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物可用相对尺寸定位。注其三个角的坐标，若建筑物、构筑物与坐标轴线平行，可注其对角坐标。均以“米”为单位，注至小数点后两位。 4、标注 15. ①坐标 测量坐标 与地形图同比例的50m×50m或100m×100m的方格网。

2）掌握大气污染物的存在状态，大气污染物的时 空分布特点和对大气监测的意义。 3）掌握大气中污染物浓度的表示方法与气体体积 换算。 4. 3.1.1大气、空气和空气污染 大气：包围在地球周围的气体，其厚度达1000-1400km。

白领的收听习惯收听目的：听音乐，娱乐以及获取新闻信息。 收听地点：超过80％的白领听众在家里收听电台，还有近20％的白领 会在单位/场所收听。 收听工具：以收音机收听为主。 收听的节目类型：音乐类节目和新闻类节目是白领听众收听最

的试验电荷从a点经任意路径移动到b点，电场力所做的功A为 。 5. 4. 一个均匀带电（带电线密度为 ）长度为L的细杆，取无穷远电势为零，则沿细杆长度方向相距为a的P点处电势为 。. 6. 5. 电子质量m，电荷e，以速度v飞入磁感强度为B的均匀磁场中，

在主界面上点击“资源管理”将弹出资源管理界面。在此界面主要有两项操作即“修改题目内容”、“编辑题目问题” 。选中题目后点击“编辑题目内容”如下图就可以察看此题的内容及其对应的语音（点击“播放语音”）点击“下一个”即可保存此题继续浏览下一题。

怎么判断谁估得更准确呢？ 量比较短的物体的长度或者要求量得 比较精确时，可以用毫米作单位。 3. 1毫米有多长？1毫米1厘米 4. 数一数，1厘米有多少毫米。1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米. 1厘米=10毫米

小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。 3. 认识钟表 4. 时 、分 、秒 秒的认识时间单位时间的计算计量很短的时间用秒作单位体会1秒的时间有多长1.秒针走1小格是1秒,走一圈是60秒 2.1分=60秒“大”化“小”

综合布线系统工程量计算 电缆附加及预留的长度是电缆辐射长度的组成部分，应计入电缆长度工程量之内。电缆进入建筑物预留长度2m；电缆进入沟内或吊架上引上（下）预留1.5m；电缆中间接头盒，预留长度两端2m。 15. 综合

同学们，对时间，你有什么看法呢？ 同学们，时间是摸不着，也看不到的，但又是时时存在的，并且一去不复返的，今天我们来上一节作文课，题目是 《我和时间赛跑的故事》 4. 写事的文章是小学阶段习作训练的重点。能完整、具体、生动地写一件事，是写作的基本功。写事

系0既不是正数也不是负数。（0是正数与负数的分界点）用直线上的点表示数比较大小先确定起点、方向、单位长度，再表示。从0起往右依次是正数，往左依次是负数。直线上的点与相应的数是一一对应的。所有正数都比负数大。

距离显示器原理：以扫略线偏离起点的扫略长度L（cm）代表目标距离R（km）， R=LC，C为标尺系数（km/cm）例如：C=10km/cm， L=3cm， R=30km主要参数：量程Rmax(Km)，扫略长度Lmax(cm)，标尺系数C=Rmax/Lmax

四、边听边简记 能基本听懂，但听后记不住某些内容，如：数字、时间、日期、人名、地名等细节？ 1)数字题和数字换算。 2)时间题和时间表述。 3)地点题和地点判断。 4)人物题与人物特征。 14. 技巧总结 把握时机：无须听direction

1. 第 3 课时 认识线段长度单位1 2. 复习导入量一量。手掌宽约 （ ）厘米一拃长约 （ ）厘米一步长约 （ ）厘米81460 3. 新知探究拉紧的一段线，可以看作一条线段。6 4. 新知探究黑

数是________.倒数等于它本身的数是________.►知识点二　实数的相关概念原点正方向单位长度一 一1零1±1 9. 3．相反数 (1)只有________不同的两个数互为相反数． (2)实

com2018/11/141 2. 引子：高考复习常见的十种弊病（学生的？老师的?）喜欢钻研偏难怪题 题目做得越多越好 不注意知识系统化 不注重抓住学科体系重点 没有找到适合自己的方法 不善于总结归纳 学习计划不合理

白领的收听习惯收听目的：听音乐，娱乐以及获取新闻信息。 收听地点：超过80％的白领听众在家里收听电台，还有近20％的白领 会在单位/场所收听。 收听工具：以收音机收听为主。 收听的节目类型：音乐类节目和新闻类节目是白领听众收听最

所有的控制点构成彼此相连的三角形网状，如下图。 用经纬仪测量出网中所有三角形的内角。当已知两个点的坐标，或已知一个点的坐标和一条边的长度（用测距仪或钢尺测距）与方位角（用陀螺经纬仪测定），便可求算网中所有控制点的平面坐标（由正弦定理传递边长）。

3、性别 和民族 7. R4、出生年月 用阿拉伯数字按公历填写。不满一周岁的填0周岁，只知农历的要换算成公历 计算周岁时要把握一下两种计算方法 （1）1－10月出生的 2004年－出生年＝周岁 如：1998年4月出生

4、直螺纹加工、检查的要求。对被连接钢筋端部丝头螺纹的加工进行尺寸及外观质量检验；应重点关注丝头的有效螺纹长度、丝头端部的平整度、螺纹的外观质量。 （1）加工钢筋接头的操作工人，应经专业人员培训合格后才能上岗，人员应相对稳定；

参加专家论证会人员： 1、专家组成员，5人及以上； 2、建设单位项目负责人或技术负责人； 3、监理单位项目总监理工程师及相关人员；4、施工单位分管安全的负责人、技术负责人、项目负责人、项目技术负责人、专项方案编制人员、项目专职安全管理人员；