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19. 读课文，说说课文从哪些方面具体讲述了父亲爱鸟，勾画出你认为能体现父亲了解（爱）鸟的词语或句子。发觉鸟闻鸟味听鸟歌为鸟忧 20. 父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。父亲真爱鸟啊！

听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频 6. 请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示 7. 抖土精神抖擞dǒu 抖抖手蟋蟀草斗蟋蟀xī蟋蟀 我会认抖蟋 8

　　当你走在开满鲜花的小路旁，看到这样美丽的景色时，你最想说的是什么呢？ 8. 1.用喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2.数一数课文有几个自然段，标出来。 3.圈划出本课的生字和新词。 4.想想课文讲了一个什么故事？

缕缕幽香 袅袅清香 弥 漫 诗 意 6. 用自己喜欢的方式读课文4——12自然段，找出体现父母之间爱的句子多读几遍。 注意细节，如人物的一个动作、一种神情、一句话语，感触深的在旁边写上批注。 品读课文，寻觅“爱如茉莉”

（2）课文是按照什么顺序写的？ （3）什么是借题发挥，杨子荣是怎样借题发挥的？ （4）画出描写杨子荣心理活动的句子。 8. 课文讲了腊月二十四日拂晓，只身深入虎穴的杨子荣听到东北山包上传来枪响和一片慌乱声，深思熟

倾盆大雨第1课时 5. 不懂　兰花　箩筐　婆婆　糕饼 沉浸　纠缠　茶叶　捡起读准字音。 读通句子，遇到长句或难读的句子多读几遍。初读课文 6. 一箩 杭州 懂得 木兰花 老婆婆 糕饼 沉浸 纠缠 茶叶 捡起

第五步：练习根据你的观点，下列哪些句子提出了明确的请求？ 1、我希望你理解我 10. 1、我希望你理解我答案：如果你选的这一句我们意见不一致。 对于我来说，在这个句子中“理解”这个词，并没有清楚地表达

朗读流利，请你送给他☆；读错了，请你帮帮他。 2.画一画：蜘蛛为什么要开店？用“____”画出相关句子。 3.圈一圈：蜘蛛开店卖了哪些东西？ 框一框：来了哪些顾客？ 6. (本页无文本内容) 7. (本页无文本内容)

代做出准确、深入、全面的描绘，使之成为时代的代言人。 13. 品析语言请从修辞方法的角度赏析下面的句子。 1.不管从哪个角度看……犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 比喻、夸张的修辞手法，有力地突出了托尔斯

试着把这篇课文读一遍，在每个自 然段前面标上序号。 ★然后说一说：这篇课文一共有____段。初读课文5 6. 读准字音，读通句子。曹冲 称象 官员 四根柱子 议论 秤杆 细线 砍断 重量 为止 到底 做法 岁月 站立 船只 然后曹冲

PHOTOS我是 杯子！ 12. 如何泡妞How------------------------------我把句子中的问号省略了，直接用图片来替代。 13. 先读懂她READ-------------------

your parents?Section B 1a~1e 2. §自主学习方案根据句意和及汉语提示完成句子。 1. I want to be a (成员) of the chess club. 2. My

、风拟人的写法形象地说明了风雨交加的热闹场面， 让人听着心惊、看着害怕！你觉得蝴蝶能受得了吗？哪些句子说明了蝴蝶经 受不住猛烈的风雨呢？它们的身体是那样轻盈，…… 6. 素洁：玷污：文中指蝴蝶素雅而洁净。弄脏。

小组内互相读课文。每人读一遍，注意停顿，互帮互助。 8. 我是读书小明星 展示读文。要求读准字音，读通句子。听者认真倾听朗读是否正确。 9. 揠苗助长 宋人／有／闵其苗之不长／而揠之者，芒芒然／归，谓其人

。 一个孩子跟爷爷坐在院子里，仰着头，一颗一颗数星星，一直数到几百颗。 ①② 13. 找出最喜欢的句子读两遍。想一想为什么喜欢读这一句？ 14. （1）天空中有无数颗星星； （2）满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。

1、宋人/有/悯其苗之不长/而/揠之者。 2、芒芒然/归，谓其人/曰。 3、予/助苗长/矣！注意停顿 9. 关于这个故事你们读懂了哪些句子？哪些还没读懂？ 10. 你觉得文中的“宋人”是个什么样的人？ 11. 1．他“闵其苗不长”闵的有没有道理？

鲁番是一个盆地，低于海平面，气候干燥炎热，常年酷暑难耐，但紫外线不强。 5. 画出作者描写葡萄藤的句子，想想作者用了什么修辞？这样写有什么好处?“进入吐鲁番，公路两旁农家庄园的葡萄架上爬满了葡萄藤，它

太阳——如果没有太阳，如果没有太阳，如果没有太阳， 12. 关联词 13. 关联词 14. 运用列举数字的方法，把句子写具体： 1、妈妈工作真辛苦， 。 2、电视节目真精彩， 。关联词 15. 太 阳 16. 边听边思考：

1. 最美的花束 2. 1.自读全诗，画出不认识的生字， 用学过的方法解决。 对读的不流利的句子多读几遍。 3.对有疑问的地方，标记出来。初读诗文： 3. 人人都有一双眼， 星星一样亮晶晶， 你那眼睛的颜色，

minute . 小组读对话一分钟。Learning tip :当你自己朗读时，遇到不会读或不明白意思的单词或句子，可以把它圈起来，请教同学或老师！开始504060302010Practice 13. Tips for