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又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。 请每一位公民记住这个标志，像对待掌上明珠一样珍惜每一滴水。阅读材料节水标志 31. 课堂小结概念水资源利用时间不均： 夏秋多，冬春少分布空间不均： 南丰北缺修水库跨流域调水

(本页无文本内容) 17. (本页无文本内容) 18. 高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯”。为提高学生阅读、写作及综合素养，营造良好的读书氛围，我们建立了班级图书角。为规范、有序地组织好图书的借阅工作，特制订如下制度：

你无疑会受到听众的青睐 17. 传递思想打动人心2 18. 废话废话废话废话废话BLAH废话你的听众并没有兴趣去阅读长达60页满是文字的PPT 19. 你的听众需要在你传达的信息中 20. 理解你的想法 21. 你不能把演讲变成另一场争论

坐在草丛中，绿草掩映了他小小的身体。过路的行人要向他问路，小孩远远地连忙招招手，因为怕吓跑了鱼儿，他不敢大声答应。 26. 我爱阅读王二小 王二小是儿童团员。他常常一边放牛，一边替八路军放哨。 有一天，日寇来扫荡，走到山口迷了路。

角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。 15. 请快速阅读第5自然段，用直线画出写鹅吃饭的句子。 16. 先吃一口饭，再喝一口水，然后再去附近吃泥和草。 一样是水，一样是泥，一样是草。

TQM比TQC的进步强调企业的社会责任 重视顾客全面满意 重新设计质量 重视质量文化 23. 如何在企业中建立质量文化？ 阅读老师发的学习卡片 将小组的心得体会写下来， 并张贴出来，与他人分享

HEADLINE） 不是直接介绍商品或直接点明主题，而是通过中介环节、耐人寻味的词语，诱导人们去饶有兴趣地进而阅读广告正文。例如： □ Watering the Flowers 浇灌这些鲜花吧！ （花布雨伞广告）

课文描写了小学生参加升国旗仪式的情景，表达了他们尊敬国旗、热爱祖国的思想感情。课文主旨 18. 推荐阅读1. 五星红旗 中华人民共和国国旗，旗面为红色，象征革命。国旗中的大五角星代表中国共产党，四颗小五

“国”与“民”的关系要回归到正常的轨道上，需要政府与民众对程序正义的共同维护。 最后，抛砖引玉也够了，希望这冰山一角会令你产生阅读这本书的欲望。 24. 你也想免费得到出版社赠书做PPT读书笔记？ 友情提示：马上就去新浪微博 1、关注@时间卡片

动手写诗” “诗歌朗诵会”“ 编小诗集” “诗歌知识竞赛” 等活动。 通过本次活动，我们在积累语文知识和提高阅读能力方面有很大收获。我们了解了诗歌的特点；学习了诗歌的多种分类，并且按不同的分类标准来整理诗歌；提

已知 ，求 的值；解：x2-2x-3=(x-3)(x+1)(2)已知 ，求 的值.解： 27. 6.阅读下列材料，然后回答问题： 在进行类似于二次根式 的运算时，通常有如下两种方法将其进一步化简：方法一：方法二：能力提升：

11问题一：【设计这一问题，引发学生对文章的思考，使学生对文中主要人物的形象特征形成认识并作出评价。阅读课文，说一说你认为文中最可笑的人是谁？为什么你觉得他可笑？教学过程朗读表演、感受人物 3 18. 11问题二：

弃。 启示： 19. 读了这个故事，联系生活实际，说说你想到了什么？ 20. 作业推荐： 1.推荐阅读法布尔《昆虫记》。 2.观察一种小动物的活动，写一则观察日记。 21. 谢谢欣赏再见

好的案例需要对已经作出的决策的评价； 好的案例需要对面临的疑难问题提出解决方法； 好的案例要能叫阅读者掌握一定的管理方面的技能； …… 16. 衷心谢谢！ 祝愿 各位老师 学习快乐！

早晨，向日葵面向（）方， 中午，向日葵面向（）方， 傍晚，向日葵面向（）方。 ， ， ， ， 30. 作业： 课下阅读戴巴棣的另一首科普小诗《大自然的语言》，了解大自然更多的奥秘。 31. (本页无文本内容)

牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，鞋带要系紧。拓展阅读 31. 1、有感情地朗读课文。 2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。课后作业 32

你从哪些词句中体会到秦兵马俑的 “规模宏大？”这一特点的？ 10. 思考：课文描写了哪几类兵马俑？阅读第4-8节 11. 将军俑 将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进

）在海里被淹死后，化作一只（ ），衔西山的木石投到海里，想要填平（ ）的故事。③②① 21. 3.拓展阅读。 又北二百里，曰发鸠之山，其上多柘木，有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自

18. 凉 州 词 王之涣 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。推荐阅读拓展延伸 19. （1）白日衣山尽。（ ） （2）黄河入海留。（ ） （3）欲究千里目，（ ） （4）更上一曾楼。（

夜和雨夜的______，为夜晚增添了______（动态 静态）美。萤火虫迷人动态 36. 3.拓展阅读。春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 —— 孟浩然《春晓》 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ——杨万里《晓出净慈寺送林子方》