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联系、进行权利救 济、化解社会矛盾、维护社会稳定起到了重要作用。 五、论述题 3 21.请根据下列材料分析案例。(案例分析可各抒己见，但须涵盖题后分析提示中的要点) 基本案情 上海市电力公司系国有企业

泄漏或溢出。 不要让产物进入下水道。 防止排放到周围环 境中。  6.3 抑制和清除溢出物的方法和材料  收集、处理泄漏物，不要产生灰尘。 扫掉和铲掉。 存放进适当的闭口容器中待处理。  6.4 参考其他部分 

精工标准： 1、应根据屋面做法、坡度排气孔走向，控制好风道结 构内预埋管的位置； 2、排气孔内填应充块状材料，如陶粒、大粒径碎石等； 同时，所有孔道全部贯通，以保证排气顺畅。 排气孔接入烟风道 传统排气管 屋面篇屋面通风帽

径流到达下游 管道的时间，从而降低峰值流量。蓝色屋顶的主要形式是在硬化屋顶 铺撒一层蓄水材料，如陶粒。蓄水材料的固定设施应坚固耐用，应做 好日常维护管理，防止掉落伤人。 7 3.0.5【透水铺装率评分规则】

能量 变化等规律。 （4）了解定量研究方法是化学发展为一门科学的重要标志。 （5）了解化学与生活、材料、能源、环境、生命、信息技术等的关系。了解“绿色化 学”的重要性。 2．化学基本概念和基本理论 （1）物质的组成、性质和分类

“玩”中悟出了方法。 实验五：做一做，让玩具车再次跑起来。 【学生实验 4】模拟 Cu-Zn 原电池，自选 材料，设计一个新的原电池，再次让玩具车向 前跑动起来，并分析产生电流的原因。 实验用品：电流计（导线）、镁片、石墨片、

钢筋加 工单，直接导入钢筋加工设备进行自动加工，减少劳动力投入；通过综合管理信息 平台对生产计划、材料使用和仓储物流进行统一管理，提高工厂生产效率和管理水 平。如图 21-图 23。 图 21 钢筋翻样顺序图

魏楠茜今天，我们做了什么有趣的实验呢？还是让我来告诉你 们吧——那就是“霜的实验”。 做实验前要准备的材料有： 盘子、 布、盐、易拉罐和冰。 我们先把抹布抖平，把盐和易拉罐摆在抹布上，然后将 冰箱里的冰放

教材包括教科书、讲义、讲授提纲、参考书、活动指导书以及各种视听材料。其中，教科书和讲义是教材的主体部分， 故人们常把教科书与讲义简称为教材。11 教材的作用： 1、教材是学生在学校获得系统知识进行学习的主要材料， 它可以帮助学生掌握教师讲授的内容；

委员会制：又称之为会议制或者合议制，是指在一个系统或者组织的领导机关内部，其法定的最高 决策权力由两位或者两位以上的行政负责人共同行使的领导体制。 18.近因效应：指过多地依赖最近的表现对人做出评价，而不考虑他的全部历史和一贯表现的一种现象。

生健康 教育规范》对传染病预防教育的要求编写，可以作为学校健康教育课的补充参考材料， 也可以作为学校校长及老师的自读材料，以使教师们了解学校传染病预防的基本方法及 应急应对措施。 在日常教学活动中，教

上角的【+】，选择【发送投稿】，可以发 送图文消息给老师。 图 8 弹幕投稿操作 五、回看课程学习材料 进入手机雨课堂微信公众号左下角【我的】→【课程】页面，在【我听的课】页面中选华南理工大学教务处教育技术中心版权所有

（5）通知本单位抢修队伍、外部依托资源集结待命，装备应急物资，做好调配准备 ； （6）做好对外信息公开和起草上报材料的准备 ； （7）做好与现场相关信息的传递工作。 4.2.2 预警解除 根据更新信息进行预测、判断是否解除预警，由

2）产品定位：与其他产品相比，有那些特殊之处？3）目标市场市场总量：目标用户群可能实现的总消费量 4）产品描述：使用效果、功能、所用材料、规格、包装材质、零售价、毛利 5）销售渠道及价格：在哪些渠道进行销售以及出货价格为几何？ 6）包装特征：设计方案

技术 交底工作。 3.2.6 材料设备准备除应符合国家标准《智能建筑工程质量验收规范》GB 50339-2013 第 3.2.4 条的规定外，尚应符合下列规定： 1 材料应附有产品合格证、质检报告，设备应有产品合格证、质检报告、

....................................... 38 5.4 工程材料 ................................................

划，建立与各子分公司间在系统部署实施期间的沟通联系渠 道。 3、具体实施人员联系软件企业，拿到公司账号及软件 操作说明材料，下发、学习。 4、集团公司系统管理员完成各公司、部门等组织机构 的数据初始化工作。 二、子分公司层面工作

湖南省土壤肥料研究所，湖南 长沙 410125) 摘 要: 以 16 个湖南地区推广的早籼稻品种为材料，设置 9 个芽期低温胁迫处理，以死苗率为指标探讨了早籼稻芽期耐冷性的适 宜鉴定方法，并鉴定了部分品种的苗期耐冷性。结果表明，8℃

个结论. 抽象概括能力是对具体的、生动的实例，经过分析提炼，发现研究对象的本质；从给定 的大量信息材料中概括出一些结论,并能将其应用于解决问题或做出新的判断. 2 3.推理论证能力：推理是思维的基本形式之一

f) 电缆沟、排管或管线的长度，若有工井则包括工井之间的距离。 9) 排管或管道的数量、内径和构成材料。 h) 排管或管道之间的距离。 4.2.3 空气中敷设 a) 最高、最低和平均环境空气温度。 b)