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《长方体的体积》教学设计 教学目标： 1.在摆长方体，数据整理、观察讨论等活动中，经历探索长方体体积公式的过程。 2.掌握长方体的体积计算公式，知道公式的字母表达式，会计算长方体的体积。 3.在探索

长方体的认识 教学内容： 教材13-15页“长方体的认识” 教学目标： 1.使学生掌握长方体、郑方体的特征，认识长方体的长、宽、高及正方体的棱； 2.培养学生观察、想象、操作、分析、合作等能力，渗透数学源于生活，用于生活的思想；

长方体的认识 教学目标： 1、通过观察、分类、操作、讨论等活动，进一步认识长方体、正方体，了解长方体、正方体各部分名称。 2、经历观察、操作和归纳过程，发现长方体和正方体的特点，能运用长方体和正方体的特点解决一些简单问题。

长方体的体积 教学目标： 1、探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，能正确计算长方体、正方体体积。 2、在观察、操作、探索的过程中，提高动手操作的能力，进一步发展空间观念。 3、学生想探究问题，愿

长方体的认识 教学目标： 知识目标： 结合具体的长方体和正方体的认识情景，经历探究长方体和正方体特点的过程，能够准确的掌握长方体和正方体的表面特点。 能力目标： 能够认识长方体和正方体，具有初步的立体空间想象能力。

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.2 正方体A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

五年级（下） 教材版本 人教版 课题名称 第三单元长方体的认识 教学目标 初步建立“立体图形”的概念，形成表象。 重难点分析 重点分析 认识长方体的面、棱和顶点等特征，以及研究这些特征的形状、数量、大小等

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体（II）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《长方体的体积》说课稿 各位评委老师： 大家好，今天我说课的内容是《长方体的体积》 1、教材内容：人教版五年级下册第三单元《长方体的体积》29到30页. 2、教材分析:本节课所要学习的主要内容是在学

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《长方体的展开图》教学设计 教学内容: 教学目标: 1、通过观察、操作等活动认识长方体的展开图，能在展开图中找到长方体相对的面，能判断些平面图形折叠后能否围成长方体。 2、初步感受平面图形与立体图形的相互转换，发展空间想象能力。

 长方体的表面积 【教学内容】 【教学目标】 [认知目标]： 1、 知道容积与体积的区别。 2、 会正确进行容积单位与体积单位间的换算。 【教学重点】 容积单位与体积单位的换算 【教学难点】 容积与体积的区别

2019-2020学年人教版数学五年级下册3.1.1 长方体A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

教 案 设 计 总节数： 课题 长方体体积计算 课型 新授 课时 1 时间 主备人： 总课时 1 教 学 目 标 1．使学生通过实践操作，推导出长方体体积的计算公式，并能正确地进行计算。 2．通过实