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党员干部学习2024年全国两会精神研讨发言材料 提纲： 第一，安排部署十大重点任务，既有连续性，又有新要求 第二，民生工作提出明确具体新任务，回应民生关切，增进民生福祉 第三，预期发展目标务实、可靠、可行，体现了积极进取、奋发有为的要求

“振奋精神，再鼓干劲，真抓实干，铸就辉煌”   研讨材料   当前，开原正处于政治生态净化和修复的关键阶段，要增强“四个意识”，以习近平总书记重要讲话精神为指导，进一步振奋精神、理清思路、发挥优势、

以党的十九大精神为指引 开拓某某发展新局面 10月18日至24日，党的十九大在北京隆重召开。十九大制定了未来中国的发展蓝图，指出中国特色社会主义进入了新时代，提出了一系列新思想、新论断、新提法、新举

2019学习十九届四中全会精神研讨发言材料 十九届四中全会于2019年10月28日至31日在北京召开，会议审议通过《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重

党员干部2024年全国两会精神民生方面研讨发言材料 目录 党员干部2024年全国两会精神民生方面研讨发言材料 1 一、聚焦民生关切，积极回应群众期盼，推动民生保障不断加强 2 二、站稳人民立场，真正关注民生实事，推进民生工程不断实现

 学习贯彻2024年全国“两会”精神研讨会上的发言材料 随着2024年全国两会的盛大开幕，世界的目光再次聚焦于中国。在全球经济持续复苏的不确定性背景下，以及国际形势的深刻而复杂变化之际，国际社会对中

学习贯彻2024年全国两会精神研讨发言材料3篇 篇一： 全国人大常委会会议12月29日表决通过了关于召开十四届全国人大二次会议的决定。根据决定，十四届全国人大二次会议于2024年3月5日在北京召开，

“强党性、明规矩”学习周活动交流研讨发言汇报材料 3月2日-3月8日，我参加了支队党委组织的“强党性、明规矩”学习周活动，按照支队制定的学习计划，我集中学习了《中国共产党章程》、《关于新形势下党内政

2019党史、新中国史主题教育专题研讨交流发言材料 　　预知大道，必先为史。学习党史、新中国史，是坚持和发展中国特色社会主义、把党和国家各项事业继续推向前进的必修课。习近平总书记对在XX主题教育中学

 在全市机构编制交流研讨会上的发言材料 自全市机构编制业务工作培训会后，县委编办认真领会X主任在全市机构编制业务工作培训会的讲话精神，以县“两看三比”活动为契机，以解放思想、改革创新为主线，刀刃向内

在教育实践活动“一把手”研讨班上的交流发言材料 切实转变作风    着力提升能力 县委办公室是县委的日常办事机构，工作要突出服务领导、服务基层、服务群众的“三服务”理念，办公室工作的好坏，直接影响到

2023年镇副镇（乡）长“听党话感党恩跟党走”交流研讨材料 提纲： 一、学党史，坚定“革命理想高于天”的信仰 二、听党话，增强“一寸丹心向日明”的意识 三、感党恩，激发“不待扬鞭自奋蹄”的干劲 四、跟党走，保持“衣带渐宽终不悔”的执着

2022年度生活会会前研讨交流发言材料 按照集体学习计划安排，近期我反复学习了党的二十大报告和党章，学习习近平总书记在党的二十届一中全会重要讲话精神，学习上级党组织有关通知精神和要求，跟进学习习近平总

 在办公室主任学习研讨会议上的交流的发言材料 各位领导、同志们： 今天，能在这里向大家汇报思想，交流学习，我感到十分荣幸，下面，谈几点我在办公室工作以来的收获和体会，与大家分享。不当之处，敬请各位领导、同志们批评指正。

 “两个确立”专题研讨交流材料 按照局党支部围绕“两个确立”开展交流研讨的通知要求，我牢牢把握主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，认真学习党的二十大报告、《党章》、《习近平著作选读》

持续整治群众身边腐败和不正之风交流研讨材料 为了深入推进全面从严治党，加强基层治理，确保人民群众切身利益不受侵害，中央和地方政府联合发起了专项整治行动，旨在彻底根除群众身边的不正之风和腐败行为。 本

2022年参加中青年骨干教师培训班交流研讨材料 目录 一、面对知识经济时代，我们需要不断更新自己的教学思想 2 二、面对教学模式的不断创新，我们需要培养自己的课程设计和开发能力 3 三、面对日益开放的课堂，我们需要养成学习反思的习惯

　“一改两为，我做什么”研讨交流发言材料 　　省委“新春第一会”提出“一改两为”，站位高、定位准、落位实，是我们下一步工作必须树立的理念、必须遵循的原则和必须实现的目标。3月2号上午，市委召开改作风

 党纪学习教育廉洁群众交流研讨第二次 按照XXXX党委关于党纪学习教育的安排，我认真自学了习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话精神和重要指示精神、《中国共产党纪律处分条例》第八章：对违反廉洁纪律行

上强调工作忙、压力大和事务多，其实是缺乏对时间的合力安排和利用。二是缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神 。没能正确领会学习就是充电补钙的过程。三是理论没有紧密联系实际。在理论体系把握上和“融汇贯通”地