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P5 钢筋保护层厚度及钢筋间距检测 1.适用范围 1.1适用于测定建筑工程混凝土结构内部钢筋的间距和钢筋保护层厚度检测。 1.2钢筋保护层厚度的检测，可采用非破损或局部破损的方法，也可采用非破损方法并用局部破损方法进行修正。
P2 《榜样》学习体会：学习榜样，宣传榜样，争做榜样 榜样的力量是无穷的，哪里有榜样，哪里就有新气象，学习先进人物的光辉事迹，有利于形成学先进、当先进、超先进的浓厚氛围。专题节目《榜样》以不忘初心、继续前
P11 学习任务数控车床刀架故障检测与排除专业数控技术授课班级教师课时6学时授课时间一、学习任务分析一、教材：1、使用教材：《数控机床故障诊断与维修》国家级职业教育规划教材2、教材处理：（1）、课程采用理论实操一体化教学模式，为了便于分析刀架的结构，需要引导学生进行刀架的分解，增强学生对刀架的感性认识。（2）、为了使学生能够分析刀架的结构特点，利用引导问题引导学生
P2 我的榜样 大家好!非常荣幸能站在这个讲台上，与大家分享我心情。此时此刻，我是激动的，因为今天是我们伟大的中国共产党90岁的生日;此时此刻，我又是感恩的，因为自己有幸工作、生活在一个充满战斗力的集
P2 榜样的力量 行走在人生的路途上，曲折、坎坷，有时候迎面而来，这时候，我们需要一种鼓舞；踏步在前进的方向上，迷茫、失落，有时候从内心深处浮现，这时候，我们需要一种指引。在这迷茫、曲折、坎坷、失落之
P4 榜样的力量 从嘉兴南湖的一艘红船起航，发展成为如今拥有2000多万党员的世界大党，从接受积贫积弱的烂摊子，到带领中国跃升成为世界第二大经济体，从数次腥风血雨中绝地重生，于攻坚克难中夺取新的胜利，中国
P2 身边的榜样 人们常说，榜样的力量是无穷的，这种力量不是靠媒体宣传、会议动员、口头说教、发放文件，而是靠实实在在的言传身教。“动人以言者，其感不深”，榜样是看得见的“哲理”，用鲜活的榜样教育人，才能起
P2 多次提拔落选，从这一点寻找翻盘机会 一个单位里，总有一部分人多次提拔落选。随着任职时间的增长，年龄也慢慢变大，成为中层正职的机会就变得有些渺茫了。 作为曾经的组织人事工作者，我粗略地估计了一下，职
P8 P10 先天性马蹄内翻足临床病例护理方案 本文为学生作业,为能做为实际医学应用 姓名：黄嘉凤 内容提纲 课题围绕先天性马蹄内翻足患儿的护理方案及护理小结来讨论，以该病的发病人群、治疗措施、护
P2 《把书翻烂把梦翻新》国旗下的讲话范文 各位老师、同学们： 大家好！今天我发言的题目是：把书翻烂，把梦翻新。 高中生活不比看花开花落、云卷云舒来得舒适，也没有“从从容容一杯酒，平平淡淡一杯茶”的淡定。
P2 跟朋友闹翻的检讨书 xxxx： 岁月如梭，光阴似箭，一转眼我们交往19天了（连认识那一天一起算进去了） 。今天是第二次让你生气了，在此不得不写封检讨书以袭伤我那灵魂了，给自己个提醒咯其实你的
P1 培训游戏—团队游戏—翻叶子 道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布 说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。 规则： 1、所有人都必须站在叶子上（包含讨论） 2、只要有人的身体任何部分碰触到地面就要重来
P2 团队拓展项目介绍：翻叶子 一、项目类型 团队协作。 二、器材 依人数多少提供相应大小的帆布。 三、场地 室外。 四、人员要求 12～16人。 五、活动目标 培养团队协作精神和领导能力。
P2 团队拓展小游戏：翻叶子 团队小游戏：翻叶子 野外拓展训练是现代组织提高团队协作能力和生存能力的一种训练方式，翻叶子是其中的一个项目，其创意来自于诺亚方舟典故。世界末日来临了，蚂蚁之家抓住了飘
P1 弄翻餐桌食物处理方法 在餐桌上不小心弄翻了食物，不论对肇祸者或在家里举行餐宴的主人来说，都是件令人不安的事。弄翻东西的人当时会恨不得地上出现个大洞，好让他钻进去，而不必面对这种叫人困窘的场面。至
P6 【圣诞节活动】让你笑翻的圣诞节笑话 1.当老人家偷偷爬出窗时，我深情地掉泪了，无数次他扛着沉重的裹出去出卖力气无数次他为了某人而花白了胡子时，多么想说声……您，老头子，圣诞快乐哦圣诞快乐哦 2
P3 创意游戏：翻叶子 道具：依人数多少给予大、中、小的塑胶帆布 说明：参加游戏的人都必须站在塑胶帆布上，然后需要将塑胶帆布翻过来。 规则： 1、所有人都必须站在叶子上(包含讨论) 2
P2 小学体育课《前滚翻》（水平一）教学设计 一、指导思想 本节课根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，依据《体育与健康课程标准（2011版）》和教材的要求，认真贯彻“健康第一”的指导思想。根据低年
P8 承包范围： 1、钢筋制作、安装工程施工：图纸内结构钢筋制作、安装所有工作内容，含二次小型构件钢筋制安的土建工作内容。 二、主要工作内容 ⑴． 熟悉施工图纸，钢筋翻样等准备工作 ⑵． 钢筋制作安装、钢筋翻样（包括