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P4 o；“善”和“专”都是翘舌音。 3.课件出示第一小节，学习第一小节。 (1)引导学生逐句学习，随文识字。 (2)引导学生用熟读的方式背诵第一小节。 4.引导学生学习第二小节。 (1)课件出示第二小节，引导学生用多种方式朗读。
P4 部编版二年级下册语文识字（一）3《“贝”的故事》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P6 部编版二年级下册语文识字（一）3《“贝”的故事》同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P1 2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《“贝”的故事》课后练习题 一、积累词语(把课文中的词再写十个)。 甲骨文 贝类 珍贵 漂亮， 装饰品，佩戴，钱币，购买 _____________
P10 部编版小学语文一年级上册 识字二 9 日月明 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 部编版小学语文一年级下册识字二 5动物儿歌同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 北师大版语文二年级上册《丁丁冬冬学识字（一）》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P4 P9 语文s版一年级下册语文识字二第3课《对对歌》课时练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P40 一二三四五，上山打老虎。老虎打不到，打到小松鼠。松鼠有几个？让我数一数。数来又数去，一二三四五。五四三二一，一二三四五。
P13 10升国旗 课题 升国旗 课型 识字课文 授课 时间 2课时 教学 目标 1．认识“升、国”等11个生字，会写“中、五”等4个字。认识国字框、绞丝旁2偏旁。 2.正确、流利地朗读儿歌，背诵课文。
P20 1. 识字 1 天 地 人 2. 我们生活在天地之间，要认识蔚蓝的填空、无垠的大地；要认识许许多多的人，有你，有我，有他。同学们快行动起来，去认识一下吧！ 3. 学习目标1. 认识6个生字。（重点） 2
P10 部编版小学语文一年级上册 识字一 3 口耳目 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P5 部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P5 部编版小学语文一年级下册识字（二）7操场上同步练习C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P2 识字（一）《4 猜字谜》 一．教学目标 1、认识“相、遇”等12个生字和又字旁、两点水2个偏旁，会写“红、时”等7个字。 2、能根据谜面以及汉字特点猜出谜底，巩固“青”字族汉字。 3、通过字谜学习，进一步了解合体字和形声字的构字规律。
P4 部编版二年级下册语文识字（一）3《“贝”的故事》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P3 2018新部编本二年级下册语文识字 第2课《识字 第2课《传统节日》》教案 3 一、导入 中国传统节日是我们中国特有的，带有浓厚中国文化韵味的节日。它是指世代相传的节日，它既可以是地方性的，或某个民
P10 部编版小学语文一年级上册 识字一 3 口耳目 同步测试A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
P40 认真读课文，读准生字词；难读的地方多读几遍，不懂的地方做上记号，试着把课文读通顺；说说这篇课文一共讲了____种树。