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或联系上下文理解这些字词的意思。 （2）正确、流利地朗读课文，读给组内同学听。 5. 自学要求2.品读： 　　运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上圈画出关 键词句，随时记下自己的收获。 (1)把课文中能看出“我”是花的语句画出来，说说理由。

会结束以后，这位十八岁的姑娘走到海边，面对大海高声说：“生活啊!我爱你——” 13. 1、推荐课外阅读：《宋庆龄守信用的故事》、《曾子杀猪》、《商鞅立木》 2、完成课后练习（一），简要地复述课文内容。

你从哪些词句中体会到秦兵马俑的 “规模宏大？”这一特点的？ 10. 思考：课文描写了哪几类兵马俑？阅读第4-8节 11. 将军俑 将军俑身材魁梧,头戴金冠,身披铠甲,手握宝剑,昂首挺胸,站在队伍前列,像是在指挥身后的军吏和士兵行进

牙、漱口；大小便之后，必须把手洗干净。帽子要戴端正，纽扣要扣好，袜子、鞋子要穿好，鞋带要系紧。拓展阅读 31. 1、有感情地朗读课文。 2、把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。课后作业 32

勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。 ——富兰克林 读书是快乐的读书能给人乐趣、文雅和能力。 ——培根 阅读是永恒的乐趣。 ——罗伊·兰德 22. 品味语言 本文的语言平实自然，如话家常。作者是个对书非常有

一、画：自由想象太空的奥秘，用彩笔画出自己心目中的太空及有趣的太空生活的情景。 二、查：上网或到图书馆查找有关太空知识的资料,阅读相关的书籍。 21. 聂 海 胜费 俊 龙2005年，他们乘坐神舟六号载人飞船飞上太空 22. 2

如：“一个人、三口钟、一把茶壶”中的“个、 口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、 尺、寸、丈”等。推荐阅读 18. 2. 拓展古诗 一字诗 陈沆（hàng） 一帆一桨一渔舟，一个渔翁一钓钩。 一俯一仰一场笑，一江明月一江秋。

。各个人共同组成互联网信息源。 Web2.0的灵魂是人。 8 10. 在Web1.0里，互联网是“阅读式互联网”，而Web2.0是“可写可读互联网”。 虽然每个人都参与信息供稿，但在大范围里看，贡献大部分内容的是小部分的人。

题，能对企业经营中所存在的问题提出建议； 2）能够根据用户的信息要求，结合实际情况，进行财务报表的阅读和分析工作，毕业后能够很快适应财务报表分析工作的需要。1）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息

《月亮来大海做客了》用童话般的语言描写了美丽的海滨夜景。《盼雨》以诗歌的体裁突显了母子之间的深情。扩展阅读，延伸感悟 20. 一、比一比，组词语。 牵（ ） 填（ ） 饿（ ） 奇（ ） 镇（ ） 鹅（ ）二、我会填。

--干燥罚---奖急急忙忙---不慌不忙假jiǎ（假如）jià（假期） 假（jiǎ）如我能坚持每天阅读一小时，妈妈就在假（jià）期带我去云南旅游。近义词反义词多音字字词乐园 13. 1.课文主要写了什么？

言表。 14. 肖复兴作品推荐： 《那片绿绿的爬山虎》 《荔枝》 《音乐笔记》 《向往奥运》 推荐阅读

……” “我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……” 24. 拓展阅读 课文最后说他们从此没有再见面，其实三十年后，他们俩又见面了，不过三十年后的闰土改变太大了，究竟是

XXX 姓名：XXX Hobby：running， reading，exercise 爱好：跑步，阅读，健身 To be your English teacher is my pleasure. 我很高兴成为你们的英语老师

刺、有趣的情景。 四格漫画重点在于创意点子，画面不需很复杂，角色也不要太多，对白精简，让人容易轻松阅读即可。 8. 四格漫画的意义与应用3例如：以环保为背景，一胖子和一瘦子在讨论最近抓的鱼变小了，最后

理 剖面图 入口、出口、洞身节、抬高节的断面形状和尺寸 局部投影 拱圈图拱涵总图 11. 涵洞图的阅读涵洞的类型、孔径 涵洞的总长度、节数、每节长度、沉降缝宽度 路基与涵洞的关系、回填纯净粘土层厚度 洞身节的形状和尺寸--基础、边墙、拱圈

一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 ——俞敏洪美句拓展积累 4. 美文拓展阅读谁偷走了小鸟的梦想有了对美好的希冀，才有实现美好的动力。——题记 冬日的寒风呼呼地刮着，而鸟巢里却

1、课文主要讲了什么？2、哪些自然段具体介绍了这幅名画？3、你还从哪里看出了“蒙娜丽莎”的魅力？快速阅读课文： 5. 首先描述了大家在纽约大都会博物馆前排队等候欣赏《蒙娜丽莎》的心情和此画来纽约展出的原

大象的耳朵像_______。 3.大大的西瓜像_______。二、我会填。小船扇子足球 34. 三、拓展阅读。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ ——王安石小时不识月，呼作白玉盘。 ——李白 35. 会认会写课文中的生字词，背诵课文。

誊写 灵感 批语 源泉 歧途 断言 餐桌 出版 谨慎 得意扬扬 一如既往 失声痛苦 4. 自主学习自由阅读课文1——14自然段 思考： 1.当“我”写了第一首诗后，母亲是怎样评价的？（用“——”画出语句）