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公司拟以具有实力强、技术精、作风硬、具有丰富施工经验的项 目经理、项目副经理、技术负责人、瓦工工长、木工工长、钢筋工工 长、水电安装负责人等同志组成的项目经理部。 我公司对该工程新增强硬的技术队伍，由公司派一名工程师任该

（4）鲁滨逊在岛上生活 28 年后，因帮助一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回 自己的祖国，他在成为巨富后派人到岛上继续垦荒。（ ） （5）鲁滨逊在荒岛上生活了 29 年，高度浓缩地体现着人的本质和人类进步的历程， 他成了一位独自创造文明的英雄。（

交错地进行施工。 施工流程图：7 施工准备 路灯基础测量定位 人工配合挖机开挖基础 基坑报检 绑扎钢筋、预埋铁件（用胶 带包裹外露螺栓丝扣） 浇混凝土并养生7d，达到75% 强度 立外模、加固 拆模、穿线、基础回填

⑥有感情地朗读这段话。 （2）“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同， 心可是一样。” ①读句子，你看到了什么，听到了什么？ 看到了不停地握手。听到了不停地欢笑。 ②通过朗读把当时的热情表现出来。

背着年迈的大娘, 踏着路上的荆棘 瞧,那花瓣上晶莹的露珠, 就是他洒下的汗滴 乘着温暖的春风, 我们四处寻觅 啊,终于找到了—— 哪里需要献出爱心, 雷锋叔叔就出现在哪里。 1.写出下列词语的近义词 温暖—( )

zàng(藏族) 种 zhòng(栽种) zhǒng(种子) 啊 ā(啊，下雪了！) á(啊，你说什么？) ǎ(啊，这是怎么 回事？) à(啊，好吧。) a(您好啊！) 五、形近字 村(山村) 树(大树)

54—2017 2 a) 眼睑皮肤、皮肤下组织、及肌肉损伤，和深部睑板的损伤，修复期出现瘢痕性睑外 翻，和（或）瘢痕性睑内翻，睑裂闭合不全；睑缘畸形、睫毛脱失或乱生；或结膜 出现坏死，修复期出现睑球粘连； b)

2．《金色花》结尾写道：“你到哪里去了，你这坏孩子？”这句话是如何体现母爱的？ 3．《金色花》中提到的母亲和孩子之间是一种什么样的母子之情？ 二维码《金色 花》课文朗读 二维码《荷叶 母亲》 课文朗读第二课时 《荷叶·母亲》 1．第二小节在全文中的作用是什么？

...........................................3 2 不一样的你我他 教案 ..........................................

有人的情态和行为，所以是拟人。（2）句中将“毛毛雨”比作“纱帘”有本体，也有喻体，属于比喻。（3）句有 三个结构一样的句子排列而成，属于排比，又将“豆荚”比作“小指头”， 有本体，也有喻体，属于比喻。（4）句 将“草地”比作“天然的运动场”，属于比喻。

风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌 曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节， 有不一样的音乐。当当微风拂过，那声音轻轻柔柔的， 好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了。 到处（chǔ chù ）都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的

是详写部分。 2.《 圆 明 园 的 毁 灭 》 详 写 　　　 　,略 写 　　 　 　,这 样 更 突 出 了　 。 四、课外阅读。(33分) (一) 　　虎求百兽而食之,得狐。狐曰:“子无敢食我也

分）（1）祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。（翻译） （2）锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。（翻 译） （3）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句） （4）灯下读书。（扩写） 五、阅读短文，回答问题。（20

载、风作用下梁端、柱端弯矩、剪力的计算；框架内力组合；框架梁柱强度验算；楼梯 配筋计算及基础配筋计算等。楼梯采用钢筋混凝土板式楼梯；由于柱网的限制，基础采 用钢筋混凝土柱下独立基础。整个方案设计基本符合设计和结构要求，具有一定的合理 性。

2、逐句理解，讨论解决 3、连起来用自己的话说一说 6 四、 体 会中 心 1、什么的因使得两 个人学习的结果不一 样呢 ？ 2、说 说你学 习这篇 课文的 体会 3、你 能联系 实际说 一说吗 ？ 4、背 诵课文 板书

又蹦跳着跑开，去寻找新的快乐了。 （3）生评议。 2.默写古诗。 （1）师引导：同学们的想象力多么丰富啊！这样美好的画面诗人仅仅用了 28 个字就描 绘出来了。赶快把这首古诗默写下来吧！ （2）生自由默写。

们都 用亲切的目光注视着她，好像在说：“董老师，我们多么惦念您啊!”不知为什么我的眼前浮现出电视剧中一位受人尊敬的老师的形象，她是那么慈样，像辛勤的园 丁培养着小树苗。我们的董老师，多像一位循循善诱的引路人，带领我们去探索

水准点 Ⅳ5 369.216 2.0 12 地 下 的 温 室 、 菜 窑、花房 菜 6 永久性房 屋（钢筋 水泥） 永3 13 公路 7 普通房屋 （1 楼梯； 2 台阶） 1 2 1.00.5 14 大车道

方面充分体现了发展性教学要求，其核心是 。 三、诗词鉴赏 戴望舒在《雨巷》中期望在悠长寂寥的雨巷中，逢着一位撑着油纸伞，丁香一样，结着愁 怨的姑娘。其实，丁香是古代诗词中人们熟知的意象之一。南唐中主李璟在经历了世境变迁之 后，也有丁香空结雨中愁的深沉。