三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 第二课时 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。 2、读懂课文内容，感受大自然给我们生活带来的乐趣。 3.体会课文中一些句子在表达情意方面的作用。 4、读懂课
2019-11-10
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P3 P3 三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 教学目标 1.有感情地朗读课文，感受蒲公英给“我们”带来的快乐，增强热爱大自然的感情。 2.激发学生观察身边事物的兴趣，学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
2019-11-10
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P4 三年级上册语文教案-16 金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 第二课时 教学目标： 1、 会认会读本课的生字新词，学会写“察、趣、喜、睡”四个生字。 2、读懂课文，了解草地颜色的变化及原因，进一步培养热爱大自然的感情，感受大自然给我们生活带来的乐趣。
2019-11-10
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P5 「部编版」小学三年级上语文《16 金色的草地》优质课教学设计
16.金色的草地 课题 金色的草地 课型 新授课 教材分析 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来，作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因，展现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
2019-09-14
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P3 三年级上册语文教案-16金色的草地第一课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 【教材解析】 《金色的草地》一课是统编教材三年级上册的一篇课文,讲述了生活在俄罗斯乡下的小朋友在一片长满了蒲公英的草地上玩耍，无意中发现了草地会变色，通过仔细观察明白了草地颜
2019-11-10
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P6 部编人教版三年级语文上册《金色的草地》精品教案教学设计小学优秀公开课
《金色的草地》教案教学设计 课题 金色的草地 课型 新授课 设计说明 本文通过描写兄弟俩经常在草地上玩耍。后来，作者偶然发现了草地颜色的变化以及变化的原因，展现出大自然给人们生活带来的快乐，抒发了作者对大自然的热爱之情。
2021-08-16
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P4 三年级上册语文教案-16金色的草地 人教部编版
《金色的草地》教学设计 教学目标： 1. 会认2个字，会写13个生字。正确读写“盛开、玩耍、一本正经、使劲、绒毛、假装、这些、引人注目、钓鱼、观察、花瓣、合拢、手掌、有趣”等词语。 2
2019-11-10
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P4 三年级上册语文教案-16 金色的草地 人教部编版
《金色的草地》教学设计 一、教学目标 1. 能说出草地的变化情况及变化的原因。 2. 能自己观察动物，植物或某一场景的变化情况和同学交流。 二、教学重点 体会“我”观察的细致。 三、教学难点
2019-11-10
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P8 暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）金色的草地（含答案）
暑假提前学——部编版三年级上（每日一练）金色的草地 一、选择题 1．《金色的草地》一文写的主要事情是（ ） A．兄弟俩在草地上玩耍，互相往对方脸上吹蒲公英的绒毛 B．“我”和弟弟早晨起床去钓鱼。 C．“我”发现了草地会变颜色及其变颜色的原因。
2023-02-05
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P3 三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 一、教材分析： 义务教育部编版语文三年级上册。《金色的草地》是一篇精读课文，讲的是俄罗斯乡下两个小朋友（兄弟俩）的故事。课文先讲兄弟俩在住处窗前一大片草地上自由自
2019-11-10
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P4 三年级上册语文教案-16金色的草地第二课时 人教部编版
《金色的草地》教学设计 第二课时教学设计 教学目标： 1.有感情地朗读课文。 2.能说出草地的变化情况及变化的原因，体会“我”观察的细致。 3.体会留心观察的好处，逐步养成留心观察的习惯。
2019-11-10
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P9 人教部编版三年级语文上册《16 金色的草地》教案教学设计小学优秀公开课
16 金色的草地 【课前解析】 关注场景： 课文开头描写了蒲公英盛开时草地变成金色的场景，接着描写了“我”和弟弟在草地上玩耍、互相往对方脸上吹蒲公英绒毛的快乐情景，然后重点写了“我” 发现草地颜色变化的现象并解释了变化的原因。
2021-10-23
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P8 《金色的鱼钩》教案
《金色的鱼钩》教案 目标确定的依据 1.课程标准的相关要求 (1) 写字姿势正确，有良好的书写习惯。 （2）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 （3）能联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词
2019-09-19
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P3 金色花教学设计
初级中学教学设计 科目 语文 年级 七年级 课型 精读 课题 金色花 课时 1 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读诗文。 2、整体把握诗歌的思想内容、感情基调、构思角度。 3、体会诗歌中浓浓的母子情。
2020-04-16
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P46 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例
播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例（精选13篇） 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 篇1 播下金色的种子──《金色的脚印》教学案例 “
2022-12-31
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P2 24、《金色的脚印》教学设计
24*、金色的脚印 教学目标： 1、知识与技能：能有感情地朗读课文。理解课文内容。揣摩作者如何把人与动物、动物与动物之间的感情写真实写具体的。 2、方法与过程：引导自读自悟，交流感受。 3、
2019-10-30
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P4 《金色的脚印》教学实录
《金色的脚印》教学实录 教学目标： 1、认读佣人、警惕、惦记、黯淡、朦胧等词语。 2、快速阅读课文，了解课文内容。 3、通过阅读体会狐狸一家及它们与正太郎之间的感情，懂得与其他生命互爱互助，和睦相处。
2022-05-18
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P2 2017年拓展项目：草地UFO
拓展项目：草地UFO 草地ufo 1、每队比赛队员共5人，其中2女3男。比赛场地为矩形草地，设底线和边线，在距离底线10米处各拉一条与底线平行的直线为出发线，出发线与底线之间为得分区，两条出发线之间为中场。
2017-04-16
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P3 又是一片芳草地
又是一片芳草地 中河乡曹河小学 王彩莉 15909645006 一九九八年，我怀着未能实现的大学梦，步入了师范教育的殿堂，在这方舞台上，我立志让更多的孩子成就学业，步入更高的知识学府，基于这样的认识和情感，我进入了小学教师的行列。
2012-06-22
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P2 2017年绿色的军营，放飞金色的希望
绿色的军营，放飞金色的希望 （开场对白）成长是一个砺炼的过程，仿佛阵痛过后，毛虫咬破茧巢，蜕变为美丽的蝴蝶。火热的青春洒在了这片绿色的军营，它留给我们的将是美好的回忆和永久的思念。打开记忆的闸门
2017-07-25
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