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活动地点 辅导教师 2017、9、29 22 美术教室 杨新艳、田景霞 活 动 内 容 1、激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。  2、陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技巧以及一色彩知识。

乒乓球兴趣小组活动总结 一、基本情况： 本学期所辅导的乒乓球队员主要是由三、四、五年级的部分对乒乓球感兴趣的学生组成。通过本学期的活动开展，队员的运动水平不断提高。 二、取得的成绩及做法： 1、加强

激发小学生学习数学的兴趣 古代教育家孔子说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”现代教育提出：使人愉快，要让教育活动有兴趣，教学要富有感染力和吸引力。因此，学生在数学学习的 过程中，学生只要产生对数学学习的兴趣，就可以把数学学

兴趣是学习最好的导师，只有培养好学生的学习兴趣，才能使学生由被动接受的学习方式转化为主动学习。“兴趣是点燃智慧的火花，是探索知识的动力”。在教学中提高学生学习的兴趣对学生的发展尤为重要。如何提高学生学习生物的兴趣呢？ 

象棋兴趣小组活动计划 象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。他对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。国家提倡素质教育，反对应试教育的目的就是为了培养思想高尚

如何培养学生学习数学的兴趣 教师在数学课堂教学中如何才能结合教材特点和学生年龄心理特征，采用生动有趣、富有特色的教学方法，营造一个良好的学习氛围，培养学生学习兴趣，提高教学质量。下面谈谈我的点滴做法：

  20**~20**学年第一学期**小学科技兴趣小组活动方案 一、指导思想： 　　认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等一系列教育法规和文件要求，以培养学生的创新精

唤起学生对地理课的兴趣 【摘要】：在中国传统观念以及应试教育思想的影响下，知识的传授与能力培养脱节，书本知识与实践活动脱节，学校教育与社会生活脱节。约束性、模式化的教学注重统一，保守传统;培养共性，

初中物理学习兴趣调查报告 　 关于初中物理学习兴趣的调查报告 　一、前言 　 随着课程改革的不断升入，物理学科的学习也出现一些新的问题，由于农村物理教学缺乏实验器材，教师和学生都不重视实验，导致了学

英语兴趣班个人工作总结 　　本文由小编辑收集整理，这是一篇关于英语兴趣班个人工作总结，可以提供大家借鉴！ 　　学好我们的“第二语言” ——英语兴趣班工作总结如下，敬请指导。 　　人类正大步跨入充满竞

科学兴趣小组活动计划 为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科技创新发明等的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订20XX年下期科技兴趣小组，活动计划如下： 一、 总目标 帮助学生在

歌舞兴趣小组倡议书 　　“没有艺术的教育，是不完整的教育”。 　　21 世纪需要德、智、体、美、劳共同发展的人才。为了丰富同学们的课余文化生活、解除同学们在学习上枯燥和紧张的情绪，陶冶情操，启迪智慧

美术兴趣小组活动计划三篇 篇一 绘画兴趣小组活动计划 绘画兴趣小组，在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，为今后培养美术人才起着积极推动的作用。为了给爱好美术的

乡村美术教学及学习兴趣研究 针对乡村美术教学中出现的，师资匮乏，学生兴趣不足，信心不足以及材料不足等情况，采用激发兴趣，利用乡土资源，挖掘民间艺术文化加强乡村美术师资建设等方式进行改善，使得乡村美术

**小学象棋兴趣小组教学计划 辅导老师：** 一、指导思想: 以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使

信息技术兴趣小组活动总结 　　信息技术兴趣小组活动总结 　　上学年，根据我校个性化教育与实践课题方案的安排，本人承担一至三年级电脑兴趣班活动的组织与教学工作。经过一年的工作与摸索，积累了一些经验，下

如何培养学生的语文学习兴趣 有人说：“兴趣是一种魔力，它可以创造出人间奇迹来。”的确如此，兴趣是学习的最佳动力，也是学生最后的老师。因此，从培养学生的兴趣入手，是改进课堂教学的突破口，也是提高学生素

点燃兴趣的火花 体验学习的快乐 如何培养学生积极的情绪，让学生乘着“兴趣之舟”畅游在数学知识的海洋呢？我认为要吃透新课标，顺应课改潮流，改进教学方法，改革课堂结构，改变学生的学习方式，挖掘教学中的“

学校硬笔书法兴趣班活动总结 时光如流水，本学期的书法兴趣班教学转眼间就结束了，本学期书法兴趣小组共36名学生。具体时间安排每周三下午的课后延时时间，在培养学生兴趣的同时也丰富了学生的业余时间。 本学

关于学习兴趣的文献综述 摘要：关于学习兴趣的研究，历来是教育学术研究的重点方向。近代教育发展进程中，教育的重点已经逐渐发生转变，学生的教育主体地位更加明确。通过对学习兴趣相关理论成果和文献资源的分析