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三、执行辅导计划上下级的绩效伙伴关系 8种辅导方式 1、正式工作辅导 5、总结过去经验 2、参加学习课程 6、计划下的实践 3、自学、阅读 7.辅导下的联系与反馈 4、由他人学习取经 8、自我评价 12. 评估辅导结果重点评估 学习目标是否已完成

只有努力去减少别人的苦难， 你才会快乐。 ——芒 奇 我们能尽情享受的,只是施与的快乐。 ——穆 克 11 12. 1读阅读链接《给，永远比拿愉快》2、尝试给予别人一句关怀、一次援助、 一个微笑,并将自己的快乐与同学交 流

好的岗位描述书分析岗位，不是工作清单 描述岗位，不是描述上岗的人 客观事实，不是主观判断 现在的工作，不是未来可能的改变 容易阅读，避免专业用语 逻辑清晰 适当举例 10. 岗位评估的目的了解岗位对企业的价值 规范比较岗位之间的关系

你总是感到需要做一些事情而保持繁忙吗？ 13.当你长休了一段时间，你是否有负罪感？ 14.你常无暇阅读与工作有关的书籍？ 15.你是否太忙于解决一些琐碎的事而没有去做与公司目标一致的大事？ 16.你是

忠实每天我都准时坐在电视机前，收看少儿节目，我是少儿频道（ ）。 导盲犬引领盲人穿越大街小巷，从不出错，导盲犬是盲人（ ）。 我每个月都阅读《小学生时代》，我是这本杂志的（ ）。 忠实的观众 忠实的朋友 忠实的读者 10. 我是个忠实的向导，

国际贸易实务 85；国际商务谈判 85 3.  学院文艺团团长  国标队模特队队员模国书运 阅读爱好者  读书笔记记录者 健身爱好者Words that define me对待工作认真负责，

面对逃去如飞的日子，我们可以做些什么？请说一说你的想法，和大家交流。 11. 在逝去如飞的日子里，我能多尝试没做过的有意义的事情，我能多阅读，我还能多帮助别人…… 12. 再次浏览课文，思考：作者是怎样写时间一去不复返的呢？3.通过抒发作者的感受来写。2

我家是个小小的“动物园”。你现在一定在想，家怎么会是动物园呢？且听我慢慢道来。①①用疑问句开头,引起读者的阅读兴趣。 7. 清晨的第一缕阳光调皮地钻过窗帘，跃进房内。“呜……”“大象”爸爸起床了，懒懒地“嚎”

科技手段的不良倾向，流露出作者对科技发展带来的人文关怀缺失的担忧。课堂小结 20. 好书推荐 课外阅读科幻小说《海底两万里》。拓展延伸 21. 课后作业你读过哪些科幻小说，和班上同学分享。 大胆想象：未来的学校还可能是什么样的？

中国经营报， 中国电视报 健康报， 中国医药报... 17. 媒体选择（地方报纸）当地发行量较大的，阅读率较高的（尤其是女性）晚报、都市报类媒体。 例：北京 上海 北京晚报 新民晚报 北京青年报 申江服务导报

夏天的雨粗犷热烈。（ ） 4.这座塔占地300平方米,高100米。（ ） 举例子打比方作比较列数字 22. 拓展阅读： 教材155页，《妙不可言位置》

3、了解自我认识的重要性。知道正确认识和评价自己的方法。 4. 认识自己 5. 01PART ONE人贵自知 6. 阅读感悟正确认识自己的重要性 7. PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www

1. (本页无文本内容) 2. 课前准备单美 好 3. 美食旅行梦想创意集邮阅读种花诚信 4. 我想到的是音乐。听听音乐，唱唱歌，会让我放松、开心。 我的答案是种花。把种子种下去，等它们发芽，看它们慢慢长大，真有成就感。

《望庐山瀑布》让我们感受到了庐山瀑布的壮观。读了这首诗，我们更加热爱祖国壮丽的山河。 独特感悟 16. 美文拓展阅读望天门山 李白 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。译文：长江犹如巨

扫地的几倍？已知条件扫地的有4人，擦桌椅的有12人。所求问题擦桌椅的人数是扫地的几倍？新知探究2 阅读与理解 6. 擦桌椅的：扫地的：12÷4＝3我画了一张示意图，能清楚地看出擦桌椅的人数是扫地的3倍

恒。然而有爱才有永恒，有永恒世界才变得美丽。 17. 拓展学习1.摘录并背诵一段精彩的语段。 2.阅读高尔基的《海燕》。

1. 北京的春节第一课时 2. 北京的春节 3. 百里不同风，千里不同俗。阅读时，分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的。 习作时，注意抓住重点，写出特点。 4. 贴春联放鞭炮逛庙会这是哪个节日的场景？

使之成为令世人钦佩和仰慕的女性。返回课文理解 12. 课文理解居里夫人的美丽还表现在哪里呢？请大家阅读3---6自然段，画出相关语句，说说感受。 13. 1.居里夫人对科学事业坚定的信念和的执著的追求精神。2

二、根据课文内容填空。_______四五， 金木水火土。 天地分___下， 日月照今古。一二三上 33. 三、拓展阅读。曰水火，木金土。 此五行，本乎数。 ——《三字经》 34. 山 村 邵 雍 一去二三里，烟村四五家。

着赞美的感情歌唱了种田人的辛勤劳动。 29. 课后作业1.有感情地朗读课文，读写生字词。 2.通过阅读书籍、使用互联网等多种途径了解农事活动的有关知识。 30. 季肥农四季吹气肥胖农民吹我会写戴苦年戴上辛苦苦瓜过年辛急忙忙归来归