城市轨道交通管理条例
配备安全可靠的设施设备; (五)完善风险评估制度和事故预防、报告、处理制度; (六)定期进行安全生产检查,排查整治安全隐患。 第五十七条 地铁、轻轨运营单位应当依法对进站乘客及物 品进行安全检查。安全检查时,应当遵守下列规定:
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配备安全可靠的设施设备; (五)完善风险评估制度和事故预防、报告、处理制度; (六)定期进行安全生产检查,排查整治安全隐患。 第五十七条 地铁、轻轨运营单位应当依法对进站乘客及物 品进行安全检查。安全检查时,应当遵守下列规定:
工程地质条件 1.3 工程地质问题 1.4 课程主要内容 1.5 学习要求1.1 工程地质学的基本概念 是介于地学与工程学之间的一门边缘交叉学科,它 研究土木工程中的地质问题,也就是研究在工程建筑设
................................... 5 1.5 关注的主要环境问题 ................................................
军工产品、药品、药具等医疗产品 B.可能危及人体健康和人身、财产安全的产品 C.消费者、有关组织反映有质量问题的产品 D.影响国计民生的重要工业产品 19.根据我国《价格法》规定,应当建立听证会制度的情况有(ABC)。
全省干部作风大整顿活动破“五弊”5个清单(样表一) 党委(党支部): 序 号 类别 查找问题清单 突出问题 具体表象 1 “宽松软” 之弊 1.认为把纪律挺在前面只是纪委的事,没有真正 将“一岗双责”落实到位
初表述来自于党的十八届四中全会《关于全 面推进依法治国若干重大问题》,要求“逐步实行人民陪审员不再审理法律适用问题,只参与审 理事实问题”。经过地方法院三年的试点探索,《人民陪审员法》最终并没有实行完全意义上的事
了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照 一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它. 这一层次所涉及的主要行为动词有:了解,知道、识别,模仿,会求、会解等. 2.理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识
氟沙星的抗结核作用。对于某些低浓度耐药、高浓度敏感的抗结核药物,可以通过适当提高用药剂量来解决耐药问题,例如采用高剂量异烟肼16~20mg·kg_1·d-1治疗耐多药结核病。其他的抗结核药物是否也存在
论开展以来,我们认真贯彻省委安排部署,紧密结合工作实际, 对照“六个破除”,严格程序步骤,以自我革命、刀刃向内的勇气 找准找实问题、深挖细刨根源、明确目标方向,把高质量开好专 题组织生活会作为践行大讨论的一次深刻实践,全力推动支部党
(2)score 的取值范围为(0,1),且与投票总数无关。(旧算法中 ,score=加权赞同-加权反对,不同问题之间得分差别较大,无法横 向比较)。 (3)n 越小,威尔逊算法的修正效果越强。 ⚫ 结论 9 知乎的威尔逊算法
动,营造出了 解放思想、改革创新的浓厚氛围。 一、抓实会前三个环节,筑牢思想基础,解决“怎么看”的问题 开好专题组织生活会,实现全员理念上、本领上、作风上的 大提升,深化认识、统一思想是基础、是关键。一是讲清目的意
身的防护能力,想方设法设置一个复杂的背后环境,编织关系网, 形成保护层,增大案件调查的阻力。要克服这些阻力,查清问题, 就必须分析研究案件调查中双方力量及态势,制定出切实可行的调 查方案,运用多种调查方式方法。 一、调查前的准备工作
能力。一方面通过现实情景的捕捉和再创造,让儿童感受生活的美好和快乐, 激发热爱生活的情感;另一方面通过引入儿童生活中的典型问题,鼓励儿童自 己在探寻问题解决方案过程中,参与生活、创造生活,展示儿童多样化的个性 和丰富的智慧,培养乐观积极的生活态度。3
促进社会公平正义。 二、保障改善民生要以问题为导向找到民生关键领城。党的十九大明确提出,要做好民生工作必须 找到核心所在,要“抓住人民最关心最直接最现实的利益问题”,做到以问题为导向。坚持问题导向是 习近平新时代中国
最近一体工作提问 第六章 进攻性提问 第七章 闲聊式提问 第八章 结束性提问 考官面试操作技巧 外企面试中常见问题 结构化面试题库 项目经理面试指南 校园招募应聘调查表 HR 工具书 101 个面试难题及结构化面试题库
为全面落实从严治党,加强党内监督的要求,X 将巡察的利 剑指向脱贫攻坚领域,全市分为X 个片区开展巡察,目前,已发 现问题线索X 个,违反六项纪律问题X 条。 一、吹响“出征号”,未雨绸缪——提早“备粮草”。X 从机构组 建、人员配备
注重专业价值:社会工作者在从事社会服务时所遵循的理念、指 导思想和伦理。“对人的尊重和对生活的热爱” 强调专业方法:社会问题和人的复杂性 专业方法 (训练和实践) 注重实践: 互动合作:社工同服务对象“一同工作” 多方协同:
了解:要求对所列知识的含义有初步的、感性的认识,知道这一知识内容是什么,按照 一定的程序和步骤照样模仿,并能(或会)在有关的问题中识别和认识它. 这一层次所涉及的主要行为动词有:了解,知道、识别,模仿,会求、会解等. 2.理解:要求对所列知识内容有较深刻的理性认识
挂出让或补办出让手续,补交出让金),但除了军用空置划拨地例外。 《国土资源部、财政部、解放军总后勤部关于加强军队空余土地转让管 理有关问题的通知》: 军用空置划拨地,报总后勤部批准后,可以采用三种方式处理: (一)地方政府收储然后公开出让;
立完成某一具体任务的过程。在课堂教学中, 如果教师能够设置一定的问题情境,提出一些 具有启发性的问题,让学生通过自学课文去探 求问题的解决以及解决问题的方法,亲自尝试 独立完成解决问题的感受,体验掌握新知识和 学习方法后的愉悦,那么,学生的自学兴趣就