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和习性，以及我和它之间的故事，最后在结尾直抒胸臆，表达了我对小狗肉肉的喜爱之情 。 5. 读下面的句子，体会它们在描写事物的方法上的相似之处。语句段运用它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜

1. 源自《典中点》 2. 1.用“\”划掉下列句中括号里加点字错误的读音。(2分) (1)他们以为这样一要(yāo　yào)挟，铁路就没法子动工，最后还得求助于他们。 (2)这雨中的绿色，在画家的调

记叙我们在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅的故事。 4. 先写我们对身躯庞大的牛一点不害怕，甚至还去欺负它；对小小的鹅却心怀畏惧。 你能说说课文先写了什么？接着写了什么？最后写了什么？    接着写金奎叔对付老

0分 字 词 句 病段修改 字词积累阅读30分 说明方法 标点符号 词语理解 表达顺序 主要内容 句子理解 中心思想作文30分 选材新颖 内容具体 情感真实 7. 二、讲评这些知识点以什么样的题型出现。词语：

1. 语文园地 七 2. 找一找本单元中把景物写得优美生动的句子，想象这些句子是如何表达的。然后仿照课文中的句子，自己动手也写一写某样景物吧。语文园地——交流平台 3. 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上

秦王把允诺划归赵国的十五座城指给他看。划huá夜幕降临，赵老爷子划船离开了小岛。huà 11. 召臣议宫献诺典我会写zhào chén yì gōng xiàn nuò diǎn 12. 拒荆罪jù jīng zuì

专题分类·课文角色·综合素养感受自然草原 丁香结 古诗词三首 花之歌祖国在我心中七律.长征 狼牙山五壮士 开国大典 灯光选择恰当的阅读方法竹节人 宇宙生命之谜 故宫博物院轻叩小说的大门桥 穷人 在柏林围绕中心意思写作夏天里的成长

2、引导学生学习本文通过典型事例，抓住人物的动作、语言、心理来表达感情的方法。（教学难点） 3. 我说，我们老师好，样样好，天下第一好。 4. 自学提示一1、默读2—5段，用“——”画出老师“好” 的句子。 2、想想这些句子分别写出老师好在哪里？

1. 第五单元写 作 ---文从字顺 2. 教学目标 1、修改句子，做到用词恰当，表意明确。 2、通过观察、描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。 3、通过交流、修改文章，培养学生推敲字句的习惯和能力，提升文从字顺的能力。

园读课文时联系实际，深入思考。7艺术的魅力展开联想和想象进行表达的方法。8初识鲁迅：体会含义深刻的句子，人物描写的方法。 10. 每个专题都自成系统： 导语→ 精读课文﹙思考与练习﹚→略读课文﹙连接语﹚

回顾了生字，在学习的过程中，我们还积累了哪些词语呢？ 15. 花园 石桥 队旗 铜号 红领巾 欢笑 杨树 枫树 松柏 木棉 水杉 化石 金桂 丛林 深处 竹林 熊猫 朋友 四季 月光 辛苦 棉衣 插秧词语积累注意读准字音，熟记字形，理解词意。

者之间联系得很紧密。 7. 阅读方法解密：认识句子概念：句子是由词或短语按照一定的结构规则组成的，具有一定的语气、语调，可以表达一个相对完整的意思。句子结尾的标点符号一般是句号、问号、感叹号。 运用：我是一名一年级的小学生。

、排比等。 常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方等。 4. 请说出下列句子所运用的说明方法。 （1）目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 （2）有一种号称

一、感悟园子的应有尽有、五彩缤纷、生机勃勃 再次快速浏览课文，当你找到能够体现这些特点的句子以后，把这个句子划下来，然后在旁边把这些词写上去。这就叫做旁注。 19. (1)我家有一个大花园，这花园里

2. 20 三黑和土地* 交代了写作对象，三黑是主人公，“土地”是三黑赖以生存的支柱。 3. 苏金伞(1906—1997)。原名苏鹤田，河南睢县人，现代著名乡土诗人，因其浓郁的乡土诗风，在中国现代文学史上占有一席之地。

”是三黑赖以生存的支柱。 4. 现代诗 现代诗也叫"白话诗"，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘于格式和韵律。 现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞

一(　　)松果　　一(　　)杨树　　一(　　)小车 一(　　)小路 一(　　)球赛 一(　　)雷声阵个棵辆条场 8. 7．扩写句子，是句子表述更生动。(8分) 例：奶奶笑了。　奶奶高兴地笑了。 (1)妈妈的脸上露出了笑容。 妈妈的脸上露出了____________笑容。

一(　　)松果　　一(　　)杨树　　一(　　)小车 一(　　)小路 一(　　)球赛 一(　　)雷声阵个棵辆条场 8. 7．扩写句子，是句子表述更生动。(8分) 例：奶奶笑了。　奶奶高兴地笑了。 (1)妈妈的脸上露出了笑容。 妈妈的脸上露出了____________笑容。

对抗要避免一厢情愿 9. 9海绵式思维-知其然淘金式思维-知其所以然只负责吸收信息，不负责取舍信息带着问题主动思考，与信息提供者互动阅读句子：这个句子的意思是？ 标注重点：这个段落的关键是？ 总结观点

*学习批判性思维的五项准备改变思维克服情感关注价值自我批判反复练习 8. *海绵式思维淘金式思维顶多是选择性获得信息主动思考与信息提供者互动阅读句子：这个句子的意思是？ 标注重点：这个段落的关键是？ 总结观点：找到并理解作者意思提出问题：为什么提出这个观点？