言谈礼给吹牛分级
言谈礼给吹牛分级 饭桌上他侃侃而谈，中心只有两个：他说他现在每天都得喝路易十三，烦得要命，他还说前两天有一位客户送了他一辆奔驰他没要。 关于吹牛，有三段故事让我铭记终生。 第一段事关我的
2012-05-07
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P2 P1 2017年合力吹气球
合力吹气球 游戏类型：室内游戏、趣味游戏、团队游戏 游戏目的：沟通配合能力，借着分工合作来完成任务 人数要求：每组限六人 场地要求：不限 道具要求：主持人准备每组各六张签，上写：嘴巴;手(二张);屁股;脚(二张)
2017-03-20
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P1 被风吹走的毕业留言
被风吹走的毕业留言 风吹走了记忆 看不清从前 望不到未来 只剩下默默的眼神 今天 我们挥手告别 明天 我们不会再见 再见了 永远忘不了这的一切 当泪水挥洒
2015-03-01
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P1 年会游戏：吹气球
年会游戏：吹气球 简介 合力吹气球游戏是一个适合联欢会和年会上玩的互动小游戏，通过相互配合的默契来完成任务，搞笑好玩，绝对不容错过。 人数 6人一组，若干组 道具 气球，6歌纸签（一个嘴、一个屁股、两只手、两只脚）
2012-07-18
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P1 阳光下吹泡泡
阳光下吹泡泡：新人从新娘的父母家出来，或者仪式结束从教堂出来时，可以让小孩子或者朋友们一块吹泡泡。五彩的泡泡绕着你飞舞，别有一份梦幻色彩 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传
2012-08-09
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P1 炉吹灰操作票
_分 操作任务 #1锅炉吹灰 序号 操 作 项 目 操作情况 1 接令：#1锅炉吹灰。 2 确认锅炉燃烧稳定，吹灰系统无检修工作，吹灰器控制方式处于“远控”状态。 3 确认吹灰疏水阀#1--#5开启，辅汽至空预器吹灰电动隔离门关闭。
2021-07-14
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P2 读《吹小号的天鹅》有感
读《吹小号的天鹅》有感 当我拿起E.B.怀特先生的《吹小号的天鹅》时，就对书名有着好奇，咦天鹅为什么会吹小号呢？我带着疑问迫不及待地打开这本书寻找答案。 书中的主人公是一只生来就不能说话的雄天鹅--
2021-09-06
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P4 单体液压支柱在极薄煤矿煤层工作面推广应用的可行性分析
单体液压支柱在极薄煤层工作面推广应用的可行性分析 摘 要:本文从理论和实践两方面分析了单体液压支柱在**煤矿七号煤层采煤工作面推广应用的可行性，认为在技术性能上单体液压支柱优于木支柱和摩擦支柱，
2011-05-27
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P3 针对申论的思考
不均衡；因客观原因损失严重等问题。然而长期以来，水价构成不合理，水价偏低，没有反映水资源的稀缺程度和水环境治理成本。造成居民节水意识不强，形成了不良用水习惯，循环用水能力差，节水用器得不到普遍推广等现象日益加剧。
2019-04-30
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P9 针对大学教师的工作分析
针对大学教师的工作分析 目录 一、 工作分析计划书 2 （一） 计划的目的 2 （二） 计划的目标 2 （三） 工作分析目的 2 （四） 工作分析内容 2 （五） 分析流程简介 2 （六） 分析方法选取
2020-07-24
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P3 《巴塞尔协议Ⅲ》
《巴塞尔协议Ⅲ》 定义：《巴塞尔协议》是巴塞尔委员会于1988年在瑞士的巴塞尔通过的“关于统一国际银行的资本计算和资本标准的协议”的简称。该协议第一次建立了一套完整的国际通用的、以加权方式衡量表内与
2014-10-31
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P5 《安塞腰鼓》教学设计资料
《安塞腰鼓》教学设计资料 教学目标： 整体感知课文内容；感情美读全文。 教学过程 创设情境导入新课 一、看录像，谈感受： 安塞腰鼓曾在我国多种大型活动中演出，可把其制成多媒体
2023-05-21
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P5 《安塞腰鼓》说课稿
《安塞腰鼓》说课稿 【说课内容】义务教育课程标准实验教科书七年级下册第四单元第19课：《安塞腰鼓》。 【教材分析】 七年级下册第四单元是反映精神文化生活的，选编的都是与文化艺术有关的文章，从不
2010-11-20
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P1 《安塞腰鼓》教学随笔
《安塞腰鼓》教学随笔 课文《安塞腰鼓》是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。她以浓墨大笔，抒写饱满的生命激情；她以诗载情，使整个散文呈现出了雄奇的诗意美；她又想象奇伟，意境雄浑。这篇课文既是高
2014-08-08
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P9 《安塞腰鼓》教学实录
《安塞腰鼓》教学实录 《安塞腰鼓》一文通过对安塞腰鼓表演场面的描写，写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点，表现了陕北高原人民粗犷、豪放的性格。 这是一篇诗化的散文，有着雄浑伟奇的画面，更有着
2023-05-21
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P3 《安塞腰鼓》教学反思
《安塞腰鼓》教学反思 《安塞腰鼓》是人教版七年级下册中的一篇文章，是一篇歌颂激荡的生命和磅礴的力量的文章。浓墨大笔，抒写饱满的生命激情；以诗载情，使整个散文呈现出雄奇的诗意美；想象奇伟，意境雄浑
2023-05-21
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P11 《安塞腰鼓》教学设计
《安塞腰鼓》教学设计 教学目标： 1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。 3．理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。
2023-05-21
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P9 加工活塞工艺线
加工活塞工艺线工艺描述及设备构成 GIDDINGS & LEWIS〔CROSS 美国〕，包括： 1、 预车加工自动线〔汽油〕。生产率—444件/小时 预车削活塞裙和活塞头直径，终车削活塞顶，燃烧室，稜边，活塞裙端面。
2022-06-12
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P5 脑梗塞治疗案例
路不稳，未跌倒在地，并伴有言语不利，无头痛、恶心及呕吐现象，随后到**县人民医院作头颅CT示：脑梗塞。建议住院治疗，为方便治疗遂来我院。 自发病以来，患者精神、饮食欠佳，睡眠可，无胸闷、气短，无咳嗽、咳痰，无发热，大小便正常。
2018-04-03
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P5 《安塞腰鼓》说课稿
《安塞腰鼓》说课稿 今天的我上的是国标版第十一册14课《安塞腰鼓》.本课重在让学生体会安塞腰鼓独特的魅力.感受黄土高原后生粗犷,豪迈,开放的性格.我教授的是第一课时,主要解决读熟课文,初步感受作者对安塞腰鼓的感情
2023-05-21
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