学习看平面图及拼装方法和步骤
学习看平面图及拼装方法和步骤 欢迎各位同学,自我介绍﹙李松果﹚很高兴认识你们﹗今天我们要学习如何学习看平面图及平面模具地拼装方法和步骤。现在,请打开我们的器材:看到有元件块和导线条让同学迫不及待的动
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正方体与长方体的体积 一、复习旧知 1、长方体有( )个面,都是( )形,也可能两个相对的面是( )形,相对面的面积( )。 2、正方体有( )个面,都是( )形,面积( ),长,宽,高都相等的长方体
1. 展开联想和想象的翅膀制作: ×××× 2. 资料显示屏 ① 想象是人类最高禀赋之一。人类因此得以把积累下来的形象和思想综合起来,并在不知不觉中产生出奇妙的成果。 ------达尔文 ② 想象力比知识更重要
第三单元长方体和正方体(二)C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 长方体和正方体的体积
第三单元长方体和正方体(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 长方体和正方体的体积
五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的体积》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P29~31的内容,完成教科书P31“做一做”。 ▷教学目标 1.经历长方体和正方体体积计算公式的推导过程,理解和掌握长方体和正方体的体积计算方法。
五年级数学下册第三单元《长方体和正方体的表面积》教案 第1课时 ▷教学内容 教科书P23~24的内容,完成教科书P25“练习六”中第2~4题。 ▷教学目标 1.理解长方体和正方体表面积的概念。 2.能根据长方体和正方体
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第三单元长方体和正方体(一)(II)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
冀教版五年级数学下册《三 长方体和正方体》-单元测试3 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)一个长方体的棱长总和是72厘米,它的长、宽、高的和是( )厘米. A.24
3长方体和正方体 【教学目标】 1.让学生通过观察和操作,认识长方体和正方体的特征以及它们的展开图。 2.让学生通过实例,了解体积(包括容积)的意义及度量单位(立方米、立行分米、立方厘米、升、毫升),会进行单位之间的换算。感受1m3
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册 第三单元长方体和正方体(一)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!
冀教版五年级数学下册《三 长方体和正方体》-单元测试7 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)把一个正方体切成两个长方体,表面积就增加了8平方米,原来正方体的表面积是( )平方米.
《长方体和正方体的体积计算》教案 【教学内容】 【教学目标】 1、 经历探索长方体、正方体体积计算方法的过程,总结出长方体和正方体的体积计算公式。 2、 掌握长方体和正方体体积计算公式,能运用公式正确计算长方体和正方体的体积。
第三单元长方体和正方体(二)B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下! 一、 长方体和正方体的体积
西师版五年级下册第三单元第1课时 长方体和正方体的认识 教材分析: 本课教学内容为教科书38页-39页例1例2.“长方体正方体的认识”。是在一年级认识长方体和正方体形状的基础上学习的。在学生观察、操作
冀教版五年级数学下册《三 长方体和正方体》-单元测试2 一、单选题(总分:40分本大题共8小题,共40分) 1.(本题5分)第( )幅画是这个正方体图形的展开图. A. B. C. D. 2.(本题5分)把正方体的棱长扩大4倍,它的表面积扩大( )
) 1. 如右图,这个餐巾纸盒前面的面积是 ( ),右面的面积是( ), 下面的面的面积是( )。它的表面积 含上面约是( )。 2.一个长方体的长是4厘米,宽和高都是3厘米,它的棱长和是( ),它的表面积是(
2018-2019学年冀教版小学数学五年级下册 三 长方体和正方体 同步训练 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的
一 长方体和正方体 1 长方体和正方体的认识(1) ●教学内容 苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第1~2页的例1、例2、“练一练”及练习一第1~4题。 ●教学目标 1.使学生通过观察、操作等活
第三单元长方体和正方体(二) 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 长方体和正方体的体积