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《1117童年的发现》教学设计资料 　　教学目标 　　1.认识胚、岂、痴、婴、窘5个字。 　　2.正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3.基本读懂课文，感悟作者童年时求知若渴、寻根究底和大胆想象的精神。

名著《童年》阅读教学设计  教学内容：第十二章至第十三章 一  教学目标 1、      了解全书内容，把握第十二章到第十三章的故事情节。 2、      把握第十二章至第十三章中出现的主要人物的形象（阿廖沙、母亲、外祖母、外祖父）。

《童年》读书笔记800字 　　童年每个人都经历过。童年是美妙的，童年是快乐的，童年是幸福的，童年是值得回忆的……而高尔基的童年却那么的恐怖，悲惨，令人不敢去回想。 　　可怜的高尔基3岁丧父，失去了亲

童年读书笔记 　　曾读过一些文学名著其中有一篇就是马克西姆.高尔基的《童年》。高尔基出生在俄国尼日尼.诺夫戈罗德一个木工家庭早年丧父寄居在外祖父家十一岁走向社会饱尝了人生的辛酸。而《童年》正是根据他

难忘的童年作文20篇 　　难忘的童年作文（一）：　　每个人的童年都是完美的，童年的无忧无研究，童年那些纯真、完美的记忆，让我们忘不掉。我的童年就像吕岩写的那首《牧童》：自由自在、无拘无束、充满情趣，这就是让我难忘的童年

《告别童年》演讲稿 　　尊敬的老师，亲爱的同学们： 　　大家好！ 　　六月的阳光化为片片绕指柔，时光的唱词开成妩媚缤纷的花朵，踏过铺满年轮的小径，我又一次攀上童年枝头。 　　时光流转雁飞边。拨开记忆透明的影子，谁不会莞尔一笑？

高尔基《童年》读书笔记 　　高尔基――《童年》 　　1、  瓶子碎了，牛奶见了我满腿，流进了靴筒里。 　　我因遭到失败而感到懊丧，便躺在包袱上，悄悄地哭起来，哭着哭着，噙着泪水就睡着了。 　　2、外

口语交际：走进他们的童年岁月 冰心奶奶曾说：“每一个人都有他自己的童年往事，快乐也好，辛酸也好，对于他都是心动神移的最深刻的记忆。”童年是纯真、难忘的岁月，每个人都有自己的童年。你知道大人们的童年是什么样的吗

童年感言3篇 本文目录 1. 童年感言 2. 童年的毕业感言 3. 童年毕业感言 　　※ 快毕业了，我们即将进入中学学习，开始新的生活。小学毕业是我们人生中的第一个转折点，我们永远不会忘记。 　　※

有关回忆童年的句子 　　1、回想那一件件儿时不起眼的事儿来，事虽然小，但那些回忆是那样觉得感动，因为有了这些回忆才能让自己不断进步，不断追断求，这样才能成长起来，童年总叫人回想。回想那五彩缤纷的梦，

多彩童年庆六一活动方案 　　一、活动目的 　　“六一”是孩子们自己的节日，通过此次六一游园活动，让学生在游戏中感受成长的乐趣，体验生活的快乐，培养学生的综合素质，提升自我服务和适应能力。 　　二、活动时间安排：

如梭，每一年的春去秋来，每一天的黑夜白昼，都像一个音符，演奏着我那无怨的青春，续写着光阴的故事。 童年篇（0-6岁） 一九八八年正月二十五，一个我自认为富有传奇色彩的其实很普通很普通的我，出生在中国西

《童年的水墨画》教案 　　《童年的水墨画》教案1 　　【教学设想】 　　有感情地朗读诗歌，想象诗歌描绘的意境。联系上下文理解诗句的意思。 　　【教学过程】 　　一、谈话引入 　　孩子们回忆童年中的趣事，讲给大家听听，一起分享快乐。

高尔基的《童年》读后感 暑假里，妈妈专门给我买了一本高尔基的《童年》，我十分喜欢这本书。 我很早就知道《童年》这本书，它是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲(《童年》《在人间》《我的大学》)中的第一部。

用爱融化童年 有一种职业，不是民警，却要每天解决争抢纠纷；有一种职业，不是医生，却要了解各类疑难杂症；有一种职业，不是文秘，却要精通各种办公文件；也有一种职业，不是演员导演，却要排练出各类演出；更有

幼儿期、童年期、青年初期个性和社会性的发展 幼儿期 童年期 青年初期 自我概念 幼儿对自己的描述仅限于身体特征、年龄、性别和喜爱的活动等，还不会描述内部心理特征和个性特征。 儿童自我概念的发展体现在

助学・筑梦・铸人（挥洒金色的羽翼） 　　――梦是一种欲望，想是一种行动，梦想是梦与想的结晶。 　　漫长的人生旅途上，曾梦想与子携手并肩走，流年沧桑，不解风情，落花流水，思量成空。 　　千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

象血一样激荡着脉搏 男：人生最大的幸福是收获 人在晚情的时候恋的是情歌 女：在我们母亲河的浦江畔 人们在为金色举杯庆贺 男：爱的旅程是爱人的胸阔 它能容纳百川在胸口流过 女：爱的路上有爱人的选择 它能激励人们去面对荒坡

金色大道 ——记浙江省十大最美公路之一浬斯线   微风荡漾，花朵舞动，吹得油菜花宛若千层波浪在绿海翻涌，一波潮来一波歌，让人心旷神怡，列入创建的县道浬斯线全长15.28公里，创建里程为9.55公里,

《金色的脚印》读书笔记11篇 　　《金色的脚印》读书笔记1 　　我们学了《金色的脚印》这课，让我明白了父母对子女的爱是多么的伟大。 　　课文主要讲老狐狸和小狐狸间的亲情，以及狐狸和正太郎之间建立深厚