香当网

”，并取字“鹏举”。 4. 明确话题 你知道自己的名字有什么含义吗？你知道其他人的名字有怎样的故事吗？请你围绕“名字里的故事”和大家一起交流吧！ 5. 交际指导1.自己名字有怎样的含义？ 2.你了解到

上课了第2课时 2. 　谈话导入 中秋节就要到了，这是我们班的同学在一起过的第一个中秋节，大家有没有什么好的提议呢？让我们这个中秋节过得充实而又有意义。 3. (本页无文本内容) 4. 　 2.小组合作交流：怎样过才能使我们全班的中秋节更有意义？

逼定的定义：销售人员为了促使意向客户作出明确的购买决定而设计的一套征询方法和行动方案。 逼定时解决问题过程中自然达到的高潮，是成功的守价议价之后的下一个阶段。 如果销售人员把自己的工作视为对客户提供服务，那逼定就是对客户的最大帮助。

摆下八卦阵， 专捉飞来将。1、秋天里的小动物 4. 一听到“动物”这个词，我们的脑海里立即浮现出来的是什么动物？ 如果说“大动物”，我们想起的是哪些动物？ 如果说“小动物”，我们想起的是哪些动物？1、秋天里的小动物

我们以前学习文言文是怎样疏通文意的？疏通文意 借助工具书和课下注释文义，以前文言文单音词多，我们现在是双音词多，可以采用结合语境组词法。分小组细读课文，并试着自己疏通文义。不懂的地方做好记号，合作学习。 11. 复习导入第2课时指名读课文。

互补，从而使集体更加团结，便个人的优势得到展示，还可以消除两性之间的神秘感，培养健康的性心理。 4. 那么我们该怎么交往呢？ 5. 一、观看下页图中的4副漫画，并思考： (1)漫画描述了男女生交往中的

训导员／督导职责的一部分！ 6. 漫画 7. “培植下属等于提拔 自己” ！ 8. 漫画说明：　 图中的主管已步向更高位置，因为他已为他的下属提供充分的训练，充分的机会，以及充分的经验以履行他原有的工

默读的时候不要发出声音，尽量不要用手指着读，否则会影响阅读速度。说一说 4. 交流平台我默读时，会随时把不认识的字、不理解的词语画出来，读完后再想办法弄清楚它们的意思说一说 5. 交流平台 还可以把没读懂的地方标记出来，向别人请教，或联系上下文进一步思考。说一说

f Exercises 26. ___and ___ce cream ___oot ___gg二、看图写一写，补全单词。hife 27. Summary七彩课堂 伴你成长字母 发音 书写 词语efg/e//f//g/egg

会降低服务品质和成功率 10. 问好 —— 回复客户咨询的第一句话买家：老板在吗？ 客服：您好，在的，有什么可以帮您？ 买家：你家有个新款的多用双肩包还有吗？ 客服：抱歉没有了，不过又有更漂亮的新款， 您想看一下吗？第一句话回复及时并合适

ēi口里含着幽静美丽，体现喜爱 5. 拟人喜爱 “山衔落日浸寒漪”中的“衔”与“浸”用得好不好？为什么？ 衔：日薄西山、欲落未落 6. 浸：青山、落日倒映水中，与涟漪融为一体、摇曳闪烁的美丽景象。 7

储存：烹调：即便：烹饪：预约：存放起来，暂时不用。烹炒调制菜肴。即使。做饭做菜。事先约定。还有哪些词语我们不知晓的呢？找出来联系上下文理解， 好吗？4 5. 要求：① 快速默读课文。② 划记表示电脑住宅与  普通住宅不同的特点

(3)、明确重点难点。 (4)、寻找相关的旧知识。 4. 备学生（教学对象） 什么样的方式学生最喜欢？ 学生处在什么样的层次？（状况、成绩、学风）我的学生需要什么？ 5. 多听课 多听取同行经验，设计及安排多听01多角度备课

教学课件 2. 一、复习引入问题：1.知道七巧板吗？2.你对七巧板有什么了解？ 3. 二、探索新知七巧板经过平移或旋转后得到了鱼图。问题：通过读题你知道了哪些信息？ 请在鱼图中画出相应的每块板的轮廓线，

学到了什么？哪篇文章中的哪些细节给你留下了深刻的印象？交流平台 6. 在学习《竹节人》这篇课文的时候，有几个阅读任务是要找到与这个任务相关的段落去进行分析体会的。 《竹节人》中，“我”和小伙伴们玩竹节

4m1.6m操场上的国旗40cm60cm教室里的国旗 6. 2.4︰1.6求出它们的比值，你发现了什么？60︰40＝＝或表示两个比相等的式子叫做比例。 7. 判断两个比能不能组成比例，要看它们的比值是

活动，引导未成年人树立健康向上的生活理念。 4. 思考1.你有参加过禁毒宣传活动吗？ 2.你知道为什么全国各地每年都会开展那么多的禁毒活动吗？ 5. 03主动拒绝烟酒与毒品 第二课时 6. 资料1：根

□处理拒绝问题的两大重点 □处理拒绝问题时的要诀 拒绝处理的要点 4. 处理拒绝问题的两大重点 1、先用赞美认同，消除对方的情绪 2、多用反问法，收集资料，寻找问题 （学会说，“为什么您认为…..”）

趣 32. 钓拢钓鱼有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。合拢我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。 33. 一、读一读， 填一填。xuàn lì duō cǎiyì

小朋友们让先一起来复习一下上节课我们学习的内容吧！声母q j x x ɡ 4. jiā qià xiā 三拼音节 5. 看图，说说图上画了些什么？再找找z c s 三个声母。蚕宝宝吐出了“s”。小刺猬的身体像“c”。看图学声母黑板上写着”z”