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并内化既定的数学知识，形成既定的数学技能的属于（ ）的教学组织类型。 A 接受型的教学组织 B 问题解决型教学组织 C 探索－发现型教学组织 D 自主型的教学组织 7. 从逻辑层面看，在小学数学运算规

（　） 3．学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （　） 4．自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 （　） 5．态度是通过遗传继承的。 （　） 6．心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。

（　） 3．学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （　） 4．自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 （　） 5．态度是通过遗传继承的。 （　） 6．心理健康与否，在很大程度上取决于一个社会的评价标准。

1、对基层工作指导关心不够 2、服务意识不强，对群众需求了解的不全面，不深入。 3、多开展为群众服务的志愿活动，多发现问题解决实际问题。 清正廉洁方面 干部队伍建设和纪律作风建设要进一步加强 基层党建方面 1、要积极主动开展党建工作

可和表扬，集团公司将口人工话务分流经验进行整理总结，并在全国推广学习。 为有效提升一线人员的在线问题解决能力与投诉预处理能力，口建立横纵向沟通机制，推进“两降一升”投诉处理专项行动，对客户关心的21项

　　四、拓展反思，升华策略 　　“解决问题策略”教学的目的不仅仅是解决一个或几个问题的本身，而应该是让学生通过课堂上的几个问题解决过程的经历、探索与体验来学会解决问题的一些常用的基本策略和方法，并且获得情感上的体验。达到举一反

的事当成自己的事，真正做到了民情、听民意、排民忧、解民难。在初信初访阶段，各级各部门高度重视，把问题解决在基层，把矛盾化解在初期。工作中紧紧扭住“最多访一次”这个关键，着力打造有温度、能办事、有效率、

住扶贫开发难点与重点，坚持一把钥匙开一把锁，一个一个地解决好突出问题。     1、要把产业发展问题解决好。产业问题是贫困地区其他问题的总症结、总根源，必须下决心抓实抓好。要抓特色产业培育。坚持以市场

[单选题]形象联想的学习策略属于__________。 A、 精细加工策略 B、 组织策略 C、 复述策略 D、 问题解决策略 答案：A 第页 二、填空题 1.[填空题]动机产生的外在条件是__________。 填空数：1

下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（ ）。 正确答案：学会解题阶段 6. 影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及（ ）等。 正确答案：儿童的发展观 7. 从问题解决的心理过程看，背景命题的检索阶段就是（

握信访动态，认真做好排查工作，做到上访的苗头早发现，酝酿的事情早劝阻，把工作做在事态发生之前，把问题解决在萌芽状态和初发阶段，防止小问题酿成大事情，简单问题复杂化。 三是要突出重点，集中治理。要抓住越

，可以将数学能力分为“认知”、“操作”与（ ）等三类。 正确答案：策略 20．下列不属于儿童数学问题解决能力发展阶段的是（ ）。 正确答案：学会解题阶段 21．发现学习教学模式的教学流程主要有：创设情境、（

护人民安宁作为重大职责。 5.多元化问题发现机制，清单式问题流转机制，专班化问题推进机制，闭环式问题解决机制。 6.聚焦发现问题进行“大调研”，围绕研判问题开展“大讨论”，立足解决问题深化“大实践”。

，我们按照“一题一议”的方式，采取集体和个人相结合的方法，认真分析问题产生的原因，商讨问题解决的方法，制定问题解决的方案。在局党组的正确领导下，在全体职工和群众的积极配合下，我们在较短的时间里查找出了

开展安置帮教。毗沙村五组吴录的庄基地问题解决了，邓家塬村四组尚小利的离婚纠纷解决了，姬家村四组三位老人的赡养问题解决了，杨官寨村二组刑满释放人员王某的户口问题解决了，一个个曾经演化成你死我活的疙瘩，在

开展安置帮教。毗沙村五组吴录的庄基地问题解决了，邓家塬村四组尚小利的离婚纠纷解决了，姬家村四组三位老人的赡养问题解决了，杨官寨村二组刑满释放人员王某的户口问题解决了，一个个曾经演化成你死我活的疙瘩，在

其心情。 三、简答题（每小题20分，共40分） 9．简述问题解决的过程。 答：问题解决的过程是一个非常复杂的心理过程。一般来说，可以将问题解决的过程分为以下四个阶段： (1)理解和表征问题阶段（5分）

　　三是谋划实招，助推企业发展。在充分走访的基础上，各职能部门围绕共性问题，研究出台具体解决意见，结合问题解决再谋划出台稳增长、降成本、促发展的系列政策意见，切实拿出“硬招数”、打好“组合拳”，营造有利于企

度、时间和路程”“工作效率、工作时间和工作总量”等，让学生在进行基本数量关系式分析的同时又要进行问题解决结构的辨析，学生能否同时接受？为此我用情境型和图式型两类前测调查卷对同年级两个班级进行前测，并结合前测内容针对性进行访谈。

府工作的重要方式，提高议案办理实效应注重从议案提出，办理，督办三个环节入手，有效提高议案办理率，问题解决率，群众满意率。       一注重提出的质量。一是提高代表履职水平，代表履职能力强不强，水平高