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口语积累不够，语言表达不完整。b.写话技巧欠缺，层次不清；c.标点符号使用不当；d.书写不规范.潦草.错别字多。 四.对今后教学的几点看法 1.重视字词教学，务实语文基础，字词是语文教学的主要内容之一，是阅

　　1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

，内容丰富多彩，语句通顺流畅地描写春天，但个别学生口语积累不够，语言表达不完整，标点符号使用不当，书写不规范、潦草、错别字多。 　　四、改进措施 　　1、首先是识字，要掌握一定数量的字和词。从本次检测中，我发现，有部分学

店________ ________   题________ ________ 2. （4分） 下列词语中有错别字的一项是（ ）。 A . 为难    勾子   恩惠   偶尔     B . 铿锵    镜匣 

力，部分学生能用一定的写作技巧进行写作，内容新颖，有独创性。同时也存在不少问题，学生写的内容中，错别字现象较严重，个别学生的字数达不到要求，习作时写自己想的话较少，缺乏想像能力。 　　二、习作训练目标：

(不是)。同学们，热爱家乡热爱祖国不单单喊几句好听的口号就行，而是需要我们脚踏实地去做。在学习的时候，专心刻苦，不放过每一个错别字，不放过每一个数学题;在生活中，尊敬师长，助人为乐，守纪律，爱劳动，爱学校，爱班级。只有这样，才能

2、新闻通信应包含时间、地点、人物、事件、效果等要素，强调实事求是，用事实说话。语言要讲究新闻风格，行文要完整通顺、无错别字。 3、迅速及时，讲求时效，一般应在新闻当天或次日进行宣传报道。 4、动态新闻原则上要求字数500

议书,内容具体，感情真实。 2、能按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。 3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。 4、书写规范，养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。  三、复习措施： 新理念

有一个地方宽曲的，像________。 四、 组字 (共1题；共4分) 5. （4分）找出句中的错别字并改正。 ①老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。________  ________ ②有一次学校

　　第七，如果你有指导教师的话，在此表示感谢，有则可，没有不强求。 如果你写的是很重要的论文的话，一般还有英文摘要，错别字概率一般在万分之一，如果不是很严格的论文也不会有这些要求。最关键的就是正文了，一般你要有自己新颖的

　　1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

题写为我们服务的人提供的服务表达不清楚。 三、教与学存在的主要问题 （1）考生的基本功有待提高，错别字现象、字迹模糊不清现象、语言表达不通顺现象等依然存在。说明学生的基本功不扎实。基础打的不牢。 （2

　　噢，对了，除了这份辞职信以外，桌子上还有张我给劳动仲裁委员会寄去的状纸复印件，你看看，顺便帮我挑挑错别字，别到时法院的人来找你时，人家会因你手下的人文化水平低而看不起你。 　　你看，我是多么为你着想啊啊啊啊啊啊。

，但有很多模仿的水分。一类是基本能表述清楚，语言平淡，句子简单，另一类，则文不达意，语句欠通顺，错别字连篇。缺乏创新意识的写作思维。 从上一学期期末试卷分析情况看：基础知识部分，学生总体完成不错。写字

　　1、贫困证明中要求明文出现贷款人名字，并且要求与本人身份证上的名字完全一致，不能用同音字、不规范简写字代替，不能有错别字。贷款人名字不得涂改。 　　2、贫困证明要求加盖家庭所在地乡(镇)人民政府公章，或更高一级主管部门

（五颜六色 千姿百态 盛开 精神）的菊花 4、 （崭新 庄重 鳞次栉比 高大）的厂房 六、改正句子中的错别字。（4分） 1、 大家昂手东望，等着，盼着。（ ） 2、钱塘江大潮，自古以来被称为是天下奇关。（ ）

明白的用词要特别小心，避免用错词语使你原有的意思被误解，贻笑大方。 注 要 事 项 ： - 小心错别字。 - 公司名称和负责人的职衔及姓名要多加留意有否出错，以免被扣印象分。 - 反覆校正，确定信件无误才把求职信寄出。

(一)组织全体师生学习和了解国家语言文字政策，要求师生在公共场合说普通话；要严格检查面向公众的汉字，减少错别字、繁体字、异体字以及已废止的不规范简化字的出现，尤其减少板书、黑板报、作业等出现的不规范字。   

推普周系列活动之四——五六年级诗歌创作比赛。 7.开展啄木鸟纠错活动。组织学生对书写作业中出现的错别字、异体字、字形不全等不规范用字，病句等进行纠正。 四、利用推普时机，进行大力宣传 全校师生早已形成

二、词语一点通。(27分) 1.读拼音，写词语。(16分) 2.下面的词语写得对吗？对的打“√”，错的将错别字改写在下面的“____”上。(7分) 　　　 　　　 　　　　　　 3.选一选，填一填。(4分) (1)谁都(　　　)他做了一件好事。