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【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗 题的理解难度。 板块二 看图初读，了解大意 1.故事引导，感受诗意。 （

【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗 题的理解难度。 板块二 看图初读，了解大意 1.故事引导，感受诗意。 （

【设计意图】让学生回忆原有知识，以此为兴趣点，引入新诗的学习。而让学生把诗题 生字的学习与生活经验相联系，能激励学生在生活中识字，树立识字意识，同时也降低了诗 题的理解难度。 板块二 看图初读，了解大意 1.故事引导，感受诗意。 （

出院医嘱 全面、具体有重点（药物及非药物治疗、生活指导、复诊时间） 2 病历规格 书写规范、字迹工整、无错别字，无涂改、无摹仿他人签字 4

D．湖畔．(pàn) 鱼鳃．(sāi) 哺．乳(pǔ) 环绕．(yào) 2．下面各组词语中都有错别字，把错别字用“——”标出来，将正 确的字写在括号里。(4 分) (1)分辨 皎洁 钓鱼 垂头桑气 ( )

分） 1．古诗《所见》的作者是( )。 A．袁枚 B．叶绍翁 C．李白 D．苏轼 2．下列词语中有错别字的一项是( )。 A．四脚朝天 欢蹦乱跳 B．不紧不慢 风景优美 C．相题并论 一本正经 D．又香又脆

优美的 yīn yùn 飘荡在整个 田野。 二、选择合适的答案填在括号里。(6 分) 1.下列没有错别字的一组词语是(2 分)() A.襟飘带舞 意味深长 自做自受 呆头呆脑 B.庞然大物 斩钉截铁 悬涯峭壁

和风—细雨 百鸟—争鸣 百花—齐放 七、吗 啊 呢 啦 八、能用上礼貌用语来问 路，就可以给满分。（错别字不扣分） 九、1.3 2 2.③ ① 3.③ 十、 低年级写话以鼓励为主，学生能写清楚时间、地点、人物和怎么做的即可。

准与教材分析》中指出：“识字写字教学是第一学段 的教学重点，也是贯穿整个义务教育阶段的重点。[3]”所 以，我们认为“悟读”阶段的任务是：学生整体感知 课文，整体感知单元学习内容，读通读懂，识字写 字，体会文字背后传达的情感、态度和价值观。

分） 4.写出真情实感（5 分） 5.语句通顺，字迹工整，字数在 200 左右（4 分） 6.错别字两个扣 1 分，扣满 2 分为止。

查字法查出它的读音，先查部首______，再查______画，最后在 字典中就可以知道“紫”的音节是______。 4．在错别字下画上“——”，并把正确的字写在“( )”里。(9 分) 花圆( ) 同钱( ) 升其( ) 梧铜(

4．下面的游戏一个人不能玩的是( ) A．画画 B．拔河 C．听音乐 D．搭积木 5．下面词语中，没有错别字的一项是( ) A．招乎 B．跳绳 C．丛前 D．飞块 八、选择礼貌用语，把序号填入句子中。(4 分)

（4）“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。 （ ） （5）“公园、原因、圆形、队员”这一组词语里没有错别字。 （ ） 5.填一填。（8 分） 一方________ 雄鸡 荡________ 围棋 一只________

望着我。我吹完后， 牛扇了扇耳朵，似乎在说：“你吹得真好听！” 三、12 分。 字迹清楚工整，无错别字，拼音书写正确，图意表达清楚，想象合理， 句子通顺、完整即可得满分，否则酌情扣分。

(2)我们一边 看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。一边 ，一边 。 (3)我早回来啦！ 啦！ 识字一 神州谣 一、看拼音，写汉字。 Wān xiá zhōu mín zú 台 海 神 二、我会按要求填空。

打(打开)(打工)(打油)(打扮) 棋(下棋)(军棋)(棋子)(象棋) 鸡(小鸡)(公鸡)(母鸡)(鸡头) 字(写字)(生字)(识字)(汉字) 词(词语)(写词)(诗词)(词句) 语(语文)(语言)(成语)(语气) 句(句子)(造句)(名句)(诗句)

？ 哪儿不懂？要问谁？“不懂就要问”是谁说的？他为什么要这样 说？……) 二、找“生字伙伴”，评“识字大王”。 1．教师范读课文，整体感知。学生用自己喜欢的符号勾画出“生字伙 伴”。 2．合作交流：

______________________________________ （2）大家必须讲究卫生的好习惯。 ______________________________________ （3）香山的秋天是令人向往的地方。

C. 掺（cān）和 惆怅(chànɡ) D. 萦系(xì) 徘徊(huí) 4．下面词语中没有错别字的一组是（ ）（3 分） A. 激流 倒霉 竭然不同 B. 轮流 肿胀 焉知非福 C. 畏惧 销逝

shǎng qíng xíng dào dé shǔ yú lì wài 二、圈出下面每组词语中的错别字,并改正。(4 分) 1. 财富 维持 橡皮 拔打 ( ) 2. 号码 精堪 熟练 拮据 ( ) 3