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3课《五四运动》。 2. 学习目标1、知道五四爱国运动爆发的导火线、经过、结果、性质及意义。 2、理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3. 一、五四运动的爆发想一想：五四运动爆发的导火线是什么？巴黎和会上中国外交的失败

真挚的感情。写法探究 20. 2.本诗出现了许多“的”字，这样会不会拖泥带水，冲谈了诗味，谈谈你的理解。 艾青敢于用由一系列“的”字组成的长句来抒发缠绵而深沉的感情，喜欢在所描写的对象前面加上大量的形

们往往把平庸的表现归因于最后时间的局促。优秀不用努力拖延者认为不管事情如何让复杂，他们应该能够马上理解，一旦做不到这一点时，他们的努力就会戛然而止。一切自己来拖延者常常觉得一切事情都应该自己来做，他们

（2）不会读的句子可以请教同桌，并多读几遍。 （3）实在不会读的生字请圈出来，等着全班交流。 （4）有不理解的词语请圈出来。自学课文 20. 　①大象有一对大耳朵,像扇子似的耷拉着。 ②这一天,大象正在路上慢慢地散步

讨论计划的关键点、可能遇到的问题 * 承诺提供必要的支持和资源 STEP 5：总结这次讨论的结果 * 确认员工已充分理解要完成的任务 * 在完成任务中，何时跟进和检查进度 * 双方签字认可，各执一份 * 鼓励员工士气11

通过审题我们把复杂的生活问题简化成了一个数学问题。可以选择边长是几分米的正方形铺满这个长方形呢？ ？dm阅读与理解 38. 可以在长方形纸上画一画，看看能画出多少个正方形。可以用正方形 纸片摆一摆。用边长是 3

pànɡēnɡɡènɡɡēnɡ更加更改更聒ɡuō初读诗词 30. 有感情地朗读诗文，说说你对诗意的理解。长相思 山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。【清】纳兰性德榆关：山海关。 那畔：那边，这里指关外。

3. (本页无文本内容) 4. 第17课 中国工农红军长征 5. 第17课 中国工农红军长征瑞金 请阅读81页内容，结合课本79页《农村革命根据地形势图》，思考：红军为什么会进行长征？一、告别苏区——战略转移去远方

_____。三黑对土地失而复得的喜悦农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬 33. 通过你对诗歌的理解，选词填空。地主打完场公粮翻身的人儿 土地以前是地主的，农民一年四季劳作，但是大部分粮食都归 所有；现在农民有了土地，收割，

众的利益为出发点和落脚点。提高自身素质以及办事水平。 人民群众：在理解政府工作的同时监督行政人员，切实维护好自身的利益。 11. 阅读以上材料后，请思考以下问题 12. 谢谢

怎样培养积极情绪？，7、养成良好的生活习惯。 家长们要理解疫情带给这群正处在爱玩的年龄段的孩子的负面情绪，及时进行正面询问、疏导和缓解，也可以通过居家运动、音乐、阅读来帮助孩子减压，保持积极的心态。 19. 怎样培养积极情绪？，8、树立坚定信念

，我的爸爸妈妈和小弟深受其害，过早地离开了！” 我没有想到自己会带来这么多伤害，我该怎么办呢？通过阅读故事，再联系自己的生活经验，说说塑料垃圾给人们带来了哪些困扰。 7. 探究新知塑料垃圾危害这么大，

方法灵活、生动、启发性强，教师与幼儿互动积极。教师亲和力强，语言规范，富有感染力知识正确，已与幼儿理解。能充分发挥幼儿的主动性，参与性和操作性。认真执行教育计划，创设便于幼儿主动观察、操作、活动的教育

小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备趟过去。 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 △ △ △ △ 理解词语近义词：立刻——马上 连忙——赶忙 23. 小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。..模仿说句子请用“连忙”说一句话！

何为构思？审清题意 确定中心 择取材料 安排结构 谋篇布局动笔前的一段思维过程 4. 作文构思第一步正确理解题目的意义、比喻义，明确题目的限制和非限制，确定文章要表现的范围、人物、事情、主题、重点。 ★倾听生命拔节的声音

让生活更美好 15. 写什么社会角度亲情、母爱、父爱……朋友、师生、校园……学校角度家庭角度宽容、理解、帮助……自身角度环境、科技、……自然角度思考、信心、忍耐…… 让生活更美好 16. 美食让生活更

dm。如果用这种墙砖铺一个正方形 (用的墙砖都是整块),正方形的边长可以是多少分米? 最小是多少分米?3 18. 阅读与理解3dm2dm1. 我们先来研究正方形的边长可以是多少分米。你有办法解决这个问题吗？2. 学具：长

）CBA初读课文词语解释 12. 认真阅读课前提示，思考其中的问题，然后再反复诵读课文，根据小说的三要素，理清文章的内容。想想这篇小说是怎样表现战争灾难这一主题的？ 小说的结局出人意料，你怎样理解“车厢里一片寂静，静得可怕”？

初读课文，整体感知要求： 1、读准字音， 读通句子。 2、北京的春节从整体上给你留下了怎样的印象？ 把不理解的地方划出来。 6. 旬 熬 蒜 醋 饺 翡 拌 榛 栗 筝 鞭 麦 寺 逛 7. 饺子 榛子 栗子

戏耍尼尔斯，使他像在角上“跳舞”一样。读第25自然段，金百合说要让尼尔斯在她的角上“跳舞”，你怎么理解这个“跳舞”？ 25. 调皮捣蛋、喜欢恶作剧、欺凌动物、不受欢迎。从麻雀、鸡、猫和牛等动物的言行中，可以看出尼尔斯以前是一个怎样的孩子？