部编版三年级语文上册16金色的草地
年级 上 册教学设计 教学内容 16. 金色的草地 课型 阅读 主备 丁晓燕 教材、学情分析 《金色的草地》以儿童的视角,描写了生活在乡村的小男孩观察发现草地颜色的变化并寻找原因的过程。课文语言平实,意境优美
2021-09-24
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P6 P6 部编版语文三年级上册金色的草地同步练习试题
部编版语文三年级上册金色的草地同步练习试题 一、选择题 1．下列不是比喻句的一项是( )。 A．蒲公英的花像我们的手掌，能张开、合上。 B．小燕子站在电线上，像五线谱上的音符。 C．那雪如同白玉铺满大地。
2021-10-18
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P5 部编版三年级语文上册《16 金色的草地》 教学设计
16 金色的草地 一、教学目标 1.认识“蒲、英”等6个生字，会写“蒲、英”等12个字，会写“窗前、蒲公英”等13个词语。 2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 3.能自己观
2021-11-03
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P3 三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3.体会课文中一些句子在表达情意方面的作用。 4、读懂课
2019-11-10
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P6 部编版三年级语文上册第16课《金色的草地》教学设计
三年级语文 一 学期教学设计 课题名称 16.金色的草地 课时 2 授课时间 课标要求 1.有初步的独立识字能力，养成主动识字的习惯。 2.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容。
2021-10-05
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P5 三年级上册语文教案-16金色的草地 人教部编版
《金色的草地》教学设计 一、教材分析 课文讲的是生活在乡下的两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前的一大片草地上自由自在、尽情玩耍的情景，他们所做的游戏就是趁对方不注意，将蒲公英的绒
2019-11-10
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P3 三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 教学目标 1.有感情地朗读课文，感受蒲公英给“我们”带来的快乐，增强热爱大自然的感情。 2.激发学生观察身边事物的兴趣，学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
2019-11-10
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P5 「部编版」小学三年级上语文《16 金色的草地》优质课教学设计
16.金色的草地 课题 金色的草地 课型 新授课 教材分析 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来，作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因，展现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
2019-09-14
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P3 三年级上册语文教案-16金色的草地第一课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 【教材解析】 《金色的草地》一课是统编教材三年级上册的一篇课文,讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现了草地会变色，通过仔细观察明白了草地颜
2019-11-10
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P4 三年级上册语文教案-16 金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 第二课时 教学目标： 1、 会认会读本课的生字新词，学会写“察、趣、喜、睡”四个生字。 2、读懂课文，了解草地颜色的变化及原因，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
2019-11-10
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P6 部编人教版三年级语文上册《金色的草地》精品教案教学设计小学优秀公开课
《金色的草地》教案教学设计 课题 金色的草地 课型 新授课 设计说明 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来，作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因，展现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
2021-08-16
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P4 三年级上册语文教案-16金色的草地 人教部编版
《金色的草地》教学设计 教学目标： 1. 会认2个字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。 2
2019-11-10
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P4 三年级上册语文教案-16 金色的草地 人教部编版
《金色的草地》教学设计 一、教学目标 1. 能说出草地的变化情况及变化的原因。 2. 能自己观察动物，植物或某一场景的变化情况和同学交流。 二、教学重点 体会“我”观察的细致。 三、教学难点
2019-11-10
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P4 三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 第二课时教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 3.体会留心观察的好处，逐步养成留心观察的习惯。
2019-11-10
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P8 暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）金色的草地（含答案）
暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）金色的草地 一、选择题 1．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ） A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
2023-02-05
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P3 三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 一、教材分析： 义务教育部编版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自
2019-11-10
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P9 人教部编版三年级语文上册《16 金色的草地》教案教学设计小学优秀公开课
16 金色的草地 【课前解析】 关注场景： 课文开头描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，接着描写了“我”和弟弟在草地上玩耍、互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景，然后重点写了“我” 发现草地颜色变化的现象并解释了变化的原因。
2021-10-23
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P8 《金色的鱼钩》教案
《金色的鱼钩》教案 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1) 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词
2019-09-19
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P3 金色花教学设计
初级中学教学设计 科目 语文 年级 七年级 课型 精读 课题 金色花 课时 1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读诗文。 2、整体把握诗歌的思想内容、感情基调、构思角度。 3、体会诗歌中浓浓的母子情。
2020-04-16
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P46 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例
播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例（精选13篇） 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 篇1 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 “
2022-12-31
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