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笔算乘法（不进位）说课稿 　一、说教材： （一）教材分析：本节教学内容学习笔算乘法的开始，也是进一步学习多位数乘法的基础。它是学生已经比较熟练掌握表内乘法，学会了整百、整十的数乘一位数口算的基础上，探

学习新宪法心得 宪法是国家的根本法，是治国安邦的总章程，是党和人民意志的集中体现。党的十九届二中全会审议通过了《中共中央关于修改宪法部分内容的建议》。宪法修改是国家政治生活中的一件大事，是以习近平同

提升人大调研质量的“123456”法 调查研究是谋事之基、成事之道。人大调研工作是推进人大工作，更好履行宪法和法律赋予职权的重要工作方式。人大调研能否做好，不但影响人大议事决策水平，而且体现出人大作

军事禁区管理单位执勤人员依照国家有关规定，可以对用于实施违反军事设施保护法行为的器材、工具予以扣押，对违法情节严重的人员予以扣留，立即移送公安机关或者　　。（ ）（《军事设施保护法》第四十二条） A.军队保卫部门

“四五”普法工作总结 　　“四五”普法工作总结 　　行署民族宗教局： 　　根据行署民族宗教局大民宗字（2006）21号《关于做好“四五”普法总结验收工作的通知》文件精神的要求， 我区“四五”普法工作，在

“五五”普法工作总结 “五五”普法工作启动以来，在县委、政府的正确领导和各相关部门的大力支持下，我镇“五五”普法工作始终保持与时俱进的工作态势，紧紧围绕全乡工作大局，突出重点、兼顾全面、创新载体、注

《9的乘法口诀》教案  教学目标： 1. 使学生经历编制9的乘法口诀的过程，体验9的乘法口诀的来源； 2. 理解每一句9的乘法口诀的意义，初步熟记9的乘法口诀，能用乘法口诀进行计算； 3. 通过编制

公检法任职发言 　　尊敬的县人大常委会主任、各位副主任、各位委员： 　　我叫***，今年39岁，***县人，中共党员，大专文化，***年10月参加工作，****年*月*日调入县检察院工作，1998年

学习经济法的感想 　　学习经济法之前，经济法律给我的印象往往是比较实质性的意义，比如哪些经济行为或事情可为或不可为，哪些行为或者事情符合规定，哪些行为或者事情会受到法律法规的制裁。 　　而通过老师多

《6的乘法口诀》 教学设计 20号 李洋 《6的乘法口诀》教学设计 一、教学内容： 青岛版小学数学二年级上册第四单元第37页信息窗一《6的乘法口诀》。 二、教材分析： 表内乘法是学生学习乘法的开始，它

鱼胶吃法做法大全 鱼胶清洗浸泡方法 方法一: 取适量生姜丝、葱和料酒倒在锅里煮开，再放入鱼胶煮10分钟沥干，再用清水滚5分钟，春夏季需浸泡三次，秋冬季则需浸泡五次。起锅，洗净后就可以用于炖和烹饪。 方法二：

对刑法中认识错误的理解与运用   刑法中的认识错误是行为人对于自己的行为在法律上的意义或者对有关客观事实存在的不正确认识。由于这种认识错误关系到行为人刑事责任的追究问题，因而更应该值得我们去认真对待

刑法听课笔记【1进阶（全面）2高阶（重点难点）3提问记忆】 概括栏 大标题和提问 方便查找 后期可以盖住右边，来看这里来回忆和记忆 详细记录区域 言简意赅，善用符号 体系清晰、不要太密 最重要的几个

乘法安排律(新课标) 乘法安排律(新课标) 教学内容： p36/例3（乘法安排律） 教学目的： 1.引导同学探究和理解乘法安排律。 2.培育同学依据详细状况，选择算法的意识与力量，进展思维的敏捷性。

党校普法责任清单 为进一步构建新时代“谁执法谁普法”“谁管理谁普法”“谁服务谁普法”的大普法格局，结合党校实际，制定本清单。 一、普法内容 （一）共性普法内容 *.深入学习宣传贯彻党的*大精神和*法治思想。

万用提问法 1、 为什么说这是个问题？ 2、 它真是问题吗？ 3、 还有重要的问题吗？ 4、 这个问题发生在什么部门？ 5、 这个问题发生在什么地方？ 6、 这个问题是何时发生的，现在依然存在吗？ 7、

复习一页纸——刑法 第一章、刑法的概述 一、每日速记 1.刑法的渊源包括：刑法典（修正案）、单行刑法、附属刑法、变通规定；我国没有附属刑法 2.司法解释不属于刑法的渊源。 3.现代刑法最重要的机能：限

 层次分析法 层次分析法（AHP法）是对人们主观判断做形式的表达、处理与客观描述，通过判断矩阵计算出相对权重后，要进行判断矩阵的一致性检验，克服两两相比的不足。 AHP法确定权重的步骤： 1、 建立

“四五”普法工作总结 四五”法制宣传教育和依法治企工作从2001年开始启动到全面实施已过去了四年多。****在“四五”普法教育期间，认真按照公司“四五”普法依法治企工作要求，结合本厂实际，采取积极措

防控疫情与法同行 今年的寒假是一个不平静的假期，本应是充满欢声笑语春节中，却充满了太多的伤心事，因为一场席卷全国的新冠病毒正在伤害着一个个幸福的家庭。 大年初六爷爷过六十六大寿，这是我期盼了很久的事