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一、说课标 课程目标 4. 识字 写字阅读写作有主动识 字的愿望第一学段第二学段第三学段养成主动 识字的习惯较强的独 立识字能力听人说话抓住要 点并能简要转述 口语 交际喜欢阅读感受阅 读乐趣积累词语在写话中乐于

合起来表示“从日出到日落的一段光阴”。桑 桑葚 桑叶 12. 昼zhòu巧记：一“日”一“尺”。重难点字书写指导注意下半部分是“旦” 13. 晓xiǎo巧记：用火“烧”,用水“浇”,东方日出是指“晓”。注意与“戈”的区别

合起来表示“从日出到日落的一段光阴”。桑 桑葚 桑叶 12. 昼zhòu巧记：一“日”一“尺”。重难点字书写指导注意下半部分是“旦” 13. 晓xiǎo巧记：用火“烧”,用水“浇”,东方日出是指“晓”。注意与“戈”的区别

我会写脆拦怖蟋蟀悉蟋虫率蟀 7. 结构：部首：书写指导：右部第四笔撇向左下伸展，末笔竖弯钩圆润。cuì脆重难点字书写指导左右月 8. 清脆 和谐 单调 呈现显出，露出。和睦协调。词 语 解 释简单、重复而没有变化。（声音）清楚悦耳。

我会写锦轴曝矣提示：点击生字进入详细讲解。观察生字在田字格中的位置，讨论书写注意事项。 7. 重难点字“由”上宽下窄“车”窄长轴结构：左右组词：画轴 线轴笔画：9部首：车zhóu 8. 锦“白”扁平结构：左右组词：锦囊

词时态、附加成分和强调句型。 而考试的重点和难点则集中在考核考生对从属分句、非限定性动词、虚拟语气、情态动词和动词时态等语法的应用上。 22. Ⅴ. 阅读理解 专四考纲要求： （a）能读懂英美国家出版的中等难度的文章和材料。

上下结构：枣、忽 半包围：追 独体字：匆 20. 重难点字书写指导结构：书写指导：左右“刺”左边部分有沟，左边部分最后一笔是点，右边部分细长。cì 21. 重难点字书写指导结构：书写指导：上下“枣”上边部分没

合作学习…… 3. “金字塔”给我们的启示 5% 10% 20% 30% 50% 75%90%讲授阅读视频演示分组讨论实践相互教、并快速使用平均保留记忆率 （美国国家培训实验室） 4. 人们通过视觉获

德0.5心理素质0.5仪表仪态0.5言语表达1.5思维品质1.5教学设计1确定目标、把握内容、突破难点、突出重点、体现学生主体性教学实施3.5创设情境、激发动机、呈现内容、问题设计、与学生互动、板书设

zài 我会写 13. 左右 结构色爸笑晚独体字半包围结构生字归类外再看上下 结构 14. sè 重难点字书写指导bà 上小下大：“巴”较大。上大下小：“巴”小一些。 15. xiào 竹字头两边一样大。

元成才路状元成才路 8. 结构：部首：书写指导：“土”上横短，下横长；“隹”的横间距均匀。jié重难点字书写指导半包围隹截 9. 诡计 但凡　酥软 咆哮 霹雳 　狡诈的计策。凡是。肢体软弱无力。（猛兽

（一）体现核心价值观，做到“整体规划，有机渗透”。 （二）接地气，满足一线需要，对教学弊病起纠偏作用。提倡全民阅读，注重两个延伸：往课外阅读延伸，往语文生活延伸。 （三）加强了教材编写的科学性，编研结合。 （四）贴近当代学生生活，体现时代性。

掌握按比例分配问题的不同解法，体验解决 问题的多样性。 3.培养合作学习能力、分析能力、概括能力。 3. 【学习重点】【学习难点】 理解按比分配的实际意义，会解按比例分配的实际问题。 深刻理解比的分配，并能以简便的方式灵活运用到实际问题中。

相反的词。 3.正确、流利地朗读课文，背诵课文。感受诗中描绘的景色，懂得这首诗讲的是一幅山水画。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5. 自读提示：请同

加强数学和学生生活实际的联系，对数学产生亲切感， 提高学生探究、解决问题的兴趣。 3. 【学习重点】【学习难点】工程问题的数量关系、特征及解法。理解工程问题中的工作总量与单位“1”的关系，理解工作效率的求法。

教学重点：1、改句子做到用词恰当，表意明确。 2、通过描述景物，培养学生理清思路 、连贯表达的能力。 教学难点：通过交流、修改文章，提升文从字顺的能力。 3. 一、导入： 从；二人随行也。 顺：趋向同一方向。

进一步培养学生自主探索、解决问题的能力和分析、推理 和判断等思维能力，提高解答应用题的能力。【学习重点】【学习难点】弄清单位“1”的量，会分析题中的数量关系。分析题中的等量关系 3. 一、新课导入我的体重是35kg。小明体内的水分有多少千克？

2. 1.理解和掌握一元一次不等式概念的含义； 2.会用不等式的性质熟练地解一元一次不等式．（重点、难点）学习目标 3. 导入新课复习引入1.什么叫一元一次方程 ? 答：“只含一个未知数、并且未知数的指数是1”的整式方程

位置离笔尖一寸，胸离桌子一拳，眼离桌面一尺。写字要一笔一笔写。 11. 我会写一二三上 12. 重难点字书写指导结构：部首：书写指导：独体字“一”写在横中线上，字要居中。书写时从左到右，要写平稳。yī一一

认识田字格、笔画“横”“竖”，了解笔顺规则“从上到下”。（重点） 3.正确、流利、有感情地朗读课文。（难点）学习目标 4. 点击 听朗读听范读，边听边画出课后的生字，注意生字的读音。 5. 自读提示：请同