 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,
1、教育学生初步懂得什么叫整洁,人和环境为什么要整洁。 2、培养学生爱整洁的良好习惯。 教学重点、难点:在平时生活中如何做才算整洁,培养学生爱整洁的 良好习惯。 课前准备: 教师准备:PPT、手帕、书包、文具盒、书本等若干件(干净与
影响,也与我们的生活息息相关;了解经济全球化的表现,正确认识文化 差异 【重点难点】 教学重点:经济全球化的意义。 教学难点:正确认识文化差异。 2 教学过程 一、导入新课 (多媒体链接视频—《上合之合》)2018年6月9
性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和本 套 《道德与法治》教材的编写指导思想,教材将以主题单元形式展开,并重 点突 出以下特征: 1. 从儿童真实生活出发实现学科内容的整合 教材不是从传统德育的规范体系或德目体系展开学习内容,
能正确认识人的身体和心理发展变化的规律,摆脱不必要的烦恼 和忧虑,正确处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期 的到来。 教学重 点 能正确青春期的心理和生理变化。 教学难 点 能正视自身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康
纳自我、关爱他人的心理品质;关心自己的成长,培养追求美的意识,注 重外在美,更要提升内在美 能力目标 学习正确认识和处理心理矛盾的方法 知识目标 了解青春期生理和心理变化以及青春期旺盛生命力的表现 【重点难点】 教学重点:青春期的心理和生理变化。
处理教与学的关系,以学生为主体演好自己的 主导角色,在深入钻研教材的基础上,抓住本 课教学的重点、难点和特点,设计出符合学生 知识、实际的教学方法,引导学生主动地参加 到教学活动中去,真正成为学习的主人。
正确 处理自己的心理矛盾,以积极乐观的心态迎接青春期的到来。 【重点难点】 教学重点:让学生体验青春期的心理和生理变化。 教学难点:让学生能正视自身存在心理卫生问题,学会解决矛盾,保持心理健康。 教学过程