“环输入”理论与语文写作教学模式的构建研究
要目标之一,是提升语言综合应用能力 和发展学生思维能力的重要途径。本文 基于对语文写作教学现状的分析,依据 “环输入”教学理论,探索了“环输入” 写作教学模式的应用原则,阐释了融合 语言知识应用、写作能力发展、写作意 识培养、写作兴趣唤醒的“环输入”写
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要目标之一,是提升语言综合应用能力 和发展学生思维能力的重要途径。本文 基于对语文写作教学现状的分析,依据 “环输入”教学理论,探索了“环输入” 写作教学模式的应用原则,阐释了融合 语言知识应用、写作能力发展、写作意 识培养、写作兴趣唤醒的“环输入”写
杨莉玲 (惠州市第一妇幼保健院,广东 惠州 516100) 【摘要】医疗设备档案的管理对于医疗事业的发展至关重要,不仅能够为医疗设备的应用提供良好的信 息基础,同时有利于实现医疗设备的有效管理。而一套完
一、名词解释 1.“成熟一不成熟理论”:阿吉里斯创立的。他在《个性与组织》一书中指出,组织中的人 性是发展的,它们会经历一个从不成熟到成熟的过程。这一过程也是从被动到主动、从依赖 到独立、从不自觉到自觉的
住眼前的情节、自己内心中的情节发展预估和作品中的意外转 折,将其作为框架,设计层层递进的阶梯式任务,让学生将关注 的重点放在转折上,这样就能更好地读懂小说。笔者在教学中 鼓励学生探究情节的展开,并思考情节的发展和原来的内容是
通过近三年的实践和努力,各航空运营人的 UPRT 训练显著 提高了飞行员应对特殊情况的技能水平。 为进一步提高航空运营人 UPRT 训练质量,我司于近期组织 翻译了国际民航组织和航空器制造商共同编写的"Airplane
人死亡之 唯一真实原 因 , 绝症 虽对受害 人生命构成 巨 大威胁 , 但终 因 枪击之超越未 发展为现 实原 因 , 而沦 为 受害 人死 亡之 “ 假设原 因 ” 。 素 因 作为 “ 假设原
物质和能量交换以及生物体内 物质和能量的自我更新过程。“长江后浪推前浪,一浪高过一浪”,体现事物的发展,不属于生物 体内的自我更新。“今春,香肌消几分,履带宽三寸”体现了人体的自我更新。“江畔何人初见月,
A、德国 B、法国 C、奥地利 D、比利时 难易程度:容易 5、社会保障制度的基本出发点是(C )。 A、发展经济 B、创造社会稳定 C、社会公平 D、促进效率 难易程度:中 6、现代意义上的社会保障制度起源于(
2 项目发展目标 PART 2 项目必要性及可行性 2.1 项目的必要性分析 2.1.1 满足生态旅游的需求 2.1.2 满足对有机食品、特色中草药的市场需求 2.1.3 带动当地经济快速发展的需要 2
值内在地包含了人生的自我价值 和社会价值两个方面。 人生的自我价值,是个体的人生活动对自己的生存和发展所具有的价值,主要表现为对自身物质和 精神需要的满足程度。人生的社会价值,是个体的实践活动对社会、他人所具有的价值。
大自然和人类的关系可以从以下几方面来理解:第一,自然是人类的母亲。地球像母亲,无私地哺 育人类,慷慨地供给人类生存和发展所需要的一切资源。马克思深刻地指出“人靠自然界生活”。 第二,大自然给人类以物质滋养,我们日常生活
劳动;潜在劳动和流动劳动 7.一个新员工和组织之间相互发现、相互接纳、职业匹配和生涯定位,这个时期是职业发展阶段设计中 所指的哪个阶段(B)。B.早期职业阶段 8.既吸收了传统型的养老保险制度的优点,又借鉴
从料场到工地之间均有直线道路相连,试制定每天的供应计划,即 从A, B 两料场分别向各工地运送多少吨水泥,使总的吨公里数最小。 为了进一步减少吨公里数,打算舍弃两个临时料场,改建两个新的, 日储量仍各为20 吨,问应建在何处,节省的吨公
业生,要坚持以“文化素质+职业技能”方式考核评价考生,具 体考试科目和考核要点参照《辽宁省教育厅 辽宁省招生考试办 公室关于进一步完善职业教育对口升学考试招生工作的意见》 (辽教发„2016‟37 号)和《辽宁省教育厅关于公布 2019
日活用户UV趋势 《创造101》每日活跃量 从日活来看,节目前期宣推效果显著,开播就 获得超高人气。中期表现进一步走强,从第五 周开始工作日也维持高水平的收视率,前44天 日均UV达到552万。 运营流量 Source:艾瑞
将化疗药物直接注入腹腔,提高化疗药物对腹腔内游离肿瘤细 胞的作用浓度,同时由于腹膜 - 血浆屏障作用使腹腔内药物浓 度保持相对的稳定,进一步发挥药物杀灭肿瘤细胞活性[12,13],有 研究发现腹腔内化疗药物浓度可为血管内给药浓度的数倍到
look forward to hearing from you. 附: A.涉及成功的管理 B.想进一步讨论我的申请 C.可以处理 D.am 拥有 10 年经验的完全合格的社会工作者 E.沟通和达成协议的能力
会上强调,风清则气正,气正则心齐,心齐则事成。 推进 高校党风廉政建设“两个责任”的协同,务必要营造风清 气正的氛围。 一是要进一步营造党风廉政建设的学习氛 围。 在推进“两学一做”学习教育的常态化、制度化过程 中,深入学习习近平总书记系列重要讲话精神特别是有
情况。 2.导入:通过上一课的学习,我们已经感受到了民族小学的美。这一 课我们要朗读感悟,我们会进一步地通过朗读感悟民族小学的美。 二、分段读议,加深感悟。 1.第一自然段。 a.请各自轻声读第一段,想一想读完部分课文,你仿佛看到了什么?
巩固和发展良好政治生态 ——廉政微党课 同志们: 大家受党和人民的委派,主政一方、主管一线,责任重大、 使命光荣。市委对大家高度信任、寄予厚望。但是,信任不能代 替监督,特别是大家作为党组织书记,对一个地方、一个部门的