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二、主要工作 （一）完善工作机制，提升工单办理质效 （二）强化督查督办，推进难点问题解决 （三）深化协同联动，推动问题解决率提升 （四）办好涉企诉求，助力营商环境优化 （五）建立快处机制，提升旅游服务品质

不属于儿童概率思想发展的过程特征的是（ ）。 正确答案：对事件发生的可能性认识是建立在计算之上的 3. 数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（ ）和“评价结果”。 正确答案：执行方案 4. 空间观念是空间知觉经过加工后所形成的（

、统计与概率以及实践活动或综合运用这四个领域。 7. 按照学习的对象的特征以及学习目标的不同，认知学习可以分为知识学习、技能学习 以及问题解决学习等三类。 8. 知识学习过程大致包含了选择阶段、领会阶段、习得阶段以及巩固阶段等这样几个阶段

〖课前准备〗学生课前进行预习，教师做多媒体课件 〖教学过程〗 一、 复习 复习：1、解一元一次不等式的步骤是怎样的？ 2、问题解决的四个步骤又是怎样的？（多媒体显示，加强学生的印象） 二、新课教学 1、合作学习 宾馆里一座电梯

2．能力目标：经历小组合作学习的过程，体验问题解决的一般方法。经历问题解决的过程，初步体会到长方形与正方形周长与面积的关系。 3．情感目标：师生共同学习，体验问题解决的乐趣。学生合作交流，体验集体的力量。

一、回访：指对研究过的落实责任的信访问题，要进行回访，了解相关部门的落实情况，听听群众意见和建议，切实推进问题解决，减少信访存量，真正实现案结案了、息诉罢访、群众满意。 （一）回访主体 对在“”“错峰日”、“坐

　　可应用在沟通课程当中，用来讨论如何改善沟通和问题解决。 　　让所有学员投入到问题解决的行动中来。 　　操作程序 　　1. 告诉小组成员他们将要做一个有趣的问题解决活动。在学员戴上眼罩前，把整个活动描述一遍。

良好的决策。 1、项目会议的类型 项目沟通中常用的项目会议有项目启动会议、项目情况评审会议、项目问题解决会议、项目技术评审会议等。 （1）项目启动会议 项目启动会议是项目成立以后第一次召开的全体会议，

语或行为的对话，使不同的思考和活动发生互动，从而促进学生思考的教学策略称之为（ ）。 A 交互式问题解决策略 B 探索－发现式策略 C Handson活动策略 D 照本宣科策略 6. 概念的结构包括概念的“内涵”和概念的（

证明几何 C 经验几何 D 实验几何 2. 下列不属于当今国际小学数学课程目标特征的是（ ）。 A 注重问题解决 B 注重数学应用 C 注重逻辑推理 D 注重数学交流 3. “平行四边形”和“长方形”这两个概念是属于（

对象的本质属性的教学策略称之为（ ）。 A Handson活动策略 B 照本宣科策略 C 交互式问题解决策略 D 探索－发现式策略 6. 课程是由教师、学生、教材与（ ）四因素之间的持续的相互作用所构成的有机的“生态系统”。

）的关系。 A 传递与接受 B 控制与被控制 C 交互主体 D 知与不知 5. 下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（ ）。 A 语言表述阶段 B 理解结构阶段 C 学会解题阶段 D 符号运算阶段

题库一 试卷总分：100 答题时间：90分钟 客观题 一、单选题（共10题，共30分） 1. 数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（ ）和“评价结果”。 A 填补认知空隙 B 执行方案

的同时把这些问题也解决了，而不是完成领导吩咐的事却把问题留在那。工作做完并不意味着把问题解决好，而是要把所有问题解决清楚，才称得上是合格的完成了本职工作。问题其实是一位最好的老师，它带给我成长的机会，

从方法论层面予以区别，认知学习可以分为“接受学习”和（ ）两类。 A 发现学习 B 知识学习 C 技能学习 D 问题解决学习 二、判断题（共5题，共10分） 1. 作为教育的数学是一门经过专门加工的数学。（ ） T √

学会数学的思想方法。 2．简述当今国际小学数学课程目标的变革主要体现在哪些方面。 答：第一，注重问题解决； 第二，注重数学应用； 第三，注重数学交流； 第四，注重数学思想方法； 第五，注重培养学生的态度情感与自信心。

 新兴的可拓学生成了一种多维可拓学理论视角（Multidimensional Extenics Theory）[2]，彰显了创新驱动、问题解决以及目标达成等多层面价值以求创造世界。首先，人们坚信“创新获得价值”，一直在各行各业持续探讨如何

下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（ ）。 正确答案：学会解题阶段 6. 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（ ）等。 正确答案：儿童的发展观 7. 从问题解决的心理过程看，背景命题的检索阶段就是（

10.second,________. 11.last but least,________. 问题解决型模板一 1.with the_______of________,________.(问题出现的背景)

面。(试题分值:12分) 答：当今国际小学数学课程目标的变革主要体现在以下五个方面： 第一，注重问题解决； 第二，注重数学应用； 第三，注重数学交流； 第四，注重数学思想方法； 第五，注重培养学生的态度情感与自信心。