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如右图所示，把高是10厘米的圆柱切成若干等份，拼成一个近似的长方体。这个长方体的表面积比原来增加80cm2，那么原来圆柱底面积半径是（   ）厘米，体积是（   ）cm3。 3.一个长方体的棱长之和是84cm，它的长、宽、高

表示_______个_______。 3. （2分）相交于一个顶点的_______条棱，分别叫做长方体的_______、_______、_______。 4. （2分）一个两位数同时能被2、5、3整除

图是一个平面纸板图，下面有几个立体图形，其中有一个是纸板折合而成的，请你找出来。(   ) A. B. C. D. 3.长方体和正方体都有（    ）个面。 A.4         B.6         C.8 4.如果a、b都是质数，那么他们的和是（ 

cm3的小正方体，拼成一个大正方体，最少用块。 A．4 B．8 C．27 3．如下图，小兰从左边看到的是。 4．如果长方体的长、宽、高都扩大为原来的3倍，则它的体积扩大为原来的倍。 A．3 B．6 C．9 D．27 5．

，      D . ，      12. （2分） 生日宴会上，王琳想把体积是1立方米的巨型长方体蛋糕切成体积是1立方分米的小正方体蛋糕，可以切（ ）块． A . 1000     B . 100    

吧，今天就让我们来检验一下！ 一、 填空题（共22分） (共9题；共22分) 1. （2分） 是长方体的物体有________，是正方体的物品有________。 2. （2分） (2018·历下)

17．用2个同样大小的正方体拼成一个长方体 ，从正面看到的图形是________，从上面看到的图形是________，从右面看到的图形是________． 18．将一个长方体放在桌面上，有_____个面露在外面。

9．把一个高3分米的圆柱形钢材熔成与它底面积相等的圆锥体，这个圆锥体的高是（ ）分米。 10．挖一个长4米，宽3米，深3米的长方体水池，这个水池占地（ ）平方米。 二、判断题（对的打“√”错的打“╳”）（5分） 1．合数都能被2整除。

　　评析：表扬的同时委婉地提出新的要求，学生会很愿意做。 　　师：长方体(或正方体)的体积怎样计算？ 　　生：底面积乘高。(板书：长方体的体积=底面积times;高。) 　　师：根据体积的含义，想一想，什么叫圆柱的体积？

能力，形成了初步的空间概念。教学“长方体和正方体的认识”时我先介绍常见的电冰箱、粉笔盒、墨水瓶等实物后问：谁知道它是什么形状的?在此同时也让学生进行讨论、探索长方体跟正方体的特征，一下子说出了很多，最

（1分）一本画册原价每本16元，现在按每本11.2元出售，这种画册按原价打了_______折。 10. （1分）一个长方体的棱长和是72cm，它的长是9cm，宽是3cm，高是_______cm，表面积是_______cm2。

__条棱，它们的长度都_______。 7. （1分）用四个棱长是1厘米的小正方体拼成一个长方体，这个长方体的长、宽、高分别是2厘米、2厘米、1厘米或者是_______厘米，_______厘米，_______厘米．

  22.如果两个圆柱体的体积相等，那么它们的侧面积也相等。（   ） 23.等底等高的长方体和圆柱体，长方体的体积是圆柱的3倍。（   ） 24.如果+3表示比10大3的数，那么0表示的数就是13。

学具进行教学， 增加感性认识，促进学生对知识的理解和掌握。如长方体和正方体是学生 第一次接触的立体图形，如果空间观 念不强，在计算长方体的表面积与体积时就会混淆。 教师要重视实物、教具的演示作用，教学时可分为以下三

“多”或“少”）（ ）元。苹果每箱（ ）元，梨每箱（ ）元。 7. 用一个长和宽是36厘米，高是15厘米的长方体纸箱，来装棱长5厘米的正方体，最多能装（    ）个。 8.在刚刚结束的校运动会上，六（3）班两分

学习时数：1 学习过程： 一、创设情境 1、师：出示长方体盒子（里面装有圆柱）同学们，今天老师跟我们第一次见面，老师给你带来了见面礼，请看这是什么？ 生：长方体； 2、由此，你想到了哪些图形？ 生：长方形、

还剩100页。这本书共有多少页? 5.用240 cm的铁丝做一个长方体的框架。这个长方体框架长、宽、高的比是3∶2∶1。这个长方体框架对应的长方体容器能装多少水? 6.从一副去掉大、小王的扑克牌中任意抽取一张

________ 次才能找出来。 9. （1分） 一个长方体的高如果增加2cm，就成为一个正方体(如下图)，这时表面积就比原来增加了 。原来长方体的体积是________  ． 10. （2分） 如果

的_______%，减数是被减数的_______%． 8. （1分）底面周长和高分别相等的圆柱和长方体，体积相比较，_______的体积较大。 9. （1分）用一根铁丝围成一个圆，半径正好是5分米，如

______或________时，它是假分数． 9. （1分） (2015五下·泸县期中) 一个长方体的长是4厘米，宽是5厘米，高是2厘米，棱长总和是________厘米，它的体积是________立